Личный кабинет

ХI Всероссийский конкурс докладов

Доклады, содержащие обоснованное практикой мнение, конструктивные предложения - для этого конкурса.
 Конкурс
  • 05.07.2018 - 30.05.2019 - срок подачи работ
  • 30.05.2019 - завершение экспертизы

Участники

  • Педагоги

Предмет

На конкурс принимаются доклады, тематика которых относится к современному образованию, его проблемам и перспективам развития.

Требования

• Объем - до 15.000 знаков, без учета пробелов.

• Формы публикации на сайте - в виде текста.

• Язык публикаций - русский, работы на других языках принимаются с переводом. 

Критерии оценки

  • Оригинальность и новизна: насколько этот материал оригинален, уникален, имеет авторский характер, не носит признаков прямых заимствований? Насколько новы идеи и формы их реализации в материале? (вес - 30 процентов).
  • Аналитичность: насколько этот материал современен, востребован сегодняшней практикой, решает конкретные задачи? (вес - 35 процентов).
  • Общее впечатление: насколько материал соответствует условиям конкурса и степени раскрытия заявленной темы? Насколько велико удовлетворение от знакомства с материалом? (вес - 35 процентов);

Присуждается от 0 до 10 баллов по каждому критерию.

Дистанционно, на Педсовете

  • При размещении материала участник проводит одну экспертизу материала другого автора или оплачивает срочную платную экспертизу.
  • Авторские права при публикации материала передаются Организатору в части публикации материала в СМИ, остальные права сохраняются за Автором или его Представителем.
  • Участие в конкурсе бесплатное (все работы оцениваются без оргвзноса).
  • Работы, участвующие в конкурсе, отмечаются в Портфолио пользователя.
  • Стоимость скачивания электронного свидетельства участника - 50 рублей (сразу же после оплаты и условии публикации материала), для подписчиков "ВИП" - оплата включена.
  • Подавая материалы на конкурс, Участник подтверждает, что все условия конкурса и законов об «Авторском праве и смежных правах», о «Персональных данных» соблюдены, и соглашается с условиями договора-оферты.
  • Результаты конкурса подводятся ежедневно и публикуются в разделе "Итоги".
  • Электронные дипломы, занявшим первое место, скачиваются бесплатно в личном кабинете  в разделе "Портфолио" или на странице конкурса (сразу же после объявления результатов).
Формирование восприятия речи у детей с нарушениями произношения.
Декоративно – прикладное творчество как средство формирования художественных способностей учащихся на уроках изобразительного искусства
Из опыта работы педагогического коллектива по ресоциализации учащейся молодежи, отбывающей наказание в условиях изоляции от общества
Механизмы запуска речи у безречевых детей
«Квест-игра как средство развития инициативы и самостоятельности детей дошкольного возраста»
РАЗВИТИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Приёмы эффективного целеполагания на уроках истории и обществознания
Литературные гостиные как форма внеклассной работы (из опыта проведения)
Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников в рамках проектной деятельности
Системно-деятельностный подход как методология формирования УУД в условиях реализации ФГОС
Диспут: "Как работать над сплочением детского коллектива"
Статья "Напрасные слова" (о роли слов-паразитов в речи современной молодежи)
Использование метода проектов в духовно-нравственном воспитании дошкольников
Дети - это загадка, которую нужно разгадать!
Выведение цыплят
Применение инновационных технологий на современных уроках музыки
Родителям о травмах у детей
Социальные сети и мы в них
Здоровьесберегающие технологии как основной фактор сохранения и укрепления здоровья обучающихся
Обучение эмоциональной характеристике цвета как одно из условий развития вербальных навыков коммуникации обучающихся
Использование электронных образовательных ресурсов на уроке в условиях реализации ФГОС
Эффективные методы обучения математике.
Работа с одарёнными детьми в условиях модернизации образования
Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в системе экологического образования
Школа без педагогического насилия – необходимое условие сохранения здоровья участников образовательного процесса
Компетентностно-ориентированные задания на уроках математики в системе среднего профессионального образования.
Способы активизации познавательной деятельности на уроках английского языка
Проектировочные компетенции преподавателей дисциплины «Инженерная графика»
Ключевые глаголы педагогики
Реализация принципа связи теории с практикой на учебных занятиях по дисциплинам технического профиля
Духовно-нравственное воспитание в ДОУ
Детско-родительский клуб «Вместе» как форма психолого-педагогического сопровождения взаимодействия с семьей
Духовно-нравственное воспитание в процессе профессиональной подготовки студентов
Моя методика подготовки обучающихся к ЕГЭ
Использование информационных технологий при внедрении метода проектов в преподавании дисциплин специальности «Технология машиностроения»
Использование инновационных технологий на уроках русского языка как способ развития речи младших школьников
Футбол на асфальте
Эффективное использование современных образовательных технологий - необходимое условие для обеспечения высокого качества технологического образования
Проблемы обучения младших школьников русской словесности в процессе обучения в системе дополнительного образования
«Инновационные формы контроля знаний по русскому языку в 5-6 классах»
Развитие и реализация творческих способностей у одарённых детей в дошкольной образовательной организации
Функциональная асимметрия головного мозга на уроках русского языка и литературы
Повышение уровня профессиональной компетентности молодых учителей
Дистанционное образование и инновационные технологии как условие повышения качества образования
Использование игровых технологий в коррекционно-развивающей работе с детьми с ОВЗ.
Комплексный подход в образовании сферы культуры
Апологеты медиапедагогики
Эффективные приемы рефлексивной деятельности младших школьников на уроках ОРКСЭ
Модель интеграции классно-урочной и индивидуальной форм организации образовательного процесса
Использование метода синквейн с применением сервисов Web.2. на уроках русского языка и литературы
Повышение уровня профессиональной компетентности молодых учителей
Психологическое здоровье в контексте психологической культуры

Победители конкурса:

 Ключевые глаголы педагогики
 Футбол на асфальте
 Апологеты медиапедагогики
 Социальные сети и мы в них
 Использование метода синквейн с применением сервисов Web.2. на уроках русского языка и литературы
 Системно-деятельностный подход как методология формирования УУД в условиях реализации ФГОС
 Дистанционное образование и инновационные технологии как условие повышения качества образования
 Работа с одарёнными детьми в условиях модернизации образования
 Функциональная асимметрия головного мозга на уроках русского языка и литературы
 Духовно-нравственное воспитание в ДОУ
  Способы активизации познавательной деятельности на уроках английского языка
 Школа без педагогического насилия – необходимое условие сохранения здоровья участников образовательного процесса
 Эффективное использование современных образовательных технологий - необходимое условие для обеспечения высокого качества технологического образования
 Выведение цыплят
 РАЗВИТИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
 Статья "Напрасные слова" (о роли слов-паразитов в речи современной молодежи)
 Развитие и реализация творческих способностей у одарённых детей в дошкольной образовательной организации
 Использование игровых технологий в коррекционно-развивающей работе с детьми с ОВЗ.
 Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в системе экологического образования
 Детско-родительский клуб «Вместе» как форма психолого-педагогического сопровождения взаимодействия с семьей
 Проблемы обучения младших школьников русской словесности в процессе обучения в системе дополнительного образования
 Использование метода проектов в духовно-нравственном воспитании дошкольников
 Литературные гостиные как форма внеклассной работы (из опыта проведения)
 Дети - это загадка, которую нужно разгадать!
 Эффективные методы обучения математике.

5 июля 2018г. Открыт прием заявок на участие в жюри конкурса. На странице конкурса необходимо нажать "Записаться в жюри". Участники, подавшие заявку на членство в жюри не могут принимать участие в конкурсе.

После отправки заявки она рассматривается оргкомитетом. 

Каждый член жюри получает бесплатно сертификат участника жюри после 10 оцененных работ на конкурсе.

5 июля 2018г. Начало приема материалов на конкурс. 

footer logo © Образ–Центр, 2018. 12+