Личный кабинет
Мой блог

Роза ветров. Часть 11




Предыдущая часть

Живые, непосредственные дети, внутри каждого Вселенная, они мыслят и чувствуют... В очередной части книги директора школы именно о них - живых и настоящих, ради которых многие из нас готовы не замечать многие трудности профессионального пути. 




Еще пример, про Петю

Я всю голову сломала, что это за мыслительный процесс у Пети в голове идет? Вроде даже логика в нем есть, только какая? Чтобы понять эту «параллельность», я решила «сходить» в «его урок».

Читали «Полтаву», и Петюньчик, который всегда отличался небоязливой наивностью речи, объявил, что он, Петр Тулуков, — самый настоящий романтический герой, и с ним происходят всякие-разные приключения.
Я остановилась. Предоставила ему слово. Последовал невероятный рассказ о спасении мальчика, которого обожрали какие-то собаки за то, что он хотел съесть пельмени, что-то еще, не помню. Класс — в лежку.

На следующий день Петя потоптался возле моего стола и вытащил замусоленную тетрадку с надписью «Для стихов и прозов». В нее было вложено письмо, адресованное мне: «Здравствуйте, дорогая Татьяна Борисовна, — писал Петя. — Меня интересует все — жизнь и смерть…» Так я узнала, что у Пети нет мамы, и что он до семи лет воспитывался в детском доме, а потом отец забрал его оттуда и теперь жестоко с ним обращается. Кормит его пельменями, из экономии не разрешает включать свет по вечерам. Петя писал, как он мечтает о любви и взрослой жизни… Я сразу вспомнила его вопрос про злых отцов.
Значит, логика была. То, что он говорил невпопад, объясняется его внутренней речью? Ребенок, в отличие от взрослого, не имеет много степеней защиты. Как при этом должен себя вести учитель?

На уроке по «Каменному гостю» Петю особенно заинтересовало: за что поставили статую командору?
Идет спор о Доне Гуане, в кульминационный момент Вольский чуть ли не запрыгивает на стул: «Я — Дон Гуан, и я — тебя люблю!» — и вдруг раздается тихий, чуть надтреснутый голос Пети: «Предположение хотя бы есть? За что поставили статую командору?»
Дикий хохот класса и наивное моргание Петюньчика: «А что я такого сказал?»

* * *
Потом мы с ребятами ставили спектакль про пушкинский лицей, Петя играл Пушкина. Он никак не мог запомнить стихи, путал слова, досочинял строчки:
Друзья мои! Наш союз прекрасен!
Он такой неразделимый! И вечный!

«Неколебим он! Просто неколебим!» — и это было так проникновенно, так искренне, так попадало в сердце, голос мальчика так естественно дрожал, и крохотная фигурка Пети (рост не более метра сорока) на стуле, куда он забирался на словах «Друзья мои!», была такой одухотворенной, что я упорно оставляла его Пушкиным, хотя Петины вариации стихов великого поэта, а еще больше — та искренность, с которой он играл роль, смешили до слез всех исполнителей. Я и сейчас слышу как бы чуть
«с трещинкой» Петин голос:

Где наша роза,
Друзья мои?
Увяла роза,
Дитя зари!
Не говори…

Стенограмма 2 (фрагмент)
Идет урок по сказкам зарубежных писателей. Дети по очереди называют «свою книгу» и делятся впечатлениями. Юля стоит с мелом у доски, и к концу урока получается внушительный список. Я очень довольна: прямо каталог всемирного чтения, а не какой-то там жидкий списочек. Вот только Петюньчик Тулуков никаких сказок не читал, зато голос подает после каждого выступления.
Вадик Осинкин: Сарказм Гофмана меня впечатлил.
Петя: У меня тут новая мысль образовалась. Что сказок всегда не хватало. А они были нужнее всего. Прочитает, например, народ про богатырей — и становится сильным, смелым…
Вадик: Причем тут богатыри, Тулуков? Я ж про «Крошку Цахеса» говорил.
Петя кивает.
Катя Ульянова рассказала про «Диких лебедей» Андерсена.
Петя (терпеливо дождавшись паузы): Вот что странно: почему мужчины — всегда мoлодцы? Ведь это женщины во все времена были забиты, никакого права голоса. А в сказках — пожалуйста — наоборот. Помыкают мужчинами, капризничают. Почему отцов злых не бывает, одни мачехи злые?
Рассказывает Маша Бизунок про «Синюю бороду» Ш. Перро.
Петя (неожиданно):
Вот что странно:
как он туда попал, в эти цепи?
Маша (оторопев): В какие еще цепи?




Дата регистрации: 06.12.2016
Комментарии:
0
Коллеги 0
Подписаны 0
footer logo © Образ–Центр, 2019. 12+