Личный кабинет

Х Всероссийский конкурс докладов

Доклады, содержащие обоснованное практикой мнение, конструктивные предложения - для этого конкурса.
 Конкурс
  • 28.11.2016 - 15.08.2017 - срок подачи работ
  • 29.08.2017 - завершение экспертизы

Участники

  • Педагоги

Предмет

На конкурс принимаются доклады по теме "Мой взгляд на современное образование: его проблемы и перспективы". 

Требования

• Объем - до 15.000 знаков, без учета пробелов.

• Формы публикации на сайте - в виде текста.

• Язык публикаций - русский, работы на других языках принимаются с переводом. 

Критерии оценки

  • Оригинальность и новизна: насколько этот материал оригинален, уникален, имеет авторский характер, не носит признаков прямых заимствований? Насколько новы идеи и формы их реализации в материале? (вес - 30 процентов).
  • Аналитичность: насколько этот материал современен, востребован сегодняшней практикой, решает конкретные задачи? (вес - 35 процентов).
  • Общее впечатление: насколько материал соответствует условиям конкурса и степени раскрытия заявленной темы? Насколько велико удовлетворение от знакомства с материалом? (вес - 35 процентов);

Присуждается от 0 до 10 баллов по каждому критерию.

Дистанционно, на Педсовете

  • При размещении материала участник проводит одну экспертизу материала другого автора или оплачивает срочную платную экспертизу.
  • Авторские права при публикации материала передаются Организатору в части публикации материала в СМИ, остальные права сохраняются за Автором или его Представителем.
  • Участие в конкурсе бесплатное (все работы оцениваются без оргвзноса).
  • Работы, участвующие в конкурсе, отмечаются в Портфолио пользователя.
  • Стоимость скачивания диплома с указанием места - 50 рублей (сразу же после оплаты и условии оценки жюри), для подписчиков "ВИП" - оплата включена.
  • Подавая материалы на конкурс, Участник подтверждает, что все условия конкурса и законов об «Авторском праве и смежных правах», о «Персональных данных» соблюдены, и соглашается с условиями договора-оферты.
  • Результаты конкурса подводятся ежедневно и публикуются в разделе "Итоги".
  • Электронные дипломы, занявшим первое место, скачиваются бесплатно в личном кабинете  в разделе "Портфолио" или на странице конкурса (сразу же после объявления результатов).
Доклад "Организация внеурочной работы в процессе реализации ФГОС"
Развитие мотивации одаренных учащихся к познанию и углублению музыкального опыта через освоение совместного музицирования в классе фортепианного ансамбля в рамках детской школы искусств
Уроки географии. Некоторые аспекты преподавания.
Применение здоровьесберегающих технологий в образовательном пространстве ДОУ.
Современный урок биологии с использованием технологий продуктивного чтения и интеллект-карт
Утилизация автомобильных шин с пользой для человека
Современный педагог: кто он? Какой он?
Зубочелюстные аномалии
Помочь детям, живущим в мире тишины
Пути совершенствования системы работы учителя-логопеда в условиях введения ФГОС ДО
«Нравственно-эстетическое воспитание дошкольников средствами музыкального фольклора»
"Математическое развитие детей старшего дошкольного возраста посредством логических игр, занимательных упражнений"
Использование компьютерных технологий в работе учителя — логопеда ДОУ
Школа без педагогического насилия
Школа настоящая –это будущее?..
Индивидуальный подход к школьникам как педагогическая проблема
Эффективные формы взаимодействия с семьями воспитанников с учётом современных требований
Педагогическая аттестация
Сколько стоит повышение вашей зарплаты?
Компетентный учитель - компетентный ученик
Духовно-нравственное воспитание в условиях сельской школы
Инклюзивное образование в условиях современной образовательной организации СПО
Познавательно-речевое развитие детей дошкольного возраста
Аспекты изучения цифровой фотографии
Трио по классу скрипки – педагог, ученик, концертмейстер
Обеспечение доступности среднего профессионального образования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в свете требований действующего законодательства Российской Федерации
Современный педагог: кто он? Какой он?
Идеологическая основа преподавания армянского языка в русской среде
Использование мультимедийных презентаций для оптимизации процесса заучивания дошкольниками стихотворных текстов
Педагогические технологии в помощь формирования ключевых компетенций
Использование ИКТ на уроках технологии
Мой взгляд на современное образование...
Проектная деятельность в ДОУ как инновационная форма работы с родителями.
Инновационный подход к преподаванию биологии и химии в условиях ФГОС
Менеджер - мода или необходимость?
Формирование творческих способностей и мелкой моторики у детей с общим недоразвитием речи посредством ручного труда
Организация самостоятельной работы, её виды и роль в образовательном процессе
Инновационные механизмы развития среднего про-фессионального образования в Ставропольском крае
КАЗАЧКА С ХАРАКТЕРОМ?
Древо жизни– это символ и образ вечной взаимосвязанности.
Роль чтения в жизни ребенка
Развивающее пространство на уроках истории и во внеурочной деятельности
Патриотическое воспитание современной молодежи
Развитие формирования дополнительных профессиональных компетенций студентов среднего профессионального образования по специальности «Земельно-имущественных отношений».
Музыкальное искусство композиторов Адыгеи как средство патриотического воспитания детей в условиях современного дошкольного образовательного учреждения
Education today
Family Relations
Развитие коммуникативных компетенций младших школьников в условиях введения ФГОС второго поколения.
Необычное в обычном (работа с природным материалом)
Формирование учебно-познавательных компетенций на уроках математики
Осуществление коррекционной работы с детьми со сложным дефектом через занятия творчеством
Особенности использования технологии РКМЧП на уроке изобразительного искусства
Консультация для родителей на тему "Что может музыка"
Святая наука – расслышать друг друга, или Учитель, будь человеком
Реализация ФГОС в образовательном учреждении: теория и практика
Деятельностный подход к организации образовательного процесса в системе СПО
Системно-деятельностный подход как основа организации эффективного образовательно-воспитательного процесса
Смена образовательной парадигмы
Смена образовательной парадигмы
Коррекционно - развивающая работа с детьми с нарушениями слуха
Школьный литературный музей
Деятельностный подход к организации образовательного процесса в системе СПО
Особенности инклюзивного образования в общеобразовательной школе
Использование электронных образовательных ресурсов на уроке в условиях реализации ФГОС
Доклад «Проектно-исследовательская деятельность на уроках истории и обществознания в профильных классах старшей школы»
Метод проектов в дисциплине «Информатика»
Доклад на тему: «Развитие здоровьесберегающей среды в начальных классах».
Мастер – класс «Организация познавательной деятельности школьников средствами информационно – образовательной среды»
«Изучение школьного курса литературы в аспекте Православия».
Изучение семьи как воспитательной системы один из основных аспектов работы классного руководителя
Развитие творческой одаренности через научно – исследовательскую и проектную деятельность.
Мой взгляд на современный урок в начальной коррекционной школе
«Создание условий развития ребёнка, открывающих возможности для развития связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи».
«Проблемы формирования дополнительных профессиональных компетенций студентов образовательной организации среднего профессионального образования по профилям - квалификациям»
Новая роль педагога в условиях реализации ФГОС
САМОЗАНЯТОСТЬ КАК СПОСОБ САМОРЕАЛИЗАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ ПОУ ТОМСКОЙ ОБЛАСТИ
Управление познавательной деятельностью обучающихся на уроке с использованием информационных технологий в начальной школе
Патриотическое воспитание младших школьников
Использование педагогических технологий на занятиях русского языка и литературы как условие обеспечения современного качества образования
Организация деятельности учащихся по самообразованию на уроках русского языка и литературы
Обучение как творческий процесс открытия знаний каждым учеником с использованием новых технологий
Проблемы преемственности в начальной и основной школе
Самообразование – эффективный способ повышения педагогического мастерства педагогов
Мой взгляд на современное образование.
Философия современного образования
Мотивация и выбор тем для проектной и исследовательской работы
«Использование методов интерактивного обучения для формирования компетентностей учащихся на уроках математики».
Здоровый образ жизни в современной школе
Обучение и воспитание детей с девиантным поведением, как наиболее актуальная проблема современной педагогики и психологии
Исследования в современной школе
Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе
Доклад "Формирование диалогической речи детей старшего дошкольного возраста"
Школьные знания для реальной жизни

Публикация в печатном сборнике

Дополнительно можно опубликовать свою работу в сборнике "Методика и опыт" или "Творчество" за 495 рублей.

Подробнее

 

Победители конкурса:

 Эффективные формы взаимодействия с семьями воспитанников с учётом современных требований
 Необычное в обычном (работа с природным материалом)
 Школьный литературный музей
 Особенности инклюзивного образования в общеобразовательной школе
 Формирование творческих способностей и мелкой моторики у детей с общим недоразвитием речи посредством ручного труда
 Новая роль педагога в условиях реализации ФГОС
 Менеджер - мода или необходимость?
 Доклад «Проектно-исследовательская деятельность на уроках истории и обществознания в профильных классах старшей школы»
 Инновационный подход к преподаванию биологии и химии в условиях ФГОС
 Познавательно-речевое развитие детей дошкольного возраста
 Музыкальное искусство композиторов Адыгеи как средство патриотического воспитания детей в условиях современного дошкольного образовательного учреждения
 Осуществление коррекционной работы с детьми со сложным дефектом через занятия творчеством
  Организация деятельности учащихся по самообразованию на уроках русского языка и литературы
 «Изучение школьного курса литературы в аспекте Православия».
 Реализация ФГОС в образовательном учреждении: теория и практика
 САМОЗАНЯТОСТЬ КАК СПОСОБ САМОРЕАЛИЗАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ ПОУ ТОМСКОЙ ОБЛАСТИ
 Коррекционно - развивающая работа с детьми с нарушениями слуха
 Использование педагогических технологий на занятиях русского языка и литературы как условие обеспечения современного качества образования
 Мастер – класс «Организация познавательной деятельности школьников средствами информационно – образовательной среды»
 Древо жизни– это символ и образ вечной взаимосвязанности.
 Организация самостоятельной работы, её виды и роль в образовательном процессе
 «Создание условий развития ребёнка, открывающих возможности для развития связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи».
 Идеологическая основа преподавания армянского языка в русской среде
 Метод проектов в дисциплине «Информатика»
 Обеспечение доступности среднего профессионального образования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в свете требований действующего законодательства Российской Федерации
 КАЗАЧКА С ХАРАКТЕРОМ?
 Деятельностный подход к организации образовательного процесса в системе СПО
  Особенности использования технологии РКМЧП на уроке изобразительного искусства
 Инновационные механизмы развития среднего про-фессионального образования в Ставропольском крае
 Обучение как творческий процесс открытия знаний каждым учеником с использованием новых технологий
 Развитие коммуникативных компетенций младших школьников в условиях введения ФГОС второго поколения.
 Развивающее пространство на уроках истории и во внеурочной деятельности
 Мотивация и выбор тем для проектной и исследовательской работы
 Трио по классу скрипки – педагог, ученик, концертмейстер
 Развитие мотивации одаренных учащихся к познанию и углублению музыкального опыта через освоение совместного музицирования в классе фортепианного ансамбля в рамках детской школы искусств
 Философия современного образования
 Современный педагог: кто он? Какой он?
 Использование мультимедийных презентаций для оптимизации процесса заучивания дошкольниками стихотворных текстов
 Патриотическое воспитание современной молодежи
 Проблемы преемственности в начальной и основной школе

28 ноября 2016. Начало приема материалов на конкурс.

28 ноября 2016. Открыт прием заявок на участие в жюри конкурса. На странице конкурса необходимо нажать "Записаться в жюри". Участники, подавшие заявку на членство в жюри не могут принимать участие в конкурсе.

После отправки заявки она рассматривается оргкомитетом. 

Каждый член жюри получает бесплатно сертификат участника жюри после 10 оцененных работ на конкурсе.

 

footer logo © Образ–Центр, 2017. 12+