Личный кабинет

Х Всероссийский конкурс докладов

Доклады, содержащие обоснованное практикой мнение, конструктивные предложения - для этого конкурса.
 Конкурс
  • 28.11.2016 - 15.08.2017 - срок подачи работ
  • 29.08.2017 - завершение экспертизы

Участники

  • Педагоги

Предмет

На конкурс принимаются доклады по теме "Мой взгляд на современное образование: его проблемы и перспективы". 

Требования

• Объем - до 15.000 знаков, без учета пробелов.

• Формы публикации на сайте - в виде текста.

• Язык публикаций - русский, работы на других языках принимаются с переводом. 

Критерии оценки

  • Оригинальность и новизна: насколько этот материал оригинален, уникален, имеет авторский характер, не носит признаков прямых заимствований? Насколько новы идеи и формы их реализации в материале? (вес - 30 процентов).
  • Аналитичность: насколько этот материал современен, востребован сегодняшней практикой, решает конкретные задачи? (вес - 35 процентов).
  • Общее впечатление: насколько материал соответствует условиям конкурса и степени раскрытия заявленной темы? Насколько велико удовлетворение от знакомства с материалом? (вес - 35 процентов);

Присуждается от 0 до 10 баллов по каждому критерию.

Дистанционно, на Педсовете

  • При размещении материала участник проводит одну экспертизу материала другого автора или оплачивает срочную платную экспертизу.
  • Авторские права при публикации материала передаются Организатору в части публикации материала в СМИ, остальные права сохраняются за Автором или его Представителем.
  • Участие в конкурсе бесплатное (все работы оцениваются без оргвзноса).
  • Работы, участвующие в конкурсе, отмечаются в Портфолио пользователя.
  • Стоимость скачивания диплома с указанием места - 50 рублей (сразу же после оплаты и условии оценки жюри), для подписчиков "ВИП" - оплата включена.
  • Подавая материалы на конкурс, Участник подтверждает, что все условия конкурса и законов об «Авторском праве и смежных правах», о «Персональных данных» соблюдены, и соглашается с условиями договора-оферты.
  • Результаты конкурса подводятся ежедневно и публикуются в разделе "Итоги".
  • Электронные дипломы, занявшим первое место, скачиваются бесплатно в личном кабинете  в разделе "Портфолио" или на странице конкурса (сразу же после объявления результатов).
Особенности использования технологии РКМЧП на уроке изобразительного искусства
Осуществление коррекционной работы с детьми со сложным дефектом через занятия творчеством
Family Relations
Доклад "Формирование диалогической речи детей старшего дошкольного возраста"
Современное состояние русского языка
Музыкальное искусство композиторов Адыгеи как средство патриотического воспитания детей в условиях современного дошкольного образовательного учреждения
Школьные знания для реальной жизни
Развивающее пространство на уроках истории и во внеурочной деятельности
Организация самостоятельной работы, её виды и роль в образовательном процессе
Доклад "Организация внеурочной работы в процессе реализации ФГОС"
Доклад на педагогическом совете
Об инновационных методах обучения фразеологии в рамках современного образования
Создание условий развития ребенка, открывающих возможность для приобретения опыта в двигательной деятельности и реализации творческой деятельности.
Профильное историческое образование как инструмент формирования ценностного мира ребенка и его гражданской идентичности.
Использование электронных образовательных ресурсов на уроке в условиях реализации ФГОС
«Формирование речевой компетенции на уроках английского языка»
ЭФФЕКТИВНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ СЕТИ «ВКОНТАКТЕ» В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА
Сколько стоит повышение вашей зарплаты?
Рефлексия как инструмент развития универсальных учебных действий на уроках физики
Рефлексия как инструмент развития универсальных учебных действий на уроках физики
Финансовая грамотность для всех
Рефлексивная деятельность обучающихся как условие и результат формирования универсальных учебных действий.
Современные образовательные технологии на уроках английского языка
Формы быстрого контроля
Дидактические игры на уроках математики
Мечта любого директора
Учитель, перед именем твоим...
Роль классного руководителя в становлении классного коллектива, и его влияние на формирование личности каждого ученика
Современный урок биологии с использованием технологий продуктивного чтения и интеллект-карт
Анализ эффективности использования поточно-групповой организации обучения в школе
Мой взгляд на современное образование: его проблемы и перспективы
Формы внеурочной деятельности в условиях ФГОС НОО
Экологическое воспитание в профессиональном образовании.
Из опыта работы педагогического коллектива по ресоциализации учащейся молодежи, отбывающей наказание в условиях изоляции от общества
Игровые технологии в образовательной деятельности педагога дополнительного образования, педагога-организатора
Развитие формирования дополнительных профессиональных компетенций студентов среднего профессионального образования по специальности «Земельно-имущественных отношений»
Инклюзивное образование в условиях современной образовательной организации СПО
Развитие мотивации одаренных учащихся к познанию и углублению музыкального опыта через освоение совместного музицирования в классе фортепианного ансамбля в рамках детской школы искусств
Уроки географии. Некоторые аспекты преподавания.
Применение здоровьесберегающих технологий в образовательном пространстве ДОУ.
Утилизация автомобильных шин с пользой для человека
Современный педагог: кто он? Какой он?
Зубочелюстные аномалии
Помочь детям, живущим в мире тишины
Пути совершенствования системы работы учителя-логопеда в условиях введения ФГОС ДО
«Нравственно-эстетическое воспитание дошкольников средствами музыкального фольклора»
"Математическое развитие детей старшего дошкольного возраста посредством логических игр, занимательных упражнений"
Использование компьютерных технологий в работе учителя — логопеда ДОУ
Школа без педагогического насилия
Школа настоящая –это будущее?..
Индивидуальный подход к школьникам как педагогическая проблема
Эффективные формы взаимодействия с семьями воспитанников с учётом современных требований
Педагогическая аттестация
Компетентный учитель - компетентный ученик
Духовно-нравственное воспитание в условиях сельской школы
Познавательно-речевое развитие детей дошкольного возраста
Аспекты изучения цифровой фотографии
Трио по классу скрипки – педагог, ученик, концертмейстер
Обеспечение доступности среднего профессионального образования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в свете требований действующего законодательства Российской Федерации
Современный педагог: кто он? Какой он?
Идеологическая основа преподавания армянского языка в русской среде
Использование мультимедийных презентаций для оптимизации процесса заучивания дошкольниками стихотворных текстов
Педагогические технологии в помощь формирования ключевых компетенций
Использование ИКТ на уроках технологии
Мой взгляд на современное образование...
Проектная деятельность в ДОУ как инновационная форма работы с родителями.
Инновационный подход к преподаванию биологии и химии в условиях ФГОС
Менеджер - мода или необходимость?
Формирование творческих способностей и мелкой моторики у детей с общим недоразвитием речи посредством ручного труда
Инновационные механизмы развития среднего про-фессионального образования в Ставропольском крае
КАЗАЧКА С ХАРАКТЕРОМ?
Древо жизни– это символ и образ вечной взаимосвязанности.
Роль чтения в жизни ребенка
Патриотическое воспитание современной молодежи
Развитие формирования дополнительных профессиональных компетенций студентов среднего профессионального образования по специальности «Земельно-имущественных отношений».
Education today
Развитие коммуникативных компетенций младших школьников в условиях введения ФГОС второго поколения.
Необычное в обычном (работа с природным материалом)
Формирование учебно-познавательных компетенций на уроках математики
Консультация для родителей на тему "Что может музыка"
Святая наука – расслышать друг друга, или Учитель, будь человеком
Реализация ФГОС в образовательном учреждении: теория и практика
Деятельностный подход к организации образовательного процесса в системе СПО
Системно-деятельностный подход как основа организации эффективного образовательно-воспитательного процесса
Смена образовательной парадигмы
Смена образовательной парадигмы
Коррекционно - развивающая работа с детьми с нарушениями слуха
Школьный литературный музей
Деятельностный подход к организации образовательного процесса в системе СПО
Особенности инклюзивного образования в общеобразовательной школе
Использование электронных образовательных ресурсов на уроке в условиях реализации ФГОС
Доклад «Проектно-исследовательская деятельность на уроках истории и обществознания в профильных классах старшей школы»
Метод проектов в дисциплине «Информатика»
Доклад на тему: «Развитие здоровьесберегающей среды в начальных классах».
Мастер – класс «Организация познавательной деятельности школьников средствами информационно – образовательной среды»
«Изучение школьного курса литературы в аспекте Православия».
Изучение семьи как воспитательной системы один из основных аспектов работы классного руководителя
Развитие творческой одаренности через научно – исследовательскую и проектную деятельность.
Мой взгляд на современный урок в начальной коррекционной школе
«Создание условий развития ребёнка, открывающих возможности для развития связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи».
«Проблемы формирования дополнительных профессиональных компетенций студентов образовательной организации среднего профессионального образования по профилям - квалификациям»
Новая роль педагога в условиях реализации ФГОС
САМОЗАНЯТОСТЬ КАК СПОСОБ САМОРЕАЛИЗАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ ПОУ ТОМСКОЙ ОБЛАСТИ
Управление познавательной деятельностью обучающихся на уроке с использованием информационных технологий в начальной школе
Патриотическое воспитание младших школьников
Использование педагогических технологий на занятиях русского языка и литературы как условие обеспечения современного качества образования
Организация деятельности учащихся по самообразованию на уроках русского языка и литературы
Обучение как творческий процесс открытия знаний каждым учеником с использованием новых технологий
Проблемы преемственности в начальной и основной школе
Самообразование – эффективный способ повышения педагогического мастерства педагогов
Мой взгляд на современное образование.
Философия современного образования
Мотивация и выбор тем для проектной и исследовательской работы
«Использование методов интерактивного обучения для формирования компетентностей учащихся на уроках математики».
Здоровый образ жизни в современной школе
Обучение и воспитание детей с девиантным поведением, как наиболее актуальная проблема современной педагогики и психологии
Исследования в современной школе
Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе

Публикация в печатном сборнике

Дополнительно можно опубликовать свою работу в сборнике "Методика и опыт" или "Творчество" за 495 рублей.

Подробнее

 

Победители конкурса:

 Эффективные формы взаимодействия с семьями воспитанников с учётом современных требований
 Мечта любого директора
 Необычное в обычном (работа с природным материалом)
 Школьный литературный музей
 Особенности инклюзивного образования в общеобразовательной школе
 Формирование творческих способностей и мелкой моторики у детей с общим недоразвитием речи посредством ручного труда
 Учитель, перед именем твоим...
 Новая роль педагога в условиях реализации ФГОС
 Менеджер - мода или необходимость?
 Доклад «Проектно-исследовательская деятельность на уроках истории и обществознания в профильных классах старшей школы»
 Инновационный подход к преподаванию биологии и химии в условиях ФГОС
 Познавательно-речевое развитие детей дошкольного возраста
  Организация деятельности учащихся по самообразованию на уроках русского языка и литературы
 Мой взгляд на современное образование: его проблемы и перспективы
 Музыкальное искусство композиторов Адыгеи как средство патриотического воспитания детей в условиях современного дошкольного образовательного учреждения
 Осуществление коррекционной работы с детьми со сложным дефектом через занятия творчеством
 Реализация ФГОС в образовательном учреждении: теория и практика
 САМОЗАНЯТОСТЬ КАК СПОСОБ САМОРЕАЛИЗАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ ПОУ ТОМСКОЙ ОБЛАСТИ
 Коррекционно - развивающая работа с детьми с нарушениями слуха
 «Изучение школьного курса литературы в аспекте Православия».
 Организация самостоятельной работы, её виды и роль в образовательном процессе
 Использование педагогических технологий на занятиях русского языка и литературы как условие обеспечения современного качества образования
 Древо жизни– это символ и образ вечной взаимосвязанности.
 Мастер – класс «Организация познавательной деятельности школьников средствами информационно – образовательной среды»
 «Создание условий развития ребёнка, открывающих возможности для развития связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи».
 Идеологическая основа преподавания армянского языка в русской среде
 Метод проектов в дисциплине «Информатика»
 Обеспечение доступности среднего профессионального образования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в свете требований действующего законодательства Российской Федерации
 Финансовая грамотность для всех
 Деятельностный подход к организации образовательного процесса в системе СПО
 Развитие мотивации одаренных учащихся к познанию и углублению музыкального опыта через освоение совместного музицирования в классе фортепианного ансамбля в рамках детской школы искусств
 Профильное историческое образование как инструмент формирования ценностного мира ребенка и его гражданской идентичности.
 Инновационные механизмы развития среднего про-фессионального образования в Ставропольском крае
 Обучение как творческий процесс открытия знаний каждым учеником с использованием новых технологий
 Создание условий развития ребенка, открывающих возможность для приобретения опыта в двигательной деятельности и реализации творческой деятельности.
 Развитие коммуникативных компетенций младших школьников в условиях введения ФГОС второго поколения.
 Формы внеурочной деятельности в условиях ФГОС НОО
 Формы быстрого контроля
 КАЗАЧКА С ХАРАКТЕРОМ?
 Мотивация и выбор тем для проектной и исследовательской работы
 Трио по классу скрипки – педагог, ученик, концертмейстер
 Анализ эффективности использования поточно-групповой организации обучения в школе
  Особенности использования технологии РКМЧП на уроке изобразительного искусства
 Философия современного образования
 Развивающее пространство на уроках истории и во внеурочной деятельности
 Современный педагог: кто он? Какой он?
 Использование мультимедийных презентаций для оптимизации процесса заучивания дошкольниками стихотворных текстов
 Патриотическое воспитание современной молодежи
 Проблемы преемственности в начальной и основной школе

28 ноября 2016. Начало приема материалов на конкурс.

28 ноября 2016. Открыт прием заявок на участие в жюри конкурса. На странице конкурса необходимо нажать "Записаться в жюри". Участники, подавшие заявку на членство в жюри не могут принимать участие в конкурсе.

После отправки заявки она рассматривается оргкомитетом. 

Каждый член жюри получает бесплатно сертификат участника жюри после 10 оцененных работ на конкурсе.

 

footer logo © Образ–Центр, 2017. 12+