Личный кабинет

Авторская программа к разделу "Художественная обработка ткани. Вышивка лентами."


Авторская программа к разделу "Художественная обработка ткани. Вышивка лентами."

Оренбургская область, поселок Тюльган, Тюльганская средняя общеобразовательная школа № 2.

Доклад Юлдашевой Гульшат Калеевны, учителя технологии.

Сентябрь, 2006год.

Содержание.

1. Тезисы

2. Доклад «Я делаю это так!»     

 3.Список литературы

Приложения:

Приложение 1.  Авторская программа по технологии (5,6,7,8 кл.)

Приложение 2. Авторская программа по технологии ( 9 кл.)

Приложение 3.  Работы учителя и учащихся

Приложение 4.  Буклет

Приложение 5.  Дидактический материал ( из книги Д. Чотти «Вышивка шелковыми лентами»)

Тезисы.

Цель обучения  новому виду рукоделия.

Необходимость овладения учащимися новыми технологиями.

Проявление интереса к изучаемой теме.

Анализ полученных результатов.

Значение авторской программы в профориентации  учащихся.

                         Основная часть доклада.

Цели и задачи образования по предмету «Технология» направлены на то, чтобы развивать творческие способности, формировать навыки самореализации личности. Следуя этим задачам, была составлена данная авторская программа. Программа охватывает раздел «Художественная обработка ткани. Вышивка лентами».

Эта программа предусматривает расширение  знаний и умений учащихся в условиях рыночной экономики, формирует компетенции эстетические:

           развивает чувство прекрасного,

практические:

         умение найти свое место в жизни.

А также поможет овладеть способами решения проблем профессионального самоопределения. Ведь не зря говорят:  «Труд человека кормит, а лень портит ».

Выпускница школы, умеющая рукодельничать, сможет и заработать, станет и  умелой хозяйкой в доме. Мир, в котором мы живем сегодня, заставляет искать новые ориентиры, уметь многое. Умея рукодельничать, освоив новые технологии, в частности, вышивкой лентами, можно внести в дом  праздничную атмосферу, создать уют и красоту. Этот вид рукоделия поможет и самореализоваться в жизни. В наш стремительный век женщин, желающих  заниматься вязанием, вышиванием, шитьем, становится все больше и больше. Для этого сейчас  множество журналов и книг. Вещи, выполненные своими руками, всегда красивы, дороги сердцу, неповторимы, привлекательны. Вышивка лентами относится к здоровьесберегающим  технологиям. Изготовление своими руками красивых и нужных предметов вызывает повышенный интерес к работе и приносит удовлетворение результатами своего труда, возбуждает желание к последующей деятельности.

Вышивка лентами – королева рукоделия! Этот вид рукоделия придает изделию объемность, можно творить чудеса  с помощью лент. Изучив технику вышивки, учащиеся смогут сами фантазировать и создавать шедевры.

Авторская программа апробирована мною при изучении раздела «Художественная обработка ткани» и кружковой деятельности. По данным анкетирования  вызывает повышенный интерес у учащихся.   Изделия, выполненные в технике вышивки лентами, заинтересовали коллег и учащихся своей оригинальностью, высокой художественностью и эстетичностью. Работы учителя и учащихся отмечены на школьных муниципальных и областных конкурсах, получили высокую оценку и предложение по обмену опытом с коллегами на августовском совещании учителей района.

По указанной теме «Вышивка лентами» у автора имеется творческий проект с использованием информационных технологий и материалов из Интернета.

Таким образом, данная программа способствует обучению новому виду рукоделия, которая вызывает интерес учащихся, развивает творческие возможности и готовит выпускниц к жизни.

Список литературы:

  1. Программно – методические материалы. Технология 5 -11 классы.  Дрофа. Москва 2001.
  2. Программы. Трудовое обучение 5 -11 классы. Москва.: Просвещение, 1998
  3. В.Д. Симоненко. Технология. Учебники для учащихся 5,6,7,8,9 общеобразовательной школы. Москва. «Вентана – Граф»,2001.
  4. Д.Чотт. Вышивка шелковыми лентами: Техника. Приемы. Изделия. Пер. с ит. – М.: АСТ – ПРЕСС, 2001.
  5. Вышивка лентами ./Пер.с анг.- М.: Издательский дом « Ниола 21 век », 2005.

Приложения.

Приложение1.

Раздел «Художественная  обработка материалов. Вышивка лентами».  (5-8 кл.)

                                                 Пояснительная записка.

Цель изучения  этого раздела - способствовать формированию у учащихся художественной культуры как составной части материальной и духовной культуры, художественно – творческой активности, помочь им овладеть образным языком декоративно – прикладного искусства.

Предлагаемая авторская программа построена так, чтобы дать учащимся представление о новом виде  декоративно -  прикладного искусства как вышивка лентами.

Программа предусматривает знакомство с историей применения лент, усвоение способов  выполнения различных швов по ступеням, украшение  интерьера, изготовление  целостных изделий, отвечающих как функциональным, так и эстетическим    требованиям.

Основными задачами предложенной авторской программы являются:

научить пользоваться инструментами;

    выполнять различные по технике швы;

    создавать  композицию рисунка;

    развивать творческие возможности;

    ценить красоту;

    сформировать эстетическое отношение к труду.

          Перечень знаний и умений, формируемых у учащихся

                 Учащиеся должны знать:

                        5-класс

         историю применения лент для украшения одежды и быта;

         инструменты и приспособления, ленты для вышивки;

         способы закрепления шва.

Учащиеся должны уметь:

          подбирать ленты по фактуре;

          пользоваться инструментами и приспособлениями;

          уметь вышивать цветы из лент 2-3 способами;

           выполнять окончательную обработку  после вышивки.                                    

                                               6 –класс

                 Учащиеся должны знать:

           историю применения лент для украшения интерьера;

           технологию выполнения настенных  панно.

    Учащиеся должны уметь:

           изготавливать цветы  несколькими способами;

          создавать композицию из цветов, располагая их на панно и

           добавляя листья стебли.

       7- класс

Учащиеся должны знать:

      разные способы изготовления роз и украшения ими предметов своего гардероба.

Учащиеся должны уметь:

     украшать изделия  бутонами из роз и другими цветами, эстетически сочетая их по цвету.

8- класс

   технику использования бисера  и мулине  для украшения         вышитых изделий;

    способы прикрепления бисера  и блесток для дополнительного украшения изделия.

 Учащиеся должны уметь:

  создавать законченное произведение декоративно- прикладного

 искусства, отвечающее эстетическим и художественным требованиям;

  вышивать, добавляя бисер и блестки, мулине, декоративную тесьму.

Раздел « Художественная обработка  ткани. Вышивка лентами» (5 класс).

Тематическое  планирование.


 № п /п

       Темы

   Количество учебных часов

    1

   2

  

   3

   4

 Из истории  лент. Инструменты.   

 Техника безопасности.

   Заправка ткани. Закрепление лент.

Тамбурный шов.

Шов «вытянутый стежок с завитком».

Изготовление игольницы  в технике

 вышивки  лентами.

 Завершение работы над игольницей.

                                                                                           Итого:                                          

        

      2

      2

  

      2

      2

      8 часов

Раздел « Художественная обработка  ткани. Вышивка лентами»

 (6 класс).

Тематическое  планирование.


№  п/п

               Темы

Кол-во учебных часов

     1 

   

        2

    

       3

     4

        5     

Вводный урок . Правила  техники

безопасности.

 Композиционное  построение узоров.

 Техника выполнения швов.

Виды швов. «Петелька с глазком».

Работа над созданием панно «Букет».

Шов «наметка зигзагом». Изготовление картины в технике вышивки лентами.

 Окончательная обработка изделия.     Подведение итогов.

                                           Итого:   

     1     

  

     1

    

     2

     2  

      2

        8  часов

Раздел «Художественная обработка ткани. Вышивка лентами »

( 7 класс).

Тематическое планирование.


 № п/п

     

  Тема

Кол.

учебных

часов.

    1

    2

   3

 Техника безопасности. Шов « стянутая

 по центру наметка». 

    Изготовление бутонов роз  разными способами.

Украшение сумочки, косметички розами из лент.            

                                                    Итого:

   2

   2

   2

   6

  

Раздел «Художественная обработка ткани. Вышивка лентами»
(8 класс).
Тематическое планирование.


№ п/п

Темы

Кол-во учебных часов

  1.  

Техника безопасности. Способы закрепления лент на ткани.

2

  1.  

Шов «вытянутые стежки». Выбор рисунка

2

  1.  

Шов «петельки по кругу». Работа над созданием рисунка для вышивки.

2

  1.  

Шов «петельки с прикрепкой сверху».

2

  1.  

Вышивка панно.

2

  1.  

Использование бисера и мулине для отделки

       2


Итого:

   10

         Приложение2.

Пояснительная записка

Программа предназначена  для профильного обучения учащихся  на старшей ступени (в 9 классе).

     Содержание данной программы отобрано в соответствии с общими целями образования, концепцией содержания образования образовательной области «Технология», что позволяет углубить знания и умения учащихся.

Программа предусматривает расширение кругозора, умений и навыков в условиях рыночной  экономики, формирует у школьников творческое мышление, воспитывает трудолюбие, предприимчивость,    обеспечивает учащихся условиями для профессионального самоопределения учетом конкурентоспособности при реализации.

     Для повышения образовательного уровня и получения навыков по практическому использованию полученных знаний программой предусматриваются практические методы обучения, метод демонстраций, инструктаж, обеспечивающие познавательно – трудовую деятельность учащихся, а также выполнение   ряда практических работ,                                                                                                                                                                                                                                                                                                     которые проводятся после изучения правил техники безопасности.

    В результате изучения блока учащиеся должны приобрести:

знания  из истории применения лент для украшения одежды, интерьера и дополнений  к гардеробу, об инструментах и приспособлениях для вышивки, о ткани для вышивки, о технике выполнения цветов, применяемых для украшения изделий; о приемах изготовления из лент цветов, применяемых для  украшения изделий, создания настенных панно и о правилах  выполнения окончательной  обработки изделий после вышивки.

Умения:

-    подбирать ленты для вышивки;

-    пользоваться инструментами и приспособлениями;

-    заправлять ткань в пяльцы;

-    переводить рисунок;

-    закреплять шов;

-    выполнять отделку современных изделий вышивкой лентами, добавляя бисер и блестки, мулине, декоративную тесьму;

- владеть безопасными приемами работы с ручными инструментами;

-  уметь владеть информационными  технологиями.  

Программа рассчитана на полугодие.

                           Тематическое планирование (9 класс)

                                1-я четверть


№ п/п

Темы

Кол-во

учебн. часов.

  1.  

Из истории. Лента и вышивка.

Техника. Иглы. Ленты. Отделочные ленты и тесьма.

2

  1.  

Инструменты и приспособления

2

  1.  

Ткани. Заправка ткани в пяльцы.

1

  1.  

Перевод рисунка.

2

  1.  

Швы. Как закрепить шов.

1

  1.  

Тамбурный шов.

2

  1.  

Шов «полупетельки с прикрепкой».

2

  1.  

Шов «узелки».

2

  1.  

Шов «вытянутый стежок с прикрепками».

2

  1.  

Петельки по кругу.

2

  1.  

Стебельчатый шов. Шов «вытянутый стежок с завитком».

2

  1.  

Шов «вытянутые стежки».

2

  1.  

Изготовление бутонов  роз.

2

  1.  

Розы из  широких лент.

2

  1.  

Узор «роза».

2

  1.  

Роза из присборенной ленты.

2

  1.  

Скрученная роза.

2

  1.  

Украшение изделия цветами из лент.

       2

 

2 – я  четверть

 

  1.  

Изготовление панно из лент.

2

  1.  

Работа над панно.

2

  1.  

Плиссированная роза.

2

  1.  

Цветок  из присборенной ленты.

2

  1.  

Создание схем узоров.

4

  1.  

Работа над созданием композиций.

4

  1.  

Вышивание панно с применением изученных способов выполнения швов.

4

  1.  

Украшение цветами тапочек, сумочек, косметички, игольницы.

6

  1.  

Вышитые рамочки для фотографий.

2

  1.  

Панно. Ландыши.

4

  1.  

Бутоньерка  для платья или шляпы.

Итоговое занятие.

2


                                       Итого:

34 часа.

Приложение3.

Работы учителя и учащихся.

Работы учителя Юлдашевой Г.К.

      

                     

               

                                              

  Работы учащихся.

       

Работы Губайдуллиной Регины (6 класс)

                           

Работа Сова Ямили (6 класс)

Приложение 4.

Буклет.

            

Приложение 5.

Дидактический материал

( из книги Д. Чотти «Вышивка шелковыми лентами»).

      

 

    11.02.2012 | 18:54
    Андрей Сидоров Пользователь

    Работы хорошие но рамкм очень не качественные((((((((((


     

    08.04.2011 | 16:17
    Надежда Авдеева Пользователь

    Какая вы МОЛОДЕЦ!!!


     

    24.08.2010 | 18:28
    Гульшат Юлдашева Пользователь

    Благодарю всех за комментарии, очень приятно читать такие отзывы! С уважением, Гульшат Юлдашева


     

    14.10.2006 | 00:00
    Гульназ Хамматова Пользователь

    Уважаемая Гульшат Калеевна!
    Я восхищаюсь вашими работами!
    Великолепно разработана вами авторская программа по вышивке лентами.
    Работы учащихся просто чудесны.
    Вы по истине учите понимать и видеть красоту рукоделия! Спасибо Вам за работу.
    С уважением Гульназ Халиловна.
    дизайнер.


     

    12.10.2006 | 00:00
    Дина Боброва Пользователь

    Работы замечательные!


     
      13.10.2016 | 14:35
      Гульшат Юлдашева Пользователь

      Это было начало. И рамы не очень красивые, и работы не блистали . А дальше пошло , поехало! Стали вышивать , проситься в кружок из другой школы, взрослые заинтересовались.В продаже появились красивые рамы, работы стали лучше, дети начали вышивать лучше. проявляли творчество в работах.Так оно должно быть в педагогике.Сразу не получится , но со временем поняли, что работа того стоит.


       


Добавлено: 28.09.2006
Рейтинг: -
Комментарии:
6
Просмотров 27457
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2019. 12+