Мониторинг сформированности предметных и метапредметных результатов при обучении английскому языку в условиях внедрения ФГОС нового поколения у учащихся 5 класса

Оценка метапредметных результатов предполагает оценку универсальных учебных действий учащихся (регулятивных, коммуникативных, познавательных), т. е. таких умственных действий обучающихся, которые направлены на анализ своей познавательной деятельности и управление ею.