Личный кабинет
Я стране не враг.Части 1-3

Рассадник преступности и разврата! Не рывок,а плевок...






Вообще-то я - художник.Некоторые из моих картин вы можете увидеть на портале YouTube на сайте 78HistoryTeacher /без пробелов/.Однако одними картинами нынче не прокормишься,и я был вынужден вспомнить,что по первому своему высшему образованию я - учитель истории.С этим и пришел полгода назад в городское управление образования.Сообщил чиновнице,ведающей распределением кадров по школам,что целых 20 лет не работал в школе,но полон патриотических чувств и в период острой нехватки педагогических кадров готов за гроши посодействовать правильному воспитанию подрастающего поколения!Услышав это,чиновница только криво усмехнулась и совершенно откровенно ответила:"Вообще-то те,кто однажды покинул школу и нашел себе нормальную работу,никогда обратно не возвращаются - только самые что ни на есть неудачники!Тем более как мужчина на эту зарплату вы семью никак не прокормите!"И почти с презрением посмотрела на меня...Было обидно слышать в свой адрес ТАКОЕ!Тем более от женщины.И я ей так же откровенно ответил:"Я пишу картины.Все эти годы жил тем,что писал и продавал свои полотна в Москве.На жизнь вполне хватало.Однако кризис подточил мой маленький бизнес,и работа в школе мне теперь очень даже подходит:как-никак,но всего три-четыре урока в день.Находиться на работе нужно не более,чем до часу дня,плюс летние почти трехмесячные каникулы - для творчества остается масса времени!Нет,хочу,просто горю желанием вновь стать учителем!" - "Ну-ну...-опять с презрением ответила мне она.-А ничего-то у вас не получится!" - "Почему?" - "А потому что ваш предмет - какой? История!А учебники за эти 20 лет,что вы отлынивали от работы по диплому,изменились КАРДИНАЛЬНО! В них царят прямо противоположные политические установки,чем те,которые вы преподавали раньше,и вряд ли вы сможете донести до учеников эти новейшие достижения науки!А сейчас ведь ввели ЕГЭ!А это вам не фу ты ну ты!..А это ого-го!Не каждый учитель с такой ответственностью справляется!Какой уж тут спрос будет с вас,с живописца..." - "Ничего,-успокоил я ее,-когда я пишу картины,у меня постоянно включен телевизор - смотрю новости день и ночь подряд.Так что в чём в чём,а что касается новейших достижений науки,а уж тем более идеологии,дам фору любому политологу местного пошиба!Не то что какому-нибудь там заштатненькому учителю!" - "Ну-ну...-опять скривила ухмылку чиновница,которая,по идее,просто обязана была ухватиться за меня,ведь учителей и в нашем городе,и в целом по стране при такой постыдной зарплате все эти годы реформ ощущается острейшая нехватка!-и всё равно у вас ничего не получится:ни один директор школы не возьмет вас на работу."-"Почему ж это?"-"А потому, что после 20-летнего перерыва вы,по приказу министерства образования,сначала должны пройти курсы в институте повышения педагогической квалификации!" - "Хорошо,в чём проблема?Я пройду эти курсы."- "Да?Но чтобы вас принять на эти курсы,вас должны сначала трудоустроить учителем в какую-нибудь школу.А какой директор возьмет вас на работу,если вы уже давным-давно потеряли квалификацию?!"-"Ну вот вы мне и помогите куда-нибудь устроиться - вы же начальство,вас послушаются.А потом я пройду эти несчастные курсы."-"Никуда я вас устраивать не стану!"-прямо-таки огрызнулась она."Почему?"-"Потому что не имею права!Принимает на работу только директор,а я - контролирую его действия.И я директора накажу,если он вас примет на работу учителем,потому что вы потеряли квалификацию.И вам сначала нужно пройти курсы повышения квалификации,а потом уже устраиваться в школу учителем."-"Ну так помогите мне устроиться на эти курсы."-"А туда я тем более не имею права вас устраивать,потому что институт повышения квалификации нам,управлению образования,не подчиняется.У них там своя система управления.Так что сначала вы должны устроиться учителем в школу,а потом уже школа сама направит вас на курсы повышения.Но поскольку вы квалификацию потеряли,то никакой директор вас к себе на работу не возьмет!И в институт повышения квалификации не направит."-"Я что-то не понимаю.Вам - что?Не нужны учителя-мужчины?"-"Вот как раз мужчины нам очень нужны!Но - приказ министерства есть приказ!И мы тут бессильны...-развела руками чиновница,-Значит,не судьба вам быть учителем..."
С тем я и ушел.
Но не прошло и недели,как наступило Первое сентября и мне звонит мой бывший однокурсник по пединституту:"Слышал,ты решил вернуться в школу?Это правда?"-"Правда."-"Ну и дурак!Ни в коем случае не советую!Потом горько раскаешься - поверь мне!Но если и впрямь решил,то пока можешь занять мое место."-"А с тобой что случилось?"-"Инфаркт.Довели ученички...и коллеги...мать иху!Так что место вакантно.Директор готов взять кого угодно,но желающих идиотов нет!Я чисто случайно узнал,что ты ищешь работу,вот и позвонил тебе по старой дружбе.Ну что,пойдешь на мое место?"
И я пошел.Но лучше бы я этого не делал...
Директор школы по фамилии Королев,к которому я пришел,долго в своем кабинете смотрел на меня в упор,потом тяжело вздохнул:"Навел я о тебе кое-какие справки у бывших твоих коллег,с кем ты работал 20 лет назад - не умеешь ты держать дисциплину Слишком ты мягкий,идешь у детей на поводу...или слабовольный...или вообще не знаю какой,хоть и мужик - но не слушаются тебя дети...разболтаешь мне всю дисциплину!Как после твоих уроков другие учителя будут работать - не знаю...Ведь одни бабы.Мужиков в школе вообще не осталось..."
Я повернулся и ушел.
Через день этот Королев звонит мне уже сам:"Ладно,беру тебя на работу.Приходи немедленно!"
Оказалось,что в целых трех! соседних школах вакансии учителя истории были свободны и директора действительно брали на работу кого угодно,лишь бы вакансии были закрыты.
Королев у себя в кабинете опять долго и скорбно смотрел на меня,потом обреченно произнес:"Значит,так.Учеников даже пальцем не трогать!Орать на них можешь сколько угодно.Даже обязан!И чем громче,тем лучше!Но только - орать!Но не дай тебе бог хоть к одному из них,даже случайно,прикоснуться!Родители потом тебя такой грязью обольют - до смерти не отмоешься!Был у меня до тебя один учитель.Тоже мужик.Ударил ученика - слегка.По губам.Когда тот его матом на уроке покрыл.Так ему за это целое избиение учащегося приплели.Мать этого ученика в суд подала!Как же!Ее сыночек - золотце!А учитель - полное дерьмо.А то,что ее сынок всех учителей нецензурщинолй в школе поливает,так это только учителя и виноваты - сами же ребенка до этого и довели!Так потом этот учитель замучался по судам и адвокатам бегать!И я вместе с ним...Не нужно мне этого больше...не дай бог такое опять!Значит,это - раз.
Второе.Есть у меня в школе такая тварь по имени Леша Балбошин - сволочь наипоследняя!Два его брата - рецидивисты,из тюрьмы вообще не вылазят.Леша из них - самый младший,ему 14 лет.Так он уже сейчас не скрывает,что пойдет вслед за своими братцами.Однажды поймали его зимой после уроков,темно уже было,на крыльце школы - сборище группировки у них здесь происходило.Ну,вызвали,разумеется,милицию,та приехала,окружила их всех,так Леша и бежать не пытался.Нагло стоял,форс свой всем выказывал:вот,мол,я какой!Обыскали его,а у него под фуфайкой за пояс аж целый топор запрятан!"Зачем,-спрашивают,-тебе топор?"-"А чтобы зарубить кого-нибудь!Я сяду за убийство,через 10 лет выйду и буду королем района!"Вот какое у него мышление.Мать у него тоже сидела.Работала бухгалтером.Проворовалась.Отсидела три года.Леша все это время был фактически беспризорным.Отца у них то ли вообще нет и не было,то ли тоже все время сидит - непонятно.Так вот этот Леша к нормальному человеческому общению не привык с детства.Звереныш.Волк!Отнимает деньги у младшеклассников в нашей столовой и на улице.Бьет всех.Мать дома с ним разговаривает только матом!Только!!Обычной человеческой речи он не понимает вообще.Не воспринимает.Она для него - -пустой звук.Чтобы он понял,что ты к нему по-человечески обращаешься,нужно сначала его обложить в три этажа.Ну и он,естественно,отвечает тебе точно так же.Прямо на уроке.Другого лексикона у него просто нет!И ничего с ним поделать невозможно.естественно,он стоит на учете в детской комнате милиции.Но это ровно ничего не значит.Отправить бы его в школу для малолетних преступников,потому что он держит школу,как вор в законе держит всю зону.Это не мы,учителя,а он в школе - хозяин!Но пока он никого не изнасиловал и не убил,закона на него нет - мы ОБЯЗАНЫ его учить вместе с нормальными детьми!Дерьмократия!Всеобщее обязательное среднеее образование!..Так что ты с этим Балбошиным не связывайся ни в коем случае!Если он что на уроке сотворит - сразу же пиши на него докладную и отдавай ее моему заместителю по работе с трудными подростками в микрорайоне.Ее фамилия Прорва.Накопим на этого Лешу достаточно материала - сразу сплавим его,куда он сам рвется!А пока что - терпи.И помни:найдешь общий язык с этим Балбошиным - удержишься в школе.Нет - сам убежишь!Не выдержишь.Тебя до этого ученики во главе с Балбошиным доведут.Плевать тебе в спину и с лестницы на голову станут!Было у нас и такое...с одной слишком мягкой учительницей...Поначалу она с ними всё сюсюкалась:ах,детишечки,ах,какие вы все миленькие и хорошенькие!Вместо того чтобы с первого же урока заорать на них,как на щенков!Ну вот они на нее в прямом смысле слова и плевали...Такие вот времена...Раньше,при Ельцине,было еще хуже...Выдержали ведь...И это как-нибудь стерпим!..
Как ни странно,но именно с этим ужасным Балбошиным у меня сложились НАИПРЕКРАСНЕЙШИЕ отношения!На первом же уроке он сел прямо передо мной на первой парте и сначала грыз семечки и плевал шелухой мне прямо в лицо.Весь класс хохотал!Я вышел из-за своего стола и продолжал вести урок будучи уже у доски.Тогда он начал плевать шелухой уже сильнее - чтобы она все-таки долетела до меня.И класс опять хохотал!Через 15 минут ему это надоело,и,выражая свое полное презрение ко мне,он стал накапливать во рту слюну и медленно выпускать ее в проход между рядами таким образом,чтобы на полу образовывались аккуратные идеально ровные маленькие лужи.Таких луж образовалось ровно пять.Класс опять хохотал - надо мной!В конце концов Леше надоело и это,он гордо встал,витиевато послал меня на 33 буквы и пошел в туалет - курить.Вслед за ним,не обращая на меня ни малейшего внимания,пошли и остальные мальчишки.Девочки в первые же минуты урока образовали свою свою группку - они все скучились вокруг одной из парт,присоединили к мобильнику маленькие стереоколонки,врубили их на полную мощь и стали весело подвывать певичке,особо громко,специально для меня,выделяя припев,в котором десять раз повторялись слова "а я тебе не дам!Нет,я тебе не дам!И хоть ты лучше всех,но мне всего 13,и я тебе не дам!Нет,нет,нет,нет,а я тебе не дам!Ни-за-что-о-о!!!"При этом некоторые начали уже и пританцовывать...
Так прошел мой первый урок в восьмом "Б" классе,в котором собрались "зпр".
"Зпр" - это аббревиатура от научно-медицинского термина "задержка психического развития".Фактически зэпээровцы - это дети хронических наркоманов и пьяниц.И нормальными,психически полноценными людьми они не станут уже НИКОГДА!Но наше общество излишне гуманно - оно милостиво позволяет безработным людям становится бомжами и умирать на морозе,а вот разделять при обучении нормальных детей от полудебилов на разные классы - это унижение человеческого достоинства последних,нарушение прав человека.Поэтому детей учат всех скопом,тем самым развращая учеников нормальных...
Но как ни удивительно,но именно с зэпээровцами работать оказалось проще всего!..Потому что весь 8-й "б" класс - это всего 17 человек.Истинных "зпр" в нем всего шестеро,остальные же очень даже нормальные людишки.Но очень хитрые! Они заметили,что периодически подстраиваться под "зпр"им весьма выгодно!Как говорится,с дураков спроса меньше!..И знаменитый Леша Балбошин - это вовсе не "зпр",а просто развращенный сознанием своей полнейшей безнаказанности смышленый пацан.Уже в самом начале второго нашего с ними урока истории он заявил мне,что я не учитель,а полное дерьмо!Веду свой предмет очень скучно,и сидит он здесь только потому,что он состоит на учете в инспекции по делам несовершеннолетних.За прогулы уроков он может загреметь в спецшколу.Но по истории он всегда за все четверти и за год имел "четверку",и пусть только я попробую поставить ему "тройку"- я об этом очень даже пожалею!Класс напряженно затих,ожидая моей реакции."Хорошо,Леша,согласился я,-будет тебе "4" и за четверть,и за год,но только при условии,что ты не будешь борзеть на уроках!"Леше весьма симпонировало,что я периодически перехожу на близкий ему сленг и начинаю ботать по фене."Ладно,-нехотя согласился он,-так уж и быть..."- пересел на заднюю парту,вокруг него тут же сгруппировались все остальные пацаны класса,они опять врубили на полную мощь мобильник и под веселую музыку опять начали азартно резаться в "козла"!
Девочки тоже,как и на прошлом уроке,врубили через динамики свою дискотеку и,подпевая бесконечную "нет,мне всего 13,и я тебе не дам!Трам-пара-ра-рам!", стали все дружно танцевать.А одна из них,что покрасивее и понаглее,подошла к моему столу и принялась старательно исполнять самый настоящий танец живота!Я же боялся только одного - не дай бог,если сюда в эти минуты войдет директор или кто из завучей - крику с разбрызгиванием слюней в мой адрес будет немерено!..А эти юные примитивные дуры...Ну и пусть себе пока танцуют - по предыдущему своему многолетнему опыту работы в соседней отсюда школы я уже твердо знал:это - пережитки вольготно проведенного ими лета.Очень скоро эта анархия закончится.Вот тогда-то я своё и наверстаю за мои нынешние унижения!Они у меня еще попляшут!А сейчас орать на них,как это уже начали делать многие учительницы в соседних классах, бесполезно - только зэпээровцев смешить и собственные нервы тратить...
Разумеется,урок в такой ситуации вести было бессмысленно,и я просто сидел за столом и что-то писал на листке."Что,-докладную на нас Прорве пишете?-вдруг поинтересовался Балбошин,на минуту оторвавшись от карт.-Так это вы зря.На каждого из нас в прошлом году каждая училка этих писулек штук,наверное, по сто написала.И никто с нами ничего сделать не может - нет на нас такого закона!Мы - несовершеннолетние!Так что вы на нас лучше не "стучите",а то вам же потом хуже будет!И не от директора,а от нас!."-пригрозил он мне."С чего ты взял,что я на вас стучу?-ответил я ему.-Можешь посмотреть - я готовлюсь к следующему уроку."Балбошин подошел ко мне,убедился,что это действительно не докладная,подвел резолюцию:"Ну и хорошо...-и продолжил резаться в карты.-Может,хотите поиграть с нами?Мы не на деньги,-предложил он мне.-"Нет уж,спасибо,Леша..."-"Ну и ладно..."-опять смилостивился он!
Уж в чем,в чем,а в том,что писать на них докладные дело абсолютно безнадежное,Балбошин был абсолютно прав!Зам директора школы по работе с трудными подростками в микрорайоне Зинаида Петровна Прорва была женщиной уже пожилой,но крайне активной.На всех педсоветах она неустанно нам доказывала,что она чуть ли не вторая по значимости человек в школе.Разумеется,после директора!Но на самом деле она,как и все ее коллеги во всей России - совершенно безобидное школьное пугало вроде тех,кого не боятся даже галки в огороде.Потому что РЕАЛЬНЫХ законов,способных очистить школу от подонков,просто нет!Как-то я совершенно случайно подслушал разговор этой самой Прорвы с учителями-женщинами,потому что мужчинам про такое,как правило,не рассказывают...Прорва жаловалась:"Уже октябрь месяц,а Соколова из 8"б"не появилась в школе еще ни разу.Даже 1 сентября.Звоню ее мамаше -та ноль внимания.Отвечает мне:"Да?Как это не ходит?!А куда же она каждый день утром она идет?"-"Не знаю,куда.Вы же - мать,вот вы мне и скажите - куда." А она мне:"Я каждый день на работе,мне за дочкой следить некогда,а вот ваша работа как раз следить,куда ходит моя Маша.Вот вы и следите!И докладывайте мне регулярно!А не то я на вас жаловаться буду!Сегодня воспитанию детей уделяется особое внимание - хороших детей мало.А моя Маша - очень хорошая!"Вот и весь ее ответ...При Брежневе этой мамаше я написала бы письмо на работу,вызвали бы ее в партком и профком и сказали бы:"Не хотите воспитывать своего ребенка - тогда на первый раз лишаем вас квартальной премии!А еще раз к нам на вас из школы жалоба придет - лишим вас и 13-й зарплаты,и в очереди на квартиру передвинем на самое последнее место,туда,где стоят самые распоследние прогульщики и пьяницы,вот вместе с ними квартиру и получите лет через 25-30!"Вот тогда эта мамаша и запрыгала бы!Враз свою Машу на место поставила бы!А теперь и коммунистов обгадили,и детей воспитывать некому - одна только школа во всем виновата...Ну,делать нечего,звоню её дочери:Маша,уже октябрь,а ты в школе еще ни разу не была.Тебя - что?За прогулы поставить на учет в инспекцию по делам несовершеннолетних?А она мне отвечает:"А у меня меструация.Очень болезненная!Ходить не могу!.." Я ей:"Маша,менструация длится 3 дня,ну 5,но ведь не 1,5 же месяца!Правда ведь?" А она мне опять:"А у меня не просто менструация,но еще и выделения белые какие-то странные..."Я ей:"Маша,я ведь не гинеколог,чтобы ты мне всё про свои выделения рассказывала.Меня интересует только одно - когда ты в школу ходить начнешь?"-"Ну ладно,вот схожу сначала к гинекологу,потом уж и к вам загляну - может быть..." Вот и весь ее ответ!..в школе она так и не появилась ни разу.Может,беременна,но скорее всего какой-нибудь триппер подцепила.Ведь она уже года два живет половой жизнью.Мне ее друг сам рассказывал.Помните Мишу Сазонова?Грязный такой всегда ходил,глупый - "зпр".Сейчас ему уже 20.Вот он и есть ее нынешний любовник.Причем уже не 1-й и не 5-й.И он - "зпр",и Маша - "зпр",и ребенка родят - да еще не одного,а 3-их,и все будут тоже "зпр" - вот увидите!..И всех их мы же,школа,должны будем потом до 17-и лет воспитывать...Вместе с нормальными детьми...Куда катимся?..К чему пришли?..
Не скрою,меня очень обидели слова директора школы,когда он давал оценку моим личным качествам:дескать я то ли слишком добрый,то ли еще какой,но дети меня презирают!Поэтому и нет у меня на уроках дисциплины...Как-то встретил я своего бывшего ученика,который после школы тоже выучился на педагога и тоже истории и работает теперь в соседней,13-й школе,которая уже лет 5 как стала гордо именовать себя гимназией!Спросил его,как ведут себя дети на его уроках?Особенно меня интересовали,конечно же,"зпр". "Э-эх,-обреченно махнул он рукой,-слов нет,одни только матерные!..Есть у меня в 7-м классе "зпр" Коля Оськин.Для него понятия "урок"не существует вообще!Прозвенел звонок на занятие,а он продолжает курить в туалете.Завуч его ловит,приводит ко мне в класс,он 5 минут сидит,вернее бегает по кабинету,потом говорит:"Можно выйти?"-"Куда?"-"В туалет."-"Ты же только что оттуда."-"А мне опять надо.А то обоссусь!Прямо здесь."-"Ну иди."Он уходит.Через 10 минут завуч снова его мне возвращает и ругает уже меня - зачем я его отпустил!.Он опять бегает по классу и опять:"Можно в туалет?А то прямо здесь обоссусь!" Я его уже не отпускаю.Тогда он садится на "камчатку",расстегивает себе ширинку и действительно ссыт под парту!Делает огромную лужу и заявляет:"Фу!Воняет!Можно выйти?" Я ему:"Ты сам нассал - вот сам теперь и нюхай!"Ну,он на меня,естественно,ноль внимания.Пересел на переднюю парту,прямо передо мной,нагло смотрит мне прямо в глаза и хохочет - надо мной же!А к концу дня надо мной ржет уже вся школа и особенно учителя - бабьё!Сплетницы."Вот ведь какой учитель!А ведь - мужик!Тряпка...Позволяет над собой ТАК издеваться при всем классе!" А что я мог сделать?Что?!..И вообще эти бабы - настоящие стервы!Интеллигенция!..Кто-то повесил над дверью директриссы презерватив на гвоздике,и она его полдня не замечала.Так ведь не ученики - учительницы в голос потом над директрисой ржали - вот,мол,кто она такая!Наверняка это и не дети,а кто-то из самих учителей презерватив ей и повесили...Вот такие у нас нравы...А ведь мы - гимназия!А для чего директриса добилась для школы такого статуса?Да чтобы деньги с родителей собирать!Например,после уроков приходит в гимназию преподаватель танцев - родители должны за проведение этих занятий платить только ему,но директриса требует с этого препода определенный процент собранной суммы себе,причем негласно!Дескать теперь это не прежняя задрипанная школа,а - гимназия!И следует платить за одно только это название.И ладно бы эти деньги шли на дополнительный ремонт здания,покупку компьютеров.Нет! Гимназия уже лет 15 находится в аварийном состоянии.А всеми деньгами директриса распоряжается ЛИЧНО и абсолютно по собственному усмотрению.А она больна раком головного мозга и во время учебного года по 3-4 месяца лечится то в Москве,то в Израиле!Спрашивается,на какие шиши она туда каждый год мотается и проводит дорогущее лечение?И нет на этот беспредел никакой управы!..
И понял я тогда,что "мой" Леша Балбошин - это ангел небесный по сравнению с тем,что творят ученички в других кошмарных школах!Хоть и зовутся они гимназиями или еще там как-то...
Впрочем "зпр" "зпру" рознь.Иногда Леше Балбошину надоедало играть у меня на уроке в "козла" ,и он вдруг начинал прислушиваться к тому,ЧТО я объяснял тем,кто меня еще здесь слушал.Иногда он даже поднимал руку,чтобы ответить,и порой отвечал очень даже неглупо!И тогда я ему ставил "4"."А почему не "5"?!"-возмущался он."А зачем тебе нужна именно "пятерка"?"-"А мне мать обещала купить байк,если я хоть по одному предмету получу за четверть "5"-"Хорошо,будет тебе "5",если ответишь на дополнительные вопросы и заведешь по истории тетрадь."К концу первой четверти Балбошин уже завел по моему предмету толстую тетрадь и даже иногда в нее что-то там писал...И я тогда поставил ему за эту четверть,как и обещал,"5-ку"! Тут зависть обуяла уже истинных "зпровцев",и они тоже начали требовать себе "5-ки"!И тоже по примеру Балбошина завели тетради по предмету и иногда даже что-то бормотали,отвечая на мои задания.
Девчонки сделали звук плеера гораздо тише и перестали на уроке танцевать.И это был великий прогресс!
Впрочем иногда случались срывы - очень даже необычные...Так,один "зпр" по фамилии Аязов быстрее других уставал от спокойного сидения на уроке и тогда начинал что-то быстро-быстро орать на весь класс по-татарски,поскольку по национальности он - татарин.Наша Ульяновская область граничит с Татарстаном,татар у нас в Ульяновске,наверное,пятая часть от всего населения,так что многие в классе очень хорошо понимали,что именно этот Аязов кричал.А он не просто кричал.По ритмике его красочных выступлений я догадывался,что он или впрямь декламирует ,или по крайней мере пытается говорить стихами.Те в классе,кто был русский,ясное дело,ничегошеньки в его речах не секли и просили татар преревести,те им тихонько на ухо переводили,и весь класс начинал показывать на меня пальцем и ржать как лошади!Однажды я спросил ученика-татарина,о чем именно говорит им глупый Аязов.Этот очень совестливый и добропорядочный ученик долго отнекивался,дескать и сам плохо понимаю по-татарски...Потом опустил глаза и все-таки ответил:"Да над вами смеется!Издевается..." И вот тут-то я всей кожей ощутил состояние наших русских людей,которые после распада СССР оказались в качестве национального меньшинства в бывших союзных республиках...Сволочи-националисты в лицо издеваются над ними,обзывают их последними словами,а наши русские хоть ничегошеньки в их речах не понимают,но ЧУВСТВУЮТ,что их презирают!..В такой ситуациии у НОРМАЛЬНОГО мужика желание только одно - дать обидчику в морду!Немедленно!И никому никогда не прощать ТАКОГО! В конечном итоге однажды русский Леша Балбошин,который тоже ни слова не понимал по-татарски,устал слушать импровизированные выступления этого самого творчески настроенного "зпр" Аязова и вполне интернационально и коротко приказал ему на уроке:"А пошел ты на х..!" И Аязов,слава тебе господи,заткнулся.Навсегда!..
Моё взаимопонимание с "трудным" классом всё более и более налаживалось!
Легче всего с "зпрами" было с утра.Утром они были все еще полусонные,гормоны в них пока не играли.На первый урок они приходили постепенно.Первыми и почти вовремя,то есть через 5 минут после звонка,появлялись самые нормальные дети.Еще через 10 минут в класс заходили те,кто был наименее дебилен.Все они медленно,степенно рассаживались по своим местам,громко делились со всеми своими впечатлениями от просмотренных накануне фильмов и сыгранных в интернете играх.Доставали мобильники,втыкали наушники.Урок в этот период времени начинать было совершенно бессмысленно,поэтому я тупо сидел за столом и еще и еще раз обдумывал одну и ту же мысль:в каком дурдоме я работаю!В какой дикой,варварской стране все мы последние лет 20 живем!..
Затем подтягивались те,кто был уже окончательно дебилен,они сразу садились на "камчатку"и резались в карты.К этому моменту те,кто пришли первыми,наконец приходили в себя,начинали скучать и уже сами просили меня:"Ну давайте,что ли,начнем урок,а то скоро конец четверти,а у нас совсем мало оценок" Я их тогда спрашивал:"А что мы сегодня будем проходить?Вы же все равно домашнее задание никогда не делаете.За что вам ставить оценки?"Тогда некоторые из них открывали учебник на первой попавшейся странице,говорили:"А вот интересная картинка.Расскажите нам про это."-"Хорошо,-отвечал я,-но только вы будете не просто слушать,а в конце урока коротко напишете всё то,о чем я вам расскажу.Кто напишет правильно,тому "пять" в журнал."Прекрасно!"-отвечали они,и я начинал им рассказывать.За 10 минут до звонка на перемену я приказывал им:"А теперь открывайте тетради и пишите!"И они дружно и очень серьезно начинали писать.Кто писал сам,тот,ясное дело,получал "пятерку".Кто списывал у соседей - "четверку".Регулярно за пять минут до окончания урока наконец-то появлялся Балбошин - уже накурившийся в туалете."Я ничего писать не буду!-заявлял он мне.-Я вам лучше перескажу устно".Он брал тетрадь у того,кто записал мой рассказ более-менее подробно,прочитывал тамошние каракули из десяти предложений и пересказывал их."Молодец!"-неизменно говорил я на это и честно ставил ему в журнал "пять".И в конечном итоге я все равно был прав:пускай он и не присутствовал на уроке и не слушал меня,но ведь он же пересказал то,что я говорил.Условие договора честно выполнено.И это лучше,если бы он не делал вообще ничего и получил бы "два".Тогда он просто озлобился бы на меня,в открытую послал бы меня прямо здесь же матом!А "тройку"и за четверть,и за год я все равно был бы вынужден ему поставить.Иначе его должны будут из-за меня оставить на второй год.А кому это нужно - терпеть эту сволочь в школе еще один год.Как говорится,вот это и есть - диалектика!Это и есть современная российская ПЕДАГОГИКА,мать её!..Да и зарплата моя из-за этого придурка значительно пострадала бы...Но об этом чуть ниже.
Видя,как Балбошин фактически ни за что получает "четверки-пятерки",некоторые из "зпровцев"начинали буйно возмущаться и требовать себе точно таких же оценок,но только вообще ни за что.Они громко орали на меня:"А почему Балбошину "пять",а нам - хрен?!И мы тоже хотим,как он!"-"Пожалуйста,-спокойно отвечал им на это я.-Перескажите нынешний материал,как Балбошин,и вам тоже будет "пять".Да хоть "шесть",мне для хорошего дела чернил не жалко."- "Не будем пересказывать!-наглели эти придурки.-Хотим просто "пять",и всё тут!В прошлом году историк нам ни за что их просто так ставил,вот и вы ставьте!"тогда я обращался уже к Балбошину:"Леша,а это справедливо будет?Ты старался - пересказывал мне,честно зарабатывал оценку,а ОНИ хотят того же самого за просто так,а?"Тогда Балбошин обращался к своим товарищам и приказывал им:"А ну пошли все на х!.."И они послушно затыкались...
Но однажды зэпээровцу Радику Аязову страшно не понравилось,что я поставил ему вообще "тройку".
-А ну, ставьте мне,как всем,"пятерку"!"-потребовал он.
-А с какой это такой стати!-возмутился я.-Все писали хоть что-то,а ты вообще ничего - сидел весь урок в карты резался.А "пятерку" тебе теперь,как всем?Это же нечестно.Правда,ребята?-обратился я к остальным.
-Правда,-согласились некоторые из них.
-А ну,ставь мне "пять",козел!-заорал тут Аязов,схватил меня за ворот рубашки обеими руками и дико налился кровью от огромного гнева.
Весь их восьмой "б" стал с интересом дожидаться,как он начнет меня бить!А ровно вчера сюда после уроков приходил на костылях его полупарализованный 65-летний дедушка и говорил со мной.
-Понимаешь,товарищ учитель,-начал объяснять он.-Мне мой внук Радик ну просто никак не нужен!..Ну вот совсем!Забери его Аллах!!..Моя дочка родила его от пьяницы,они так и не расписались,теперь алиментов на Радика нет.Дочка уже 6 лет живет в Москве,на заработках,там у нее разные мужики...Сын ей тоже не нужен,она про него вообще забыла.Денег на него не присылает.Оставила внука нам,старикам.А я ,видишь,почти безногий, и голова уже плохо соображает,болит все время,только на лекарствах и выживаю.А пенсия и у меня,и моей старухи никудышная.А Радик,вишь ты,хочет и одеваться,и жить,как все:чтобы и компУтер,и мобильник,и,ну,как же его там,твою мать! нотЬбук у него был -всё при всем!А где же взять на это деньги?!Так он и меня,и бабку мою за нашу бедность начал ненавидеть!Стал воровать.Связался с бандюгами,вместе с ними по вечерам в подъезде нашем же пьет,с ножом часто ходит - даже в школу.Хочет быть здесь первым - вместе с дружком его Балбошиным.Ну,ясное дело,поставили его на учет в милицию.Уж скорей бы его совсем посадили!Я его сам теперь боюсь!..В прошлом году я его еще мог ремнем ударить!А в этом году он уже сам на меня несколько раз замахивался!Боюсь,скоро совсем нас с бабкой обоих прикончит!..Так что ты уж с ним,товарищ учитель,поосторожнее - смотри,сам не нарвись,он же то с ножом ходит,то с кастетом каким - что под руку попадется,то и кладет в карман.Да еще возраст у него сейчас такой,врачи говорят - переходный,а по-нашему,по-человеческому,бандитский.Садюга да и всё тут!А ты здесь человек,вижу,новый,его совсем не знаешь.И построже с ним,пожалуйста,построже!..Ладно?..
-Конечно,-согласился я.
И вот теперь этот самый 13-летний Радик при всем честном народе схватил меня за ворот рубахи и готов был вот-вот меня ударить!Я машинально тут же сунул руку в карман,где у меня заранее был приготовлен именно для подобного случая электрошокер.Как на электроудар отреагирует слабый пьющий и курящий подросток - черт его знает!Может,у него от этого сердце и вовсе остановится,тогда не миновать мне тюрьмы!..Но и унижения от этой мрази я молча переносить не собирался.И тут меня от назревавших вполне трагических последствий спас всё тот же Лёша Балбошин:он преспокойно приказал Аязову:
-А пошел ты на х!..
И тот сразу обмяк и отпустил мою рубашку.Весь класс,видя это,разочарованно протянул:у-у-у... Ведь они лишились ТАКОГО представления!А Балбошин ласково похлопал меня по плечу:
-Ничё,историк.Всё будет клёво!
Получается,мы с ним стали почти друганами...

Начало октября.День учителя. О этот лживый идеологический праздник!..В этот гнилой день и все СМИ,и сам президент страны из года в год повторяют одни и те же дурные слова типа:несмотря на невысокую зарплату,вы продолжаете выполнять свой великий и святой гражданский и человеческий долг, и именно за это мы все,весь наш народ, вас очень-очень любим! В этот день дежурный класс 78-й школы,где я работал,выстроился от входных дверей вдоль стен,и учителя торжественно проходили вдоль всего этого живого коридора,а ученики хором дружно трижды им орали что было сил:"Поздравляем!Поздравляем!"И аплодировали,как артистам на сцене! Бабы,конечно же,были счастливы!А что им,глупым,вечно обруганным и директором,и завучами,и учениками,и родителями,еще в жизни нужно?Зарплату существенно не прибавят уже никогда.Вот хоть ты трижды тресни!А тут хоть раз в год проорали им добрые слова да похлопали - вот они уже и на седьмом небе!..

Под влиянием праздничного в этот день настроения одна из "зпр" из 8-го "б" сказала мне как бы по дружбе:
-Сергей Германович,вы,когда открываете дверь в 316-й кабинет географии,смотрите,за ручку ни за что не беритесь!
-Почему?-удивился я.
-А мы ее пометили!..
-Чем?
-Мочой! Давно уже.Еще два года назад.
-Зачем?!
-А училка географии Венера Расиховна на нас на уроках всё время орет,как дура,вот мы ей и отомстили!Сделали ее "опущенной"!Она этого не знает,и вы ей это ни за что не говорите!Ладно?Не выдавайте нас,пожалуйста.Но сами - смотрите,никогда за эту ручку не хватайтесь!
-Хорошо,Спасибо,что предупредила...
С тех пор за два года они научили не браться за ручку кабинета географии всю школу!И НИКТО,кроме учителей,директора и самой Венеры Расиховны,кабинет нормальным образом не открывает.Для этого они,детишечки, поднимают руку,просовывают пальцы в щель между верхним торцом двери и косяком и тянут ее на себя с большой силой.Или ждут,когда ее откроет учитель.Я,когда мне всё это сообщили,естественно,за ручку тоже перестал браться.А если мне надо было открыть дверь в этот проклятый 316 кабинет, то вставлял ключ в щель замка и тянул ее на себя уже только исключительно ключом.Но однажды я забылся и всё-таки схватился за эту дурацкую ручку,и тогда весь этот прибабахнутый 8-й "б" дико заорал мне:"А-а-а!Учитель - ссаный! Обоссанный!Историк - обоссанный!!!" И,несмотря на звонок на урок,побежали сообщать об этой важной новости по коридорам и этажам всей школе!...
Однажды я всю эту дикую историю рассказал в кампании мужиков и пожаловался:
-Повадки детей становятся всё больше ненормальными - какими-то просто тюремными,зэковскими!
Среди этих мужиков находился бывший зэк,отсидевший на зоне за вооруженный грабеж 8 лет,и он не на шутку за эти мои слова на меня обиделся:
-Не клевещи на зэков!На зоне ничего ТАКОГО просто быть не может!За такое там просто убивают!Тут же,на месте,как только об этом узнают!Даже "опущенные" - люди очень чистые.Просто с ними никто не общается,но всё равно их считают за людей.Не за скотов!И вообще на зоне кругом чистота просто идеальная!Унитазы блестят,как у кота яйца!Мы специально складывались каждый месяц,платили "опущенным",и они драили туалеты чуть ли не зубными щетками!А многие зэки ходят в туалет с бутылочкой - чтобы регулярно после каждого раза подмываться.Такое и на свободе редкость.А на зоне - почти закон.Не дай бог,если от чьих-то трусов будет плохо пахнуть - тут же этого зэка запишут в "черти"!А это - как вонючие бомжи на свободе.Мразь!Падаль!Но и "черт" всё равно - человек.Его все презирают,но не убивают.Но если "черт" вдруг решит кому-нибудь отомстить и пометит ручку двери своей мочой,а кто-то это увидит и тут же не убьет этого "черта" - то этого зэка самого убьют!И правильно сделают!Только так там поддерживается строгий порядок!А то,что ты нам рассказал сейчас про школьные порядки - это уже не по понятиям.Это - беспредел!..Спасибо,что рассказал:теперь ни за что не отдам свою дочку в обычную школу - только в платную,привилегированную!Буду копить деньги,работать на трех работах,но вместе с беспредельщиками в одном классе она никогда учиться не будет!Обычная школа,я теперь понял - это для примитивного пьяного пролетариат


    avatar 17.09.2012 | 20:04
    Диля Фазылова Пользователь

    не ВЕРЮ.


     

    15.09.2012 | 22:44
    Tina Kram Пользователь

    Прочитала Вашу исповедь не останавливаясь. В школе из которой я недавно уволилась такой беспредел только начинается. Все очень печально.....


     

    avatar 12.05.2012 | 04:18
    Олег Чернухин Пользователь

     Как всегда, народная мудрость права: кому очень хочется, всегда найдет грязи 


     

    12.05.2012 | 00:00
    Сергей Воронин Пользователь

    Десять раз прав Жириновский,хотя я вовсе не его сторонник:"Возрастной порог,с которого начинается уголовная и прочая ответственность необходимо понижать.Есть страны,в которых уголовная ответственность наступает с 8 лет!!! В России это нужно сделать с 12 лет - в этом возрасте многие из подростков уже настоящие бандиты!И вводить это придется референдумом,потому что ни Путин,ни Медведев не пойдут на это - боятся...


     

    11.05.2012 | 23:31
    Александра Романовская Пользователь

    Цитата: "...быдло ни за что не должно подавлять своей массой и губить талант!В ЭТОМ вопросе не может быть НИКАКОЙ демократии!А только ДИКТАТУРА ума и здравомыслия!..."."БЫДЛО" надо поставить на место, опираясь как раз "на диктатуру ума и здравомыслия", но не пускать все по сути на самотек, наплевав на этот "отстой". С "быдлом" надо работать во много раз больше, чем с так наз. "одаренными". НАДО, иначе это болото все засосет. В конце концов все плывут "в одной лодке".


     

    11.05.2012 | 21:56
    Wladislav Nosyrev Пользователь

    Сергею Германовичу спасибо , или, как сейчас принято, респект и уважуха !


     

    11.05.2012 | 21:16
    Сергей Воронин Пользователь

    Нам никуда не деться от того,что УЖЕ БЫЛО при царях:нужно немедленно отделить умных порядочных детей от швали!Разместить их по разным школам.Психически ненормальному ребенку уже никуда не будет дороги как только на завод "болты крутить".И он не должен бить в школе ребенка умного,талантливого и гениального,они вообще не должны пересекаться!Никогда!Умным,перспективным детям это просто НЕЗАЧЕМ!Представляю,как в ответ на это мое ТРЕБОВАНИЕ к властям городские сумасшедшие,алкаши и прочие завопят:"Это - геноцид нации!Сегрегация по псевдоумственному признаку!" и т.п.Пусть вопят!Пусть даже и сегрегация!Но быдло ни за что не должно подавлять своей массой и губить талант!В ЭТОМ вопросе не может быть НИКАКОЙ демократии!А только ДИКТАТУРА ума и здравомыслия!


     

    10.05.2012 | 00:58
    Александра Романовская Пользователь

    По-моему, Сергей Германович не нуждается в советах, не для того писал статью. Я тоже не смогла дочитать, но именно потому, что НИЧЕГО НОВОГО в ней не сказано, разве не так?И разве то, то показала Гай-Германика в своей "Школе", не имеет места быть, причем далеко не как исключение? В ЭТОМ И УЖАС. И никакие "педагогические десанты" якобы "лучших" нашей общеобразовательной ( разврат уже коснулся и лицеев) школе не помогут. Нужны кардинальные меры, серьезные принципиальные решения. КОМУ ТОЛЬКО ИХ ПРИНИМАТЬ?


     

    avatar 09.05.2012 | 19:34
    Олег Чернухин Пользователь

    На бумаге не может быть правды жизни. Никогда! Это не мистика. Это - заведомое искажение реальной действительности. Мы выбираем то что хотим изобразить. Думаю, Сергей Германович как художник со мной согласятся. Если мы будем рисовать, к примеру, куб, то для похожести мы исказим его пропорции. В трехмерном пространстве углы в кубе равны 90 градусов. Измерьте углы у нарисованного куба - если куб на рисунке похож на реальный, то таких угов по 90 градусов там не будет! И наоборот, если будем добросовестно выводить углы по 90 градусов, ну чтобы как в жизни, то даже такой простой предмет как куб ни когда не нарисуем! Этот текст не правдив по определению - это как и написано лишь взгляд человека, давно не работавшего в школе. Столкнулся с проблемами, не знал как разрулить, плюс помножилось на эмоциональность человека искусства. Вы пытаетесь чтобы как в жизни старательно выводить "углы по 90 гр". Значит целостной картины не получится! Не выдержите "форму".  Вот поэтому и реакция у читателей такая. Попробуйте опять таки нарисовать куб, чтобы и на бумаге были углы по 90 гр. Что вам скажут зрители? Сейчас, прочитал, Сергей Германович, что Вы уволились, значит пошла рефлексия. Ничего, через год всё забудется и Вы, возможно, переосмыслите ситуацию. Я сам бываю избыточно эмоционален. А что делать?


     

    avatar 09.05.2012 | 19:09
    Эльвира Федюшина Пользователь

    Сергей Германович! Да кто ж Вас обвиняет??? и кто спускает собак? Возможно, Ваша статья- и кладезь для аналитиков и летописцев, никто и этого не отрицает. Моя мысль созвучна мысли Олега Алексеевича: меня не радует то, что Вы написали. И не потому, что это правда жизни, а потому, КАК Вы это написали.


     

Перейти к странице:
Дата регистрации: 09.05.2012
Комментарии:
17
Просмотров 39
Коллеги 0
Подписаны 0
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+