Всероссийское совещание по реализации ПНПО

10-11 февраля в Москве состоялось Всероссийское совещание по реализации приоритетного национального проекта "Образование".
Пресс-релизы.
1. У регионов России остались считанные месяцы для определения лучших школ
[attachment=742:attachment]
2. К профессиональному празднику 10 тысяч лучших учителей получат гранты в размере 100 тысяч рублей
[attachment=743:attachment]
3. ОБЩИЙ ОБЪЕМ СРЕДСТВ НА ДОПЛАТЫ КЛАССНЫМ РУКОВОДИТЕЛЯМ БУДЕТ УВЕЛИЧЕН
[attachment=744:attachment]
4. 63 субъекта РФ начали выплаты классным руководителям с учетом дополнительных 1000 рублей в рамках приоритетного национального проекта «Образование»
[attachment=745:attachment]
5. В сфере образования Челябинской области будет учреждено более 1000 грантов для лучших учителей
[attachment=746:attachment]
6. Заместитель начальника управления образованием Чукотского Автономного округа Владимир Антокольский: «Средства, выделенные федеральным бюджетом Чукотке на доплаты классным руководителям могут закончиться уже в апреле»
[attachment=747:attachment]
7. В республике Бурятия существует опыт эффективного диалога власти с гражданским обществом
[attachment=748:attachment]
8. Чтобы оценить школу, ее нужно открыть для всех
[attachment=749:attachment]
9. РЕГИОНЫ ОПАСАЮТСЯ, ЧТО ЛУЧШИЕ ШКОЛЫ НЕ УСПЕЮТ ПОТРАТИТЬ МИЛЛИОННЫЕ ГРАНТЫ В 2006 ГОДУ
[attachment=750:attachment]
10. Представители системы образования Дальневосточного федерального округа не готовы доверить общественным институтам контроль за качеством образования
[attachment=751:attachment]
11. Необходимо улучшать качество образования – считает министр образования и науки Андрей Фурсенко
[attachment=752:attachment]
12. Руководители местных органов управления образованием сели за парты и перенеслись в школьную пору(журналистская зарисовка)
[attachment=753:attachment]
13. В Корякском округе нет проблем с реализацией национального проекта «Образования»
[attachment=754:attachment]
14. Юные спасатели, спортсмены неолимпийских видов спорта, мастера рисунков на асфальте станут обладателями премии в 60 тыс рублей
[attachment=755:attachment]
15. ОТБОР ЛУЧШИХ ШКОЛ И УЧИТЕЛЕЙ В РАМКАХ НАЦПРОЕКТА «ОБРАЗОВАНИЕ» ДОЛЖЕН СТАТЬ ПЕРВЫМ ЭТАПОМ ДЛЯ УЧАСТИЯ В КОНКУРСАХ «УЧИТЕЛЬ ГОДА» И «ЛУЧШИЕ ШКОЛЫ РОССИИ», СЧИТАЮТ В МИНОБРНАУКИ РФ
[attachment=756:attachment]
16. ОБЩЕСТВЕННЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ КАРЕЛИИ ГОТОВЫ ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ В ОТБОРЕ ЛУЧШИХ ШКОЛ И УЧИТЕЛЕЙ СВОЕГО РЕГИОНА
[attachment=757:attachment]
17. Перечень критериев отбора лучших школ и лучших учителей должен быть ограничен
[attachment=758:attachment]
18. «Если образование – это услуга, мы обязаны запустить механизм учета и анализа мнения потребителей»
[attachment=759:attachment]

Антон! Ух ты! сколько информации - спасибо!

Антон!
Большое спасибо! Вот только интерес эта информация вызвала у узкого круга, да и не всеми статьями интересуются

Некоторые файлы скачали по разу, а некоторые вообще не скачали!!!

Елена

Леночка, это вполне нормально - каждому свое... Ну зачем мне про Корякский округ, тем более, что там "нет проблем..."

Королева Елена, думается, что количество скачиваний каждого из 18-ти файлов даст администрации весьма ценную информацию о том, какие именно темы наиболее интересны гостям и участникам. С улыбкой, ИГС.

Игорь Георгиевич!

Пока максимальной популярностью пользуется №18 «Если образование – это услуга, мы обязаны запустить механизм учета и анализа мнения потребителей» - 5 скачиваний .

А беспроблемный Корякский округ по-прежнему никого не вдохновляет . Возможно, дело в номере?

Елена

Да, Елена, я обратил на это внимание!

Коллеги!
Сегодня 24.02.06

Рейтинг скачиваний:
1 - 5
2 - 3
3 - 3
4 - 1
5 - 3
6 - 1
7 - 2
8 - 2
9 - 1
10 - 2
11 - 4
12 - 1
13 - 1
14 - 1
15 - 6
16 - 2
17 - 6
18 - 7

Лидирует - «Если образование – это услуга, мы обязаны запустить механизм учета и анализа мнения потребителей»;

"серебро" разделили "ОТБОР ЛУЧШИХ ШКОЛ И УЧИТЕЛЕЙ В РАМКАХ НАЦПРОЕКТА «ОБРАЗОВАНИЕ» ДОЛЖЕН СТАТЬ ПЕРВЫМ ЭТАПОМ ДЛЯ УЧАСТИЯ В КОНКУРСАХ «УЧИТЕЛЬ ГОДА» И «ЛУЧШИЕ ШКОЛЫ РОССИИ», СЧИТАЮТ В МИНОБРНАУКИ РФ" и " Перечень критериев отбора лучших школ и лучших учителей должен быть ограничен";

"бронза" - "У регионов России остались считанные месяцы для определения лучших школ ".

Выбор файлов для скачивания явно демонстрирует интерес к критериям определения ЛУЧШИХ учителей, школ и вообще образовательных услуг.

Елена

Коллеги!
Сегодня 06.03.06

Рейтинг скачиваний (в скобках - количество скачиваний с предыдущего раза):
1 - 9 (4)
2 - 6 (3)
3 - 6 (3)
4 - 3 (2)
5 - 4 (1)
6 - 4 (3)
7 - 4 (2)
8 - 7 (5)
9 - 3 (2)
10 - 7 (5)
11 - 6 (2)
12 - 6 (5)
13 - 4 (3)
14 - 3 (2)
15 - 17 (11)
16 - 5 (3)
17 - 13 (7)
18 - 14 (7)

В лидеры по двум позициям ("общее количество скачиваний" и "дельта с прошлого раза") вышел - "ОТБОР ЛУЧШИХ ШКОЛ И УЧИТЕЛЕЙ В РАМКАХ НАЦПРОЕКТА «ОБРАЗОВАНИЕ» ДОЛЖЕН СТАТЬ ПЕРВЫМ ЭТАПОМ ДЛЯ УЧАСТИЯ В КОНКУРСАХ «УЧИТЕЛЬ ГОДА» И «ЛУЧШИЕ ШКОЛЫ РОССИИ», СЧИТАЮТ В МИНОБРНАУКИ РФ".

А "серебро"-"бронза" снова нераздельны:
- «Если образование – это услуга, мы обязаны запустить механизм учета и анализа мнения потребителей»;
- "Перечень критериев отбора лучших школ и лучших учителей должен быть ограничен";

Выбор файлов для скачивания по-прежнему явно демонстрирует интерес к критериям определения ЛУЧШИХ учителей, школ и вообще образовательных услуг.

Елена

Рейтинг это интересно....
Я же обратил внимание на вот такой вывод (релиз №8)
" В целом, мнения участников рабочей группы относительно эффективности участия общественных институтов в оценке школ разделились. Так, Татьяна Кузнецова (Ростовская область) считает, что родители или выпускники не могут эффективно оценивать, так как экспертиза – это наука, которой необходимо учиться не один год (#1). В то же время Александр Моисеев убежден, что сама логика нацпроекта «Образования» говорит о том, что правительство верит в гражданские институты страны: «Сегодня, возможно, они и не могут, но завтра смогут.(#2) Надо создавать прецеденты» - заявил он."

Как вам!? Интересно как родитель может отнестись к подобным заявлениям (#1 #2)?
Многие я думаю время от времени обращали внимание на одну особенность во взаимоотношениях школы и родителя. Информация в релизе еще раз напомнила о странностях в нашей школе. Подумалось вот о чем. Как только родитель становится учителем, он меняет свое отношение к родителю, фактически отрекается от социального статуса, - родителя! Есть ли здесь противоречие, точнее социальный конфликт? Если есть, то насколько он опасен?,.... если да, то что необходимо делать чтобы изменить ситуацию?

Как вы думаете, что произойдет с учителем, когда он поменяет работу? Станет ли он опять родителем? Может станет "экспертом" ?

С уважением,
Роман

NB. Хотель проще "подумать", но к сожалению не получается.