календарно-тематическое планирование 2 класс Spotlight В.Эванс

27.04.2014 | 21:11
Кнарик Авакян Пользователь

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 2 КЛАСС

№ п/п Содержание
(разделы, темы) Кол-во часов Дата проведения Оборудо
вание
урока Характеристика деятельности
учащихся
план факт
Знакомство. 8 ч.
I четверть
1 Давайте познакомимся! 1 CD Ведут этикетный диалог в ситуации бытового общения (приветствуют, прощаются, узнают, как дела, знакомятся, расспрашивают о возрасте).
Воспроизводят наизусть тексты рифмовок, песен.
Воспроизводят графически и каллиграфически корректно все буквы английского алфавита и
основные буквосочетания (полу печатным шрифтом).
Различают на слух и адекватно произносят все звуки английского языка.
Соблюдают правильное ударение в словах и фразах, интонацию в целом.
Употребляют глагол-связку to be в утвердительных и вопросительных предложениях в Present Simple
2 Гласные буквы алфавита. 1 CD, таблица
3 Согласные буквы алфавита. 1 CD, таблица
4 Разучивание буквосочетаний. 1 CD, таблица
5 Обучение диалогической речи. 1 CD
6 Лексика по теме «Цвета». 1 Карточки
7 Обучение чтению. 1 CD, таблица
8 Активизация новой лексики по теме « Моя семья». 1 CD
Я и моя семья. 10 ч.
9 Введение новых лексических единиц. 1 ИКТ Ведут диалог-расспрос (о любимой еде) и диалог - побуждение к действию (сообщают о погоде и советуют, что нужно надеть).
Пользуются основными коммуникативными типами речи (описанием, сообщением, рассказом) - представляют членов своей семьи, описывают
(предмет, картинку, внешность); рассказывают (о себе, членах своей семьи и любимой еде, о том, что носят в разную погоду).
Оперируют активной лексикой в процессе общения. Воспроизводят наизусть тексты рифмовок, песен. Понимают на слух речь учителя, одноклассников и небольшие доступные тексты в аудиозаписи, построенные на изученном языковом материале:
краткие диалоги, рифмовки, песни.
Вербально или не вербально реагируют на
услышанное.
Выразительно читают вслух небольшие тексты, построенные на изученном языковом материале.
Пишут с опорой на образец небольшой рассказ о себе, любимой еде и поздравление с днём рождения.
Соблюдают правильное ударение в словах и фразах, интонацию в целом.
Соблюдают нормы произношения звуков английского языка в чтении вслух и устной речи и корректно произносят предложения с точки зрения их ритмико– интонационных особенностей.
Употребляют Present Continuous в структурах I’m/he is wearing…, глагол like в Present Simple в
утвердительных и отрицательных предложениях,
побудительные предложения в утвердительной форме, вспомогательный глагол to do, существительные в единственном и множественном числе, образованные по правилу, личные местоимения в именительном падеже it, they, притяжательные местоимения her, his, числительные (количественные от 1 до 10).

10 Развитие навыков аудирования. 1 CD
11 Обучение диалогической речи. 1 CD, карточки
12 Активизация новой лексики. 1 CD
13 Техника чтения. ( Правила чтения буквы Ee). 1 Таблица
14 Грамматика. Введение новых грамматических структур. 1 Грамматическая таблица
15 Страноведение. 1
16 Обучение монологической речи. 1 CD
17 Домашнее чтение. Понимание прочитанного. 1 CD
18 Обобщение лексико -грам. материала. 1
Страна/страны изучаемого языка и родная страна. 10 ч.
II четверть
19 Введение новых лексических единиц. 1 ИКТ Описывают картинку, рассказывают (о своём питомце).
Оперируют активной лексикой в процессе общения.
Воспроизводят наизусть небольшие произведения
детского фольклора: рифмовки, стихотворения.
Понимают на слух речь учителя, выказывания
одноклассников.
Выразительно читают вслух небольшие тексты, построенные на изученном языковом материале.
Вписывают недостающие буквы, правильно списывают слова и предложения, пишут мини-проекты, записку - приглашение.
Читают предложения с правильным фразовым и логическим ударением.
20 Развитие навыков аудирования. 1 CD
21 Обучение диалогической речи. 1 CD
22 Активизация новой лексики. 1 карточки
23 Техника чтения. ( Правила чтения буквы Cc). 1 CD
24 Грамматика. Введение новых грамматических структур. 1 Грамматическая таблица
25 Страноведение. 1 ИКТ
26 Обучение монологической речи. 1 CD
27 Домашнее чтение. Понимание прочитанного. 1 CD
28 Обобщение лексико -грам. материала. 1
Мир вокруг меня. 10 ч.
29 Введение новых лексических единиц. 1 ИКТ Ведут диалог-расспрос о предметах мебели в доме, погоде; о том, где находятся члены семьи.
Рассказывают о своём доме, погоде.
Оперируют активной лексикой в процессе общения.
Воспроизводят наизусть тексты рифмовок, песен.
Понимают на слух речь учителя, одноклассников и небольшие доступные тексты в аудиозаписи, построенные на изученном языковом материале: краткие диалоги, рифмовки, песни.
30 Развитие навыков аудирования. 1 CD
31 Обучение диалогической речи. 1 CD,карточки
32 Активизация новой лексики. 1 Карточки, таблица
III четверть
33 Техника чтения. ( Правила чтения буквы Ii). 1 CD Вербально или не вербально реагируют на
услышанное.
Выразительно читают вслух небольшие тексты, построенные на изученном языковом материале.
Пишут с опорой на образец небольшой рассказ о себе и своём доме.
Соблюдают правильное ударение в словах и фразах, интонацию в целом.
Соблюдают нормы произношения звуков английского языка в чтении вслух и устной речи и корректно произносят предложения с точки зрения их ритмико-интонационных особенностей.
Употребляют глагол-связку to be в отрицательных и вопросительных предложениях в Present Simple,Present Continuous .
34 Грамматика. Введение новых грамматических структур. 1 Грамматическая таблица
35 Страноведение. 1 ИКТ
36 Обучение монологической речи. 1 CD
37 Домашнее чтение. Понимание прочитанного. 1 CD
38 Обобщение лексико -грам. материала. 1
Мир моих увлечений. 10 ч.
39 Введение новых лексических единиц. 1 ИКТ Ведут диалог-расспрос (о том, где находятся игрушки, что умеют делать одноклассники) и диалог- побуждение к действию (обмениваются репликами о том, как выглядят и что умеют делать).
Рассказывают (о себе, о том, что умеют делать, о своих игрушках).
Оперируют активной лексикой в процессе общения.
Воспроизводят наизусть тексты рифмовок, песен.
Понимают на слух речь учителя, одноклассников и небольшие доступные тексты в аудиозаписи, построенные на изученном языковом материале: краткие диалоги, рифмовки, песни.
Выразительно читают вслух небольшие тексты,
построенные на изученном языковом материале.
Пишут с опорой на образец небольшой рассказ о себе, своих игрушках, о том, что они умеют делать.
Соблюдают правильное ударение в словах и фразах, интонацию в целом.
Соблюдают нормы произношения звуков английского
языка в чтении вслух и устной речи и правильно
произносят предложения с точки зрения их ритмико- интонационных особенностей.
Употребляют глагол have got в утвердительных,
отрицательных и вопросительных предложениях в
Present Simple, неопределённую форму глагола,
модальный глагол can, личное местоимение we в
именительном, объектном и притяжательных падежах (our, us), предлоги on, in, under, at, for, with, of, наречие степени very.
40 Развитие навыков аудирования. 1 CD
41 Обучение диалогической речи. 1 CD
42 Активизация новой лексики. 1 Таблица карточки
43 Техника чтения. ( Правила чтения буквы Yy). 1 таблица
44 Грамматика. Введение новых грамматических структур. 1 Грамматическая таблица.
45 Страноведение. 1 ИКТ
46 Обучение монологической речи. 1 CD
47 Домашнее чтение. Понимание прочитанного. 1 CD
48 Обобщение лексико -грам. материала. 1
Моя школа. 10 ч.
49 Введение новых лексических единиц. 1 ИКТ Ведут диалог-расспрос о любимых предметах. Рассказывают о школьных предметах. Оперируют активной лексикой в процессе общения.
Воспроизводят наизусть тексты рифмовок, песен.
Понимают на слух речь учителя, одноклассников и небольшие доступные тексты в аудиозаписи, построенные на изученном языковом материале: краткие диалоги, рифмовку.

50 Развитие навыков аудирования. 1 CD
51 Обучение диалогической речи. 1 CD
52 Активизация новой лексики. 1 Карточки, таблица
IV четверть
53 Техника чтения. ( Правила чтения буквосочетания ck). 1 CD, таблица Вербально или не вербально реагируют на услышанное.
Выразительно читают вслух и про себя небольшие тексты, построенные на изученном языковом материале.
Находят значение отдельных незнакомых слов в двуязычном словаре учебника.
Пишут с опорой на образец электронное сообщение о любимых школьных предметах.
Отличают буквы от транскрипционных значков.
Пишут транскрипционные знаки Д:/ и /е/.

54 Грамматика. Введение новых грамматических структур. 1 Грамматическая таблица.
55 Страноведение. 1 ИКТ
56 Обучение монологической речи. 1 CD
57 Домашнее чтение. Понимание прочитанного. 1 CD
58 Обобщение лексико -грам. материала. 1
Я и мои друзья. 10 ч.
59 Активизация употребления лексических единиц. 1 Карточки, таблица. Ведут диалог-расспрос о возрасте животных.
Называют части тела и описывают животных.
Пересказывают прочитанный текст по опорам.
Оперируют активной лексикой в процессе общения.
Воспроизводят наизусть тексты рифмовок, песен.
Понимают на слух речь учителя, одноклассников и небольшие доступные тексты в аудиозаписи, построенные на изученном языковом материале: краткие диалоги, рифмовки, песни.
Вербально или не вербально реагируют на услышанное.
Выразительно читают вслух и про себя небольшие тексты, построенные на изученном языковом материале.
Находят значение отдельных незнакомых слов в двуязычном словаре учебника.
Пишут с опорой на образец о своём питомце.
Отличают буквы от транскрипционных значков.
Пишут транскрипционные знаки /ai/ и /i/.
Овладевают основными правилами чтения и
орфографии, написанием наиболее потребительных слов.
Читают букву у в открытом и закрытом слоге.
Соотносят графический образ слова с его звуковым образом на основе знания основных правил чтения.
Читают написанные цифрами количественные
числительные от 20 до 50.
Соблюдают правильное ударение в словах и фразах, интонацию в целом.
Соблюдают нормы произношения звуков английского языка в чтении вслух и устной речи и корректно произносят предложения с точки зрения их ритмико-интонационных особенностей.
Употребляют множественное число существительных,
60 Тренировка аудирования. 1 CD
61 Чтение с общим охватом содержания. 1 CD
62 Грамматика. Выполнение грамматический упражнений. 1 Грамм. Таблица. Карточки
63 Тренировка монологической речи. 1 CD
64 Практика письменной речи. 1 ИКТ
65 Страноведение. Поиск детальной информации. 1 ИКТ, таблица
66 Тренировка диалогической речи. 1 CD
67 Составление портфолио. 1 ИКТ
68 Обобщение лексико -грамматического материала. 1
Итого : 68