Применение ЭОР для подготвки и проведения уроков истории и обществознания

Здравствуйте, коллеги! Я считаю, что применение ЭОР не приведет к перегрузки учащихся лишь в том случае, если их использование будет осуществляться в соответствии с нормами СанПин.

Я чаще пользуюсь http:// fcior.edu/ru. , на http://school-collection.edu.ru/catalog/re...ef82b62bcf& можно найти материал по истории.

Уважаемая Ольга! А так ли необходимо использовать ЭОР на каждом уроке? Поток электронной информации сегодня настолько велик, что из нашей жизни уходит живое, вербальное общение. Необходимо искать золотую середину в организации учебного процесса с использованием привычных, хорошо проверенных способов методов и средств и предлагаемых инноваций.

ЭОР использовала на уроке по романскому и готическому стилю, так как много хороших фотографий


да. я с вами согласна. Живое общение ничто заменить не может. Хотя ЭОР для разбивки урока пойдёт.

А я пользуюсь и тем, и тем ресурсами. Они позволяют оперативно найти нужный материал для подготовки к урокам. Вот, например, интересный модуль для урока истории в 9 классе по теме "Культура Серебряного века", позволяющий не только изучить новый материал, но и закрепить основные термины.
http://fcior.edu.ru/card/2714/kultura-serebryanogo-veka.html

Я тоже считаю, что применение ЭОР на уроке строго ограниченное время. К тому же надо и устно учеников спросить, а то забудут, как правильно говорить.


А я просто захожу в Яндекс, пишу нужную тему и мне подбирают её.

Ольга, абсолютно с вами согласна, что нашим детям не хватает живого общения. Дома - компьютер, ТВ, и в школе тоже самое. Естественно, использование еор должно быть дозировано. Но, надо признать, что использование еор делает наши уроки более продуктивными и качественными. Наша задача-оптимально сочетать традиционные и иновационные методы обучения.

Коллеги! А Вам не кажется, что использование ЭОР может привести к перегрузке не столько учащихся, сколько к нашей с Вами. Ведь далеко не всегда удается использовать готовые интернет-ресурсы для проведения или подготовки к урокам. Мне, например, приходится тратить значительную часть времени для того, чтобы скорректировать то, что предлагается на сайтах. По сути, самостоятельно разрабатывать нужные презентации, готовить учебные задачи, задания для текущего и итогового контроля.

Хочу кратко поделиться методикой проведения уроков по теме "Культура" с применением ЭОР. в 9-11 классах.
Урок приводится в кабинете информатики. Класс делится на мини-группы. Каждая группа получает "рабочий лист", который содержит тему работы группы (например, "плакатная живопись 1953-1964г.г.", литература периода "оттепели" и др.), ссылки на сайты. Итогом работы каждой группы будет презентация из 5-6 слайдов.
В конце урока группы представляют свои работы. Вывод по теме урока делают сами учащиеся.