«Организация предметно – пространственного центра «Дракоша и волшебные камешки» в кабинетах учителя – логопеда и педагога – психолога»

Важное значение при формировании речи и высших психических функций у ребёнка с проблемами в развитии имеет организация предметно – пространственной среды, не только в групповых помещения детского сада, но и в кабинете учителя – логопеда и педагога – психолога. В данной статье учитель - логопед и педагог - психолог делятся инновационными подходами при создании коррекционно - развивающего центра "Дракоша и волшебные камешки".