Личный кабинет
Актуальное прошлое и настоящее

Платное среднее образование в Российской Федерации: истерика продолжается






В блогосфере обсуждают скорое введение платного среднего образования. Слухи расходятся со скоростью Интернета. Их не остановить. И это понятно. Бюджетная сфера оставалась последним бастионом советской культуры. И казалось, что он неодолим. Теперь уже не кажется. Государство всерьез и по-настоящему взялось за этот оплот светлого коммунистического будущего. Как заметил президент: "Это - некая смена парадигмы, в том числе, образовательной. И я думаю, что мы действительно должны в известной степени и поменять наши установки, может быть, даже и ценностные установки на эту тему", так как нам нужна школа, которая "должна помогать раскрывать личностный потенциал, а не только давать знания, помогать готовиться к условиям жизни в высококонкурентной среде, то есть, уметь бороться за себя, уметь реализовывать свои идеи. Вот этого нам, я скажу откровенно, не хватает". Действительно, у нас слишком много коллектива и слишком мало личности. Пора расставить все по своим местам. "Каждый человек сам должен заниматься своей карьерой, думать о своем будущем и исходить из того, что ему придется конкурировать с другими людьми". Здесь важно именно конкурировать, а не уничтожать, конкурировать, а не воевать.

К сожалению, "коммунистическое" прошлое многим еще застит глаза. В авангарде этих многих - КПРФ, которая едва ли по недомыслию, скорее сознательно в очередной раз обманывает народ, поднимает панику, пытаясь поймать рыбку в мутной воде мутной политики "Единой России". Потому что по Конституции основное общее образование у нас бесплатное и никто это отменять не собирается.

Впрочем, надежда на разумный исход остается, так как российское общество даже в сегодняшнем своем состоянии сохраняет ту долю здравомыслия, которая едва ли позволит всем этим коммунистическим бредням получить серьезную поддержку.


Комментарии (109)

 
    14.05.2010 | 18:12
    f a Пользователь

    Да, Светлана Александровна, как Вы правы!..по какому-такому минимуму..С другой стороны..Идея дать возможность школам вести плат.образоват.деят-ть на дополнит.образоват.услуги - мне симпатична и нужна. Второй язык, а и третий, если дети хотят и родители тянут денежно- они могли бы в школе получать, почему нет? Или , например, платные консультации- сколько нам надо и с каким нам удобно педагогом. Вот сегодня мои дети на СО, нужна допол.консультация по математике, мы готовы платить, а учитель на эту платную основу не идёт- боится, только если есть приказ директора, тогда консультации идут..с великим одолжением..-знать вас не знаю и отвественности за вас не хочу нести. Но ведь возможность дополнит.образоват.услуг на платной основе уже есть в гимназиях. Мы ушли из гимназии из-за того, что в дополнит.образоват.услуги, грубо говоря, было "зашито" не то, что нам нужно, более того, базовый учебный план размывался и профанировался, чтобы как раз искусственно создать "необходимость" в дополнит.образоват.услугах, от которых отказаться нельзя. Базовый и допы не разведены. Но платные услуги ОУ оказывать сегодня может. Тогда зачем закон: он, видимо, совершенно о другом..там политическая подоплёка и лоббирование государственых интересов (гос-во -заказчик), которые сегодня сильно расходятся и с интересами школ, и с интересами родителей,-расходится с целью граждан этого государства.


     

    11.05.2010 | 17:10
    В. К. Пользователь

    "Информационное сообщение по вопросу о гарантиях бесплатности образования28/04/2010МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИРОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИПРЕСС-СЛУЖБА--------------------------------------------------------------------------------Москва, ул.Тверская, д.11 тел. +7 (495) 629-53-27 press@mon.gov.ru ИНФОРМАЦИОННОЕ СООБЩЕНИЕ 23 апреля 2010 года Государственная Дума Российской Федерации приняла в третьем чтении и 28 апреля 2010 года Совет Федерации Российской Федерации одобрил законопроект "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений". В связи с появлением в ряде средств массовой информации спекуляций относительно данного законопроекта Министерство образования и науки Российской Федерации сообщает. Суть законопроекта применительно к системе общего образования - предоставление большей самостоятельности школам, возможности более гибко распоряжаться имеющимися ресурсами. При этом законопроект не затрагивает вопросы реализации образовательных программ и контроля качества образования. Не вступая в полемику с авторами не соответствующих действительности утверждений о переходе к платному школьному образованию, Министерство считает необходимым опираться на ряд очевидных фактов. 1. Министерство образования и науки Российской Федерации выступает и всегда выступало с позиции обеспечения каждого ребёнка качественным бесплатным образованием в школе. Конституция России гарантирует всем гражданам страны бесплатное и доступное школьное образование. 2. Положения законопроекта фактически были апробированы ранее в рамках комплексных проектов модернизации образования, реализованных в 2007-2009 годах в 31 субъекте Российской Федерации (в них обучается 5 из 13 млн. школьников, т.е. более 20 тыс. школ (40% от общего числа) уже начали работать по новым финансово-управленческим принципам). 3. Как показал опыт нацпроекта "Образование", усовершенствование механизмов финансирования и управления в школьном образовании привело к улучшению качества образования за счёт: - увеличения количества школьников, обучающихся в современных условиях (доля школьников, которым доступны все основные виды современных условий - по оснащённости, оборудованию, благоустройству, квалифицированным кадрам - возросла в рамках комплексных проектов с 30 до 70%); - информационной открытости школ (в 99% школ созданы и функционируют школьные советы; 98% школ представляют общественности ежегодный публичный отчет); - существенного роста доходов учителей (за три года зарплата лучших учителей выросла в 2,5 раза и превысила среднюю по экономике региона). 4. В рамках государственных образовательных стандартов предусмотрено финансирование за счёт бюджета основной образовательной программы, включающей все обязательные школьные предметы: русский язык, литература (литературное чтение), математика, физика, химия, биология, история, обществознание (включая экономику и право), искусство (музыка, ИЗО, МХК), технология (труд), физическая культура, география, природоведение (окружающий мир), иностранный язык, родной (нерусский) язык и литература, информатика и ИКТ, основы безопасности жизнедеятельности. 5. В 2010 году расходы бюджетов всех уровней на образование в 3 раза превысят уровень 2004 года и составят 1,76 трлн. рублей. Это составляет 4,4% ВВП и превышает расходы по всем другим направлениям. Таким образом, образование было и остаётся важнейшим приоритетом государственной политики, а право граждан на бесплатное образование гарантировано Конституцией России и обеспечено финансированием из бюджетов всех уровней".


     

    09.05.2010 | 22:12
    Светлана Зайцева Пользователь

    Oda:"Татьяна Васильевна, минимум остаётся бесплатным для всех?"Примечательно равнодушие общества к этому закону. Екатерина Ивановна, а разве в Конституции говорится о том, что государство обеспечивает бесплатное среднее образование по минимуму? А по какому минимуму?Ну, если так, то остается пожелать, чтобы этот минимум не минимизировали реформаторы образования. Однако реальная жизнь показывает, что мистическая "невидимая рука" рынка минимизирует любые затраты.


     

    04.05.2010 | 19:29
    В. К. Пользователь

    В РФ в соответствии с Конституцией основное общее образование является бесплатным. Таковым оно и останется.


     

    04.05.2010 | 19:25
    Татьяна Падалко Пользователь

    Коллега, живущая и работающая в США, читающая записи в блогах ВИПа, обратилась ко мне с просьбой: попросить участников этого обсуждения и сторонников платного образования привести примеры капиталистических стран, в которых среднее образование платное или частично платное.О США она пишет следующее:"В США, в связи с кризисом, в некоторых штатах сокращают количество школ и уплотняют оставшиеся. Но я не слышала, что государственное образование становится частично платным (я не говорю о частных школах, которые существовали и до этого)."


     

    04.05.2010 | 16:11
    Серж Андреев Пользователь

    Важно не только научиться конкурировать (вообще, уметь тянуть одеяло на себя с молоком матери впитывается). Не менее (а даже и более) важно научиться сотрудничать. Вот сотрудничать, работать в команде, прислушиваться к обоснованному мнению партнеров в школе (да и в ВУЗе тоже) не учат. А конкурировать ещё в песочнице учатся - это естественный процесс развития.


     

    30.04.2010 | 19:25
    Валерий Столов Пользователь

    ...


     

    30.04.2010 | 19:25
    Валерий Столов Пользователь

    <Валерий Борисович, народных бунтов и взлёта криминогенности через пару-тройку лет не боитесь?>Поживём - увидим.


     

    30.04.2010 | 19:15
    f a Пользователь

    Татьяна Васильевна, минимум остаётся бесплатным для всех? Мы уже обсуждали ФГОСы на форуме ВИП , помните? Уже тогда учителя и родители заметили, что предметы, выведенные на вторую половину дня преполагают не отсиживание детей в классе , а посещение музеев, выставок, экскурсии в др.города и т.п.- надо ,мол, выводить школу в жизнь- так это объяснялось создателями фгосов без разъяснений откуда брать деньги на это великолепие. Сегрегация продолжается и касается она уже детей- граждан своей же страны- на фоне демографического спада и наличия миллионов беспризорников- уже "сегрегированного элемента " , окучиваемого вытекающим из тюрем уголовным элементом . Большего цинизма в отношении детей представить трудно. Валерий Борисович, народных бунтов и взлёта криминогенности через пару-тройку лет не боитесь? Когда из дома выйти страшно и за своих детей приходится трястись: "генералы песчаных карьеров" подрастают и в их систему ценностей не входит высокая цена за человеческую жизнь , как бы вам ни хотелось сохранить в уюте и покое мирок своей доходной школы.


     

    30.04.2010 | 18:54
    Валерий Столов Пользователь

    На №90<Зато это противоречит господствующему в школах принципу "я директор - ты дурак, ты директор - я дурак" или "я учитель - ты дурак, ты учитель - я дурак>Согласен с этим. Если учитель будет приносить школе реальные деньги, то об него администрации уже труднее будет "вытирать ноги". Потому что если он уйдёт - вместе с ним уйдут и доходы.


     

Перейти к странице:
Дата регистрации: 19.08.2007
Комментарии:
109
Просмотров 44
Коллеги 0
Подписаны 0
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2018. 12+