Стендовая защита урока английского языка во 2 классе по учебнику Биболетовой М.З. "Лесная полянка"

Современность актуализировала такие качества личности педагога как: * способность определять цели своей деятельности; * способность планировать деятельность по их осуществлению; * способность отслеживать ее результаты. Одним из способов совершенствования педагогического мастерства учителя с этой точки зрения является стендовая защита урока. В педагогической практике она используется как самоанализ учителем профессиональной деятельности, форма самообобщения и представления педагогического опыта, один из способов распространения передового педагогического опыта, непосредственный_обмен опытом работы педагогов разных учебных дисциплин. Стендовая защита урока — защита урока «при стенде», самоанализ результатов урока, проведенного ранее в классе с целью проверки па практике результативности какого-нибудь новшества; урок предлагается для обсуждения коллегам, не присутствовавшем на уроке, поэтому информация о содержательной и методической стороне урока представляется па «стенде». Стендовая защита урока представляет собой подробный текст выступления перед коллегами, наглядно включающий в себя фрагменты урока как доказательство чего - либо, сведения о том, что было до и после урока.