Личный кабинет

Те же проблемы в отношении оценки работы учащегося

Обсуждаем проблематику качественной оценки работы учащегося...
Михаил Богданов ( Пользователь )
Если у Вас есть под руками подготовленный сторонними специалистами инструмент оценки - это хорошо, но чаще всего таких инструментов нет и приходится "работать ручками", то есть создавать свои КИМы. И тут встает тот самый вопрос - что принять за единицу меры, почему так, а не иначе сформулирован вопрос, сколько освоенных дидактических единиц можно нужно считать достаточным количеством для того, что бы сказать "этот учащийся освоил материал"...??
Поделитесь своими соображениями и опытом, коллеги!

footer logo © Образ–Центр, 2018. 12+