Сценарий занятия "Афлатун и Я" по внеурочной деятельности в рамках международного проекта "Афлатун: социальное и финансовое образование детей"

Международный проект "Афлатун: социальное и финансовое образование детей"

Сценарий занятия «Афлатун и Я» по внеурочной деятельности «Экономика Афлатун»

(4 класс) в рамках международного проекта «Афлатун: социальное и финансовое

образование детей»

Цели:

1.     Предоставить детям возможность представиться.

2.     Помочь ребенку получить положительную самооценку через признательность и самопонимание.

3.     Предоставлять детям возможность выразить себя в безопасной окружающей их среде и облегчить понимание сходств и различий среди людей.

4.     Позволить детям почувствовать, что они работают сообща.

5.     Дать понять детям, что Афлатун – международная программа и дети во всем мире пытаются быть Афлатунцами. [1]

Ход занятия:

Учитель: Здравствуйте, мои дорогие Афлатунцы! Я очень рада вас видеть! Сегодня у нас с вами первое занятие в этом учебном году, и оно будет необычным. А дело все в том, что к нам из космоса прилетел огонек Афлатун. Он очень соскучился за время каникул и хотел бы теперь вместе с вами отправиться в удивительное путешествие по миру «Афлатун».  Давайте его хором позовем.

Ученики: Афлатун! Афлатун! Афлатун!

Афлатун: Привет! Меня зовут Афлатун, я – огонек, который хочет светить также ярко, как и вы. Добро пожаловать в очередной год приключений Афлатун. Вместе мы совершим увлекательные открытия и узнаем множество новых вещей о себе, других и обо всем остальном прекрасном в огромном мире. У нас будет возникать множество вопросов. И я надеюсь, мы сможем найти на них ответы. [2]

Ребята, но перед тем, как узнать что – то новое о мире, я бы хотел, чтобы вы, сперва, описали себя. Для этого я предлагаю вам заполнить анкету «Вот кто я».

Анкета «Вот кто я»

Дата: ______________

Меня зовут  _________________. Мне _______лет и я девочка/ мальчик.

Мои любимые занятия ___________________________________________.

Если бы  я хотел описать себя, я бы сказал _____________________________.

Моя мечта стать ________________________________.

Я также надеюсь, что _______________________________.

Я буду копить деньги, для того чтобы ________________________________. [2]

Учитель: Ребята, постарайтесь быть максимально откровенными.

Ученики заполняют анкеты  под песенку «Афлатун».

Афлатун: Какие вы молодцы! А теперь давайте сядем в один большой круг, и каждый из вас прочитает свою анкету.

(Чтение анкет).

Афлатун: Вы так здорово себя представили! У вас получились хорошие анкеты! Но, ребята, каждый из вас имеет как сходство, так и различия с другими детьми. Подумайте и приведите примеры.

Ученики приводят примеры.

Афлатун: Несмотря на это, мы команда «Афлатун» одно целое. Я предлагаю вам в этом убедиться. Давайте выполним следующее задание. Перед вами на столе лежит комочек белой бумаги, возьмите его и станьте в круг спиной друг к другу. Положите комочек прямо перед собой на пол и возьмитесь под руки. А теперь задание – не размыкая рук вам нужно взять свой ком. Раз, два, три – начали!

Дети выполняют задание.

Афлатун: Мне очень понравилось! Вы так ловко справились с моим заданием! Вы, наверное, поняли, что значит работать сообща.

Афлатун: Ребята, к сожалению, мне надо улетать к другим «Афлатунцам» как и вы, так как нас проект «Афлатун» является международным и реализуется в 85 странах мира. Но я обязательно вернусь! До скорой встречи!

Учитель: Ребята, думаю, наше занятие вам сегодня понравилось. Скажите, пожалуйста, что вам больше всего запомниться?

Дети дают ответы.

Учитель: А к следующему занятию попрошу вас подготовить небольшой рассказ «Мы - Афлатунцы». Спасибо! До свидания!

Используемая литература:

1.      Серия Афлатун: Социальное и финансовое образование детей. Руководство для учителей. Книга 4.

2.      Серия Афлатун: Социальное и финансовое образование детей. Книга 4.