Личный кабинет

«Интерактивные формы обучения как средство развития универсальных учебных действий учащихся»


Еще сто лет назад Л.Н. Толстой развил новые для России представления о школе, основанные на признании за детьми права на активность, творчество, самостоятельность и выработку нравственных убеждений. Педагогическая деятельность, основанная на любви к детям, пробуждает все лучшее, что есть в ребенке от рождения. Свобода как возможность творчества лежит и в основе деятельности учителя. Только он, вместе со своими учениками, определяет порядок учения, методы преподавания, опираясь на интерес детей, их права свободы выбора. Опыт Л.Н. Толстого неповторим, но идеи, вытекающие из этого опыта, сегодня актуальны как никогда. Младший школьный возраст имеет специфические возрастные особенности: неустойчивое внимание, преобладание наглядно-образного мышления, повышенную двигательную активность, стремление к игровой деятельности, разнообразие познавательных интересов. Для того, чтобы поддержать в течение урока внимание детей, необходима организация активной и интересной мыслительной деятельности. В данной статье я рассказала о некоторых видах нестандартных уроков, которые применяю в своей практике. Все это позволяет мне превратить приобретение знаний во внутреннемотивированный и радостный процесс и приводит в конечном итоге к качественным преобразованиям в педагогическом процессе.

 


Добавлено: 03.05.2013
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Просмотров 1328
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+