Личный кабинет
Математическое образование.

Пазлы развивающейся сложности, собираемые с помощью матриц и иллюстрирующие малую таблицу умножения.






Когда дети собирают пазлы, то эти пазлы собираются ВСЛЕПУЮ. Кроме того, сборка пазла не связана с образованием.
Я создал пазлы нового тира, иллюстрирующие как таблицу умножения так и применение матриц.
Каждый элемент пазла имеет адрес: номер ряда и номер места. С этой целью я использовал цветнын кружочки радужного цвета. Поэтому пара кружочкрв (желтый; зеленый) означает нахождение элемента в третьем рядк и на четвертом месте. Таким образом понятие матрицы (номер ряда; номер места) помогают собрать пазл целенаправленно и не угадывая.
С уважением! Михаил Арест


    avatar 27.01.2015 | 09:12
    Михаэль Арест Пользователь

    Разрезание длины и ширины приямоугольника на равные части аналогично их измерению в единичных отрезках. Как в том так и в другом случае получается расчеи в количествах единицы площади и это есть МЕРА. Но начинается он с РАЗРЕЗАНИЯ, а не с символов.


     

    avatar 27.01.2015 | 09:05
    Михаэль Арест Пользователь

    Ссылка рассказывает об УМНОЖЕНИИ НА ЧИСЛО, как сокращенном сложении, но это не подлинное умножение.Мое умножение дает возможность познакомить с умножением уже МАЛЫШЕЙ через ПАЗЛЫ и ШОКОЛАДКИ и не прибегая к символам. Символы я написал в пазлах только для родителей.


     

    avatar 27.01.2015 | 09:01
    Михаэль Арест Пользователь

    Татьяна, Ивановна, это умножение НА ФУНКЦИОНАЛЬНОМ (топологическом) уровне. Когда вы умножаете дроби, то осуществляете НАЛОЖЕНИЕ (суперпозиция) двух функций. 0.5х0.8 от...=0.5(0.8)от... Разрезая картинку по длине на "м" частей, а по ширине на "н" частей Вы разрезаете ее на "мн"частей и эта пара (м;н) и есть подлинное умножение, а не сложение равных слагаемых!


     

    27.01.2015 | 04:01
    Татьяна Афанасьева Пользователь

    ВОЗВЕДЕНИЕ В СТЕПЕНЬВОЗВЕДЕНИЕ В СТЕПЕНЬ, алгебраическое действие, заключающееся в умножении числа (a) самого на себя несколько (n) раз: а•а•... •а = аn. Напр., 34 = 3•3•3•3 = 81.http://www.slovopedia.com/2/194/215845.html


     

    27.01.2015 | 03:59
    Татьяна Афанасьева Пользователь

    Михаэль, а где тут умножение?http://shkolo.ru/umnozhenie-i-ego-svoystva/Определение. Умножение — это действие в результате которого находят сумму одинаковых слагаемых. Умножить число а на число Ь означает найти сумму Ь слагаемых, каждое из которых равно а.ВО до чего до определялись. При умножении оказывается находят СУММУ как это вам? А меня учили что находят произведение.Подробно о степени и возведение в степеньКогда число умножается само на себя, произведение называется степенью.http://www.math10.com/ru/algebra/vozvedeni...en-stepeni.htmlСтоит в этом разобраться!!! А вы, что думаете, Михаэль?


     

Дата регистрации: 31.07.2009
Комментарии:
5
Просмотров 12
Коллеги 0
Подписаны 0
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+