Тихая моя радость...

Богданова Оксана Николаевна, учитель русского языка и литературы МБОУ "Гимназия №22" города Белгорода

В гимназии № 22 города Белгорода по вторникам и четвергам происходит таинство… Таинство творения… Сотворения…                                                                                                                      Кружок «Куклы славянских народов» начал свою работу в сентябре 2012 года. Сначала в группу записались около 20 девочек из параллели, а остались шесть-семь человек, самых трудолюбивых, усидчивых и, как говорит руководитель кружка Александрова Татьяна Михайловна, «со щедрой душой».                                                                                                                                                    Татьяна Михайловна рассказывает: «Когда я была маленькой, жили мы небогато, и кукол для игры не было. А девочке так хочется заботиться о ком-либо, ведь в ней живет будущая мама. Где взять игрушки? А сшить самой – не умела, не знала как. Вот, может, это детство мое, в котором я не смогла наиграться вдоволь, проявилось сейчас в моем увлечении. Мне всегда нравились интерьерные куклы-полотенца, например, для кухонь. В различных магазинах и на выставках я присматривалась к ним, а потом решила: не так-то это и трудно – сделать самой такую куклу.                                                                                                                                                                                                                                Первая кукла – Машенька - была с пуговками вместо глаз. Шила без выкроек, наобум.    Сейчас обо всем можно узнать в Интернете. И я узнала, что, оказывается, шить кукол – нынче модное увлечение, есть много выкроек для желающих учиться. Скачала я все, что обнаружила по данной теме, потом нашла оптимальную выкройку, но не все в ней устраивало. Например, не нравилось, каким получается носик. И технологию изготовления  я придумала сама, чтобы он был аккуратненький, а куколка – как живая. Также экспериментировала с глазками. Сделала их из пуговок – не понравилось, словно слепая куколка получается, вид у нее отталкивающий. Придумала рисовать глазки акриловыми красками. А как-то обнаружила в магазине для рукодельниц зрачки глазок, и я рот, бровки, радужную оболочку глаз рисовала, а зрачки готовые прикрепляла. Кукла ожила.                                                                                                                                                                Мы с моими девчонками друг у друга учимся. Например, Катя Кириянко научила меня и других делать глазки кукле с накладными ресничками и плести «фенечки», а Лера Губайдулина – делать игрушку «Зайчик на пальчик». И гостей наших учим. Например, осенью я рассказывала учителям и ученицам о том, как делать кукол, а теперь уже сами девочки проводят мастер-класс для учителей технологии – учат их делать куклу-мотанку.                                                                                            Обереговыми куклами заинтересовалась, когда начала заниматься с пятиклассницами. Сначала дала возможность сшить куколку-девочку, такую, чтобы каждой нравилась и каждая смогла почувствовать тихую радость творчества. Первая, третья, пятая куклы…Скучно… А ведь я - учитель литературы, мне хочется, чтобы девчонки все время узнавали что-то новое об обрядовых русских куклах, о народных традициях, которые, к сожалению, уходят…                                                                                   И снова к Интернету. Узнала о традиционных русских куклах, и чем больше узнавала, тем больше они меня брали в плен.  Почти забыла о прежних своих фигурках, хотелось попробовать как можно больше сделать именно обрядовых куколок. Ведь их так много, и каждая связана с какой-либо традицией, у каждой свой секрет, своя история…столько их! И все без лиц…Странно, почему? То, над чем раньше так долго и старательно билась-трудилась, отсутствует в традиционной русской кукле. А без лиц они неслучайно: чтобы через глаза – зеркало души - черные силы, духи всякие не проникли внутрь и не принесли кукле и ее хозяйке никаких бед! Сначала делала таких кукол через некое усилие: не хотелось: не нравились куклы без лица. А потом поняла – в них есть свое очарование, они все разные. И у каждой свой характер! И что необыкновенно важно и ценно: русская кукла запрограммирована на добро, делать ее можно только с добрыми мыслями. А когда делаешь куклу и думаешь только о хорошем, и кукла отзовется – принесет другим добро, о тебе, мастере, оставит добрую память.                                                                                                                      Огромное удовольствие, еще одна дополнительная радость - делать кукол в подарок! Ни одна кукла не похожа на другую, когда делаешь ее для кого-то, думаешь о том человеке, желаешь ему мысленно и успеха, и процветания, и любви, и счастья, и исполнения желаний…Разве покупной подарок вместит столько души?  Когда я делаю куклу, я говорю: «Ты моя красавица, моя тихая радость…» - и словно греюсь от этого  тепла.                                                                                                                             Во мне жив учитель-словесник. Очень хочется, чтобы пятиклассницы щедро делились своими знаниями и умениями, а еще и говорили грамотно, выразительно, через сердце пропуская каждое слово.  И для этого мы проводим различные конкурсы…Например, конкурс на лучшую выхвалку. На Руси по вечерам собирались девушки на посиделки и готовили для себя приданое, пели песни, разговаривали о сердечных делах. А маленьким девчонкам вход был разрешен только с 12 лет, да и то только после выхвалки – когда девочка делала куклу, в которой показывала свое мастерство, все свое умение. И если кукла-выхвалка удавалась, девочка становилась полноправной посетительницей посиделок, мастерицей, готовой и себе шить приданое. Наш конкурс показал, что мастерство пятиклассниц увеличивается от куклы к кукле, а зрители восхитились: «Какая молодец девочка!»»           Рассказы Татьяны Михайловны можно слушать бесконечно. Спасибо Учителю за то, что подарила пятиклассницам возможность творить, возможность открыть для себя свою «тихую радость», радость познания прекрасного…