Личный кабинет

Оборудование тренажерного зала, зала шейпинга


Оборудование тренажерного зала, зала шейпинга

Опубликованный материал защищён авторскими правами.
Любое использование материала должно быть согласовано с правообладателем.



Номинация: Учебные помещения
Название решения: Оборудование тренажерного зала, зала шейпинга
Название образовательного учреждения (по уставу), в котором реализовано решение: Муниципальное Образовательное Учреждение «Средняя общеобразовательная школа №19»
Субъект РФ: Алтайский край    
Адрес образовательного учреждения: 658839 г. Яровое квартал «В» дом 20
Ф.И.О. и должности авторов проекта: Морозов Владимир Анатольевич, учитель физической культуры

Описание проекта
Участвовать в конкурсе «Лучший школьный дизайн-2007/2008» меня подтолкнуло желание поделиться накопленным опытом с коллегами по созданию и оборудованию тренажёрного зала и зала шейпинга в школе. Эксплуатация данных сооружений даёт положительные результаты по повышению эффективности образовательного, воспитательного процесса на уроках физического воспитания.
Включая в образовательную программу занятия в тренажёрном  зале и зале шейпинга, придерживаюсь концепции: Валеология - основа в организации учебного процесса на уроках физической культуры.
Цель:     Личностно ориентированный подход в воспитании гармоничной, всесторонне развитой личности. Создание условий для сохранения, укрепления здоровья учащихся.
Идея:     Использование нестандартного оборудования в образовательном процессе на уроках  физической культуры. Оборудование тренажёрного зала, зала шейпинга.
Задачи:
    1.Повысить мотивацию учащихся в необходимости вести здоровый образ жизни через создания спортивной материально-технической базы.
2. Увеличить двигательную активность, как необходимого элемента для воздействия на организм, который повышает его физиологические и физические качества.
3. Повысить эффективность образовательного, воспитательного процесса на уроках физической культуры.

Основное направление деятельности заключалось в переоборудовании хозяйственных подсобных помещений школы в спортивные сооружения, для использования их в образовательном процессе на уроках физической культуры, а так же изготовление тренажёров и необходимого оборудования. К данной деятельности были привлечены:
1.    Администрация школы.
2.    Учащиеся старших классов.
3.    Родители учащихся.
4.    Попечительский совет школы.
5.    Непосредственное руководство по реализации данного проекта  осуществлял автор этой работы, учитель физической культуры Морозов В.А.

Этапы деятельности по реализации проекта:
1. Изучение результатов медицинского осмотра учащихся школы.
2. Мониторинг учащихся среднего, старшего звена.
3. Обработка и анализ результатов мониторинга.
4. Принятие решения на разработку проекта.
5. План реализации проекта:
а).    Сбор необходимой информации, документации, методической и другой литературы.
б).    Организация деятельности по переоборудованию помещений и материально-техническому оснащению залов.
6.    Полученные результаты.
I. этап.
Изучение результатов медицинского осмотра учащихся школы № 19 за период с 2000 – 2005 учебный год.
В своей работе использовал информацию из ежегодных отчетов медицинских работников по результатам медицинского осмотра учащихся нашей школы. Результаты изучения показали:
1. Прогрессируют заболевания:
а) костно-мышечной системы;
б) сердечно - сосудистой системы;
в) пищеварительной системы.
2. Количество учащихся, отнесённых к основной группе здоровья, сокращается.
3. Количество учащихся, отнесённых к подготовительной группе здоровья, растёт.
Вывод:
1. Данные заболевания приобретаются в процессе обучения учащимися в школе.
2. Изменения в организме возникают в результате снижения двигательной активности, неправильного питания.
II. этап.
Мониторинг учащихся среднего и старшего звена.
Учащимся 8-11 классов были предложены две анкеты, разработанные учителями физической культуры.
а). Ваше отношение к организации и проведению урока  физической культуры в нашей школе?
б). Что бы Вы внесли нового в структуру урока?
III. этап.
Обработка и анализ результатов мониторинга.
Обработку и анализ результатов мониторинга осуществляла комиссия в составе:
1.Учителей физической культуры.
2.Школьного психолога.
3.Заместителя директора по учебно-воспитательной работе.
Результаты показали:
а). Заинтересованность учащихся в занятиях спортом, физическими упражнениями,  повышении двигательной активности.
б). Недостаточная укомплектованность школы материально-технической базой.
в). Отсутствие на уроках музыкального сопровождения.
г). Включение в программу урока упражнений, комплексов упражнений направленных на коррекцию фигуры.

IV. этап.
Принятие решения на разработку проекта.
Комиссия пришла к решению о целесообразности использования  в образовательном  процессе, на уроках физической культуры, занятий в тренажёрном зале, зале шейпинга.
Данное решение отвечает пожеланиям учащихся, а также позволит повысить эффективность образовательного, воспитательного процесса
V. этап.
План реализации проекта.
А).    Сбор необходимой информации, документации, методической и другой литературы.
Для осуществления проекта была подобрана методическая литература:
-    организация занятий с использованием тренажёрного оборудования
-    организация занятий в зале шейпинга
-    приобретен аудио и видео материал для организации образовательного процесса
-    подобрана литература по изготовлению тренажёров и другого оборудования необходимого для организации занятий.
Б).    Организация деятельности по переоборудованию помещений и материально-техническому оснащению залов:
-    Администрация школы подготовила пакет документов по переоборудованию хозяйственных подсобных помещений школы под спортивные сооружения, для организации образовательного процесса.
-    Попечительский совет школы помог в приобретении необходимого оборудования.
-    Родители и учащиеся старших классов приняли активное участие в ремонтных, строительных работах.
-    Изготовление тренажёров осуществлял автор данной работы учитель физической культуры Морозов В.А.
VI. этап.
Полученные результаты.
Практическое применение методических разработок занятий в тренажёрном зале и зале шейпинга показал:
-    Положительные результаты эффективности образовательного, воспитательного процесса на уроках физического воспитания.
-    По результатам медицинского осмотра прослеживается позитивное изменение состояния здоровья учащихся.
-    Повысилась мотивация учащихся в необходимости вести здоровый образ жизни.
-    Увеличилась суточная  двигательная активность.
Вывод и рекомендация.
Считаю, данное направление деятельности в образовательном процессе позволит учащимся сохранить своё здоровье, добиться позитивных изменений в своём организме. Быть бодрыми, активными, успешно овладевать общеобразовательными дисциплинами.

Добавлено: 08.11.2008
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Просмотров 4077
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2019. 12+