Личный кабинет

Поступает хорошо


Развивающее занятие для детей среднего (старшего) дошкольного возраста Цель: развитие навыков общения, межличностной коммуникации; учить детей следовать групповым правилам.

Занятие «Поступает хорошо».

Цель: развитие навыков общения, межличностной коммуникации; учить детей следовать групповым правилам.

1.    «Поссорились – помирились»

Психолог начинает предложение, а дети по очереди продолжают их.

*       Жили-были два друга. Как их звали?

*       Они всегда вместе играл и вдруг …..поссорились. Почему?

*       Они хотели помириться, но не знали как, вот один придумал….Что придумал один из друзей?

*       Они помирились т стали играть. Во что играли друзья?

Психолог должен выслушать все ответы и дополнения детей.

 «Помогаю другу»

Психолог начинает фразу, а дети продолжают по очереди. Каждый ребенок должен продолжить начало одной фразы:

*       Мой друг случайно разлил компот, и я…

*       Мой друг потерял игрушку и я…

*       Мой друг обманул маму, и я…

*       Мой друг забрал мяч у ребенка, и я…

*       Мой друг не уступил место взрослому, и я…

*       Мой друг шумел за столом, и я…

*       Мой друг хочет играть только со мной, а с другими детьми нет, и я…

Вот какое у вас мудрое доброе сердце.

«Поступает хорошо. Поступает плохо».

Психолог читает стихотворение, а дети говорят после каждой строчки

«Поступает хорошо» или « Поступает плохо».

*       Даша маме помогает (поступает хорошо)

*       Дима кактус поливает (поступает хорошо)

*       Ваня рвет все время книжки (поступает плохо)

*       Саша в парк ведет братишку (поступает хорошо)

*       Лиля укусила Свету (поступает плохо)

*       Витя Свете дал конфету (поступает хорошо)

*       Гриша в грязь толкнул Катюшу (поступает плохо)

Лева всем дает игрушки (поступает хорошо)

Психолог просит объяснить, ПОЧЕМУ так поступать «хорошо» или «плохо».

«Пинг-понг хоккей»

Дети сидят напротив друг друга, перед ними лежат «ворота» из карандашей. Дети дуют и стараются забить гол шариком для пинг-понга в ворота товарищу.

«Рвем бумагу и делаем аппликацию»

На листе акварельной бумаги нанесен контур простого изображения: овечка. Предлагаем детям сильно помять глянцевые страницы и нарвать их. Затем намазать клеем изображение и приклеить кусочки бумажек. Контур можно обвести фломастером или блестками. 

Подвижная игра «Филин в карауле»

Ритуал прощания: прикрепить на магнитную доску картинку с настроением.

 

Список литературы:

1.   Аралова М.А. Справочник психолога ДОУ.-М.:Сфера, 2010.

2.   Капская А. Ю., Мирончик Т.Л.  «Подарки фей». Развивающая сказкотерапия для дошкольников. – СПб.: Речь, 2006.

3.   Лютова-Робертс Е., Монина Г. Игры для гипперактивных детей.- С-Пб., «Речь, 2011.

Добавлено: 14.01.2015
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Просмотров 599
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+