Личный кабинет

ХI Всероссийский конкурс докладов

Доклады, содержащие обоснованное практикой мнение, конструктивные предложения - для этого конкурса.
 Конкурс
  • 05.07.2018 - 30.05.2019 - срок подачи работ
  • 30.05.2019 - завершение экспертизы

Участники

  • Педагоги

Предмет

На конкурс принимаются доклады, тематика которых относится к современному образованию, его проблемам и перспективам развития.

Требования

• Объем - до 15.000 знаков, без учета пробелов.

• Формы публикации на сайте - в виде текста.

• Язык публикаций - русский, работы на других языках принимаются с переводом. 

Критерии оценки

  • Оригинальность и новизна: насколько этот материал оригинален, уникален, имеет авторский характер, не носит признаков прямых заимствований? Насколько новы идеи и формы их реализации в материале? (вес - 30 процентов).
  • Аналитичность: насколько этот материал современен, востребован сегодняшней практикой, решает конкретные задачи? (вес - 35 процентов).
  • Общее впечатление: насколько материал соответствует условиям конкурса и степени раскрытия заявленной темы? Насколько велико удовлетворение от знакомства с материалом? (вес - 35 процентов);

Присуждается от 0 до 10 баллов по каждому критерию.

Дистанционно, на Педсовете

  • При размещении материала участник проводит одну экспертизу материала другого автора или оплачивает срочную платную экспертизу.
  • Авторские права при публикации материала передаются Организатору в части публикации материала в СМИ, остальные права сохраняются за Автором или его Представителем.
  • Участие в конкурсе бесплатное (все работы оцениваются без оргвзноса).
  • Работы, участвующие в конкурсе, отмечаются в Портфолио пользователя.
  • Стоимость скачивания электронного свидетельства участника - 50 рублей (сразу же после оплаты и условии публикации материала), для подписчиков "ВИП" - оплата включена.
  • Подавая материалы на конкурс, Участник подтверждает, что все условия конкурса и законов об «Авторском праве и смежных правах», о «Персональных данных» соблюдены, и соглашается с условиями договора-оферты.
  • Результаты конкурса подводятся ежедневно и публикуются в разделе "Итоги".
  • Электронные дипломы, занявшим первое место, скачиваются бесплатно в личном кабинете  в разделе "Портфолио" или на странице конкурса (сразу же после объявления результатов).
Системно-деятельностный подход как методология формирования УУД в условиях реализации ФГОС
Диспут: "Как работать над сплочением детского коллектива"
Статья "Напрасные слова" (о роли слов-паразитов в речи современной молодежи)
Выведение цыплят
Использование метода проектов в духовно-нравственном воспитании дошкольников
Дети - это загадка, которую нужно разгадать!
Обучение эмоциональной характеристике цвета как одно из условий развития вербальных навыков коммуникации обучающихся
Использование электронных образовательных ресурсов на уроке в условиях реализации ФГОС
Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в системе экологического образования
Школа без педагогического насилия – необходимое условие сохранения здоровья участников образовательного процесса
Компетентностно-ориентированные задания на уроках математики в системе среднего профессионального образования.
Способы активизации познавательной деятельности на уроках английского языка
Ключевые глаголы педагогики
Социальные сети и мы в них
Проектировочные компетенции преподавателей дисциплины «Инженерная графика»
Родителям о травмах у детей
Работа с одарёнными детьми в условиях модернизации образования
Эффективные методы обучения математике.
Применение инновационных технологий на современных уроках музыки
Здоровьесберегающие технологии как основной фактор сохранения и укрепления здоровья обучающихся
Духовно-нравственное воспитание в ДОУ
Детско-родительский клуб «Вместе» как форма психолого-педагогического сопровождения взаимодействия с семьей
Использование инновационных технологий на уроках русского языка как способ развития речи младших школьников
Эффективное использование современных образовательных технологий - необходимое условие для обеспечения высокого качества технологического образования
Проблемы обучения младших школьников русской словесности в процессе обучения в системе дополнительного образования
Развитие и реализация творческих способностей у одарённых детей в дошкольной образовательной организации
Функциональная асимметрия головного мозга на уроках русского языка и литературы
Повышение уровня профессиональной компетентности молодых учителей
Моя методика подготовки обучающихся к ЕГЭ
Дистанционное образование и инновационные технологии как условие повышения качества образования
«Инновационные формы контроля знаний по русскому языку в 5-6 классах»
Футбол на асфальте
Использование информационных технологий при внедрении метода проектов в преподавании дисциплин специальности «Технология машиностроения»
Апологеты медиапедагогики
Модель интеграции классно-урочной и индивидуальной форм организации образовательного процесса
Реализация принципа связи теории с практикой на учебных занятиях по дисциплинам технического профиля
Психологическое здоровье в контексте психологической культуры
Повышение уровня профессиональной компетентности молодых учителей
Использование метода синквейн с применением сервисов Web.2. на уроках русского языка и литературы
Комплексный подход в образовании сферы культуры
Использование игровых технологий в коррекционно-развивающей работе с детьми с ОВЗ.
Эффективные приемы рефлексивной деятельности младших школьников на уроках ОРКСЭ
Приёмы эффективного целеполагания на уроках истории и обществознания
Духовно-нравственное воспитание в процессе профессиональной подготовки студентов
Механизмы запуска речи у безречевых детей
Формирование восприятия речи у детей с нарушениями произношения.
«Квест-игра как средство развития инициативы и самостоятельности детей дошкольного возраста»
Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников в рамках проектной деятельности
Из опыта работы педагогического коллектива по ресоциализации учащейся молодежи, отбывающей наказание в условиях изоляции от общества
Литературные гостиные как форма внеклассной работы (из опыта проведения)
РАЗВИТИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Формирование познавательных универсальных учебных действий при решении задач на построение
Проблемный анализ деятельности творческого коллектива «Детско-юношеская медиастудия «ЕЩЁ!»
Работа над гласными звуками на логопедических занятиях.
Доклад «Отчет отдела художественно – прикладного творчества «Лето 2018»»
Реализация метода проектов в системе уроков по дисциплине «инженерная графика»
Развитие национального самосознания учащихся в условиях поликультурной среды
Декоративно – прикладное творчество как средство формирования художественных способностей учащихся на уроках изобразительного искусства
Районные математические конкурсы. Из опыта работы учителя математики высшей квалификационной категории Маркиной О.Д. МБОУ СОШ №2 г. Цимлянск, Ростовская область
Применение здоровьесберегающих технологий в образовательном пространстве ДОУ.
Подготовка учащихся к устному выступлению о результатах исследовательской деятельности
Развитие духовно – нравственных качеств у учащихся начальных классов через творческие задания на уроках ОПК, ОДНКНР и во внеурочной деятельности
Утренняя гимнастика как средство воспитания и физического развития детей в дошкольных образовательных учреждениях
ИКТ в образовании. ИКТ на уроке.
Клуб семейного творчества, как эффективная форма семейного воспитания
Территория безопасности
«Воспитание личности учащихся в процессе внеурочной деятельности»
Успешность и успехи в развитии ребёнка с ОВЗ
"К вопросу о профпригодности и компенсаторных возможностях поступающих в ДШИ "
Использование педагогических технологий на занятиях русского языка и литературы как условие обеспечения современного качества образования
Медиа технологии на службе русского языка и литературы
Консультация для родителей "Влияние пальчиковой гимнастики на здоровье ребенка"
Дистанционные формы обучения в преподавании биологии.
Проблемы безопасного интернет-серфинга обучающихся
Современные исследователи возможностей мозга
Совершенствование материально-технических, кадровых и организационно-методических условий, как фактор улучшения состояния физического здоровья детей
МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК УСЛОВИЕ ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА ПЕДАГОГА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЭФФЕКТИВНАЯ МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК УСЛОВИЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГА
Жить интернетНО

Победители конкурса:

 Ключевые глаголы педагогики
 Апологеты медиапедагогики
 Футбол на асфальте
 Использование метода синквейн с применением сервисов Web.2. на уроках русского языка и литературы
 Социальные сети и мы в них
 Развитие духовно – нравственных качеств у учащихся начальных классов через творческие задания на уроках ОПК, ОДНКНР и во внеурочной деятельности
 Дистанционные формы обучения в преподавании биологии.
 Подготовка учащихся к устному выступлению о результатах исследовательской деятельности
 Системно-деятельностный подход как методология формирования УУД в условиях реализации ФГОС
 Дистанционное образование и инновационные технологии как условие повышения качества образования
 Механизмы запуска речи у безречевых детей
 Функциональная асимметрия головного мозга на уроках русского языка и литературы
 Духовно-нравственное воспитание в ДОУ
 Школа без педагогического насилия – необходимое условие сохранения здоровья участников образовательного процесса
  Способы активизации познавательной деятельности на уроках английского языка
 Развитие национального самосознания учащихся в условиях поликультурной среды
 "К вопросу о профпригодности и компенсаторных возможностях поступающих в ДШИ "
 Совершенствование материально-технических, кадровых и организационно-методических условий, как фактор улучшения состояния физического здоровья детей
 Эффективное использование современных образовательных технологий - необходимое условие для обеспечения высокого качества технологического образования
  ИКТ в образовании. ИКТ на уроке.
 Использование педагогических технологий на занятиях русского языка и литературы как условие обеспечения современного качества образования
 Работа с одарёнными детьми в условиях модернизации образования
 Районные математические конкурсы. Из опыта работы учителя математики высшей квалификационной категории Маркиной О.Д. МБОУ СОШ №2 г. Цимлянск, Ростовская область
 Декоративно – прикладное творчество как средство формирования художественных способностей учащихся на уроках изобразительного искусства
 РАЗВИТИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
 Выведение цыплят
 Проблемный анализ деятельности творческого коллектива «Детско-юношеская медиастудия «ЕЩЁ!»
 Статья "Напрасные слова" (о роли слов-паразитов в речи современной молодежи)
 «Воспитание личности учащихся в процессе внеурочной деятельности»
 Жить интернетНО
 Развитие и реализация творческих способностей у одарённых детей в дошкольной образовательной организации
 Успешность и успехи в развитии ребёнка с ОВЗ
 «Квест-игра как средство развития инициативы и самостоятельности детей дошкольного возраста»
 Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в системе экологического образования
 Использование игровых технологий в коррекционно-развивающей работе с детьми с ОВЗ.
 Детско-родительский клуб «Вместе» как форма психолого-педагогического сопровождения взаимодействия с семьей
 Проблемы обучения младших школьников русской словесности в процессе обучения в системе дополнительного образования
 Использование метода проектов в духовно-нравственном воспитании дошкольников
 Эффективные методы обучения математике.
 Литературные гостиные как форма внеклассной работы (из опыта проведения)
 Дети - это загадка, которую нужно разгадать!
 Применение здоровьесберегающих технологий в образовательном пространстве ДОУ.

5 июля 2018г. Открыт прием заявок на участие в жюри конкурса. На странице конкурса необходимо нажать "Записаться в жюри". Участники, подавшие заявку на членство в жюри не могут принимать участие в конкурсе.

После отправки заявки она рассматривается оргкомитетом. 

Каждый член жюри получает бесплатно сертификат участника жюри после 10 оцененных работ на конкурсе.

5 июля 2018г. Начало приема материалов на конкурс. 

footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+