Личный кабинет

досуг познавательно-художественный "В мире сказок"


досуг познавательно-художественный "В мире сказок"

Досуг познавательно – художественный «Путешествие в страну сказок»                                                                                                                                                                 

Автор:   Кудинова Ольга Николаевна, воспитатель, г. Урай

Предмет/Направление: Воспитательная работа

Возраст детей: старший дошкольный возраст

На что направлена/результат: Используя методы и приёмы ТРИЗ и РТВ, учить генерировать идеи, самостоятельно планировать,  обсуждать варианты работы; решать проблемные ситуации путём нахождения ИК Р.                

 

Описание идеи: «Духовная жизнь ребёнка полноценна тогда, когда он живёт в мире игры, сказки, музыки, фантазии, творчества. Без этого он - засушенный цветок».    В. А. Сухомлинский. Умелое использование приемов и методов ТРИЗ (теория решения изобретательских задач) при  проведении коррекционной работы с детьми, имеющими общее речевое недоразвитие, успешно помогает развить у дошкольников изобретательскую смекалку, творческое воображение, образную речь, диалектическое мышление. Одним из объектов изобретательства для дошкольников является сказка. Дети путешествуют по сказкам с помощью цветика – семицветика. В нашем путешествии дети покажете свои знания сказок, умение выполнять различные задания, ловкость, выдумку  и смекалку в преодолении препятствий. В нашем путешествии участвуют две команды.

 

Необходимые инструменты:                                                                                                                                             

Цветок с белыми лепестками, чтобы превратить его в волшебный, нужно раскрасить в цвета радуги. 

«Чудесный мешочек» в который помещены настоящие снежные комочки. Дети определяют свойства снега.

Мольберты, мел, трафареты форм: полукруг, круг, овал, полуовал. Дети каждой команды обводят трафареты форм, помогают Каю создать снежные фигуры.

Наборы с разрезными картинками по сказкам - дети соединяют их так, чтобы получилась целая иллюстрация к сказке.

Блоки модульные – каждая команда составляет избушку на курьих ножках.

Яблоки – определяют по вкусу что едят.

Детали для деревьев (из бумаги: корневая система, ствол, ветви, листья, яблоки), клей, салфетки, клеёнки  – «выращивают» яблони.

Мольберт, ватман, маркер чёрного цвета – каждая команда нарисует своё Чудо – Юдо.

Литература: Сидорчук Т.А., Гуткович И.Я. Методы развития воображения дошкольников. Ульяновск,1997.                                      Гин С.И.  Занятия по ТРИЗ в детском саду. М., 2010.

Ольга Кудинова

Добавлено: 10.01.2015
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Просмотров 512
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+