Личный кабинет
.

Мир на ладони — современный электронный учебник




Переход от учебников по каждому предмету к метаучебнику открывает новые возможности не только в учебном книгоиздании, но в образовании в целом


Новиков

Переход от учебников по каждому предмету к метаучебнику открывает новые возможности не только в учебном книгоиздании, но в образовании в целом

27 мая состоялось очередное заседание общественного педагогического совета, созданного в конце 2015 года при Объединенной издательской группе «ДРОФА – ВЕНТАНА-ГРАФ» для поддержки инициатив в области учебного книгоиздания и развития образовательной среды.

Ректор МГПУ Игорь Реморенко, открывая заседание, отметил, что стремительное развитие новых технологий и интеграция онлайн-ресурсов меняет школьную повседневность. Электронные учебники не могут оставаться просто цифровой копией пособий, а должны быть мультимедийными и брать на вооружение возможности т.н. «интернета вещей».

Артем Соловейчик, вице-президент по стратегическим коммуникациям и развитию, представил на совете концепцию МЕТА-учебника.

Перед презентацией проекта была обозначена ключевая проблема, которую и пытаются с разной степенью успешности решить ученые и учителя традиционными и современными методами: непроявленность связи между конкретной дидактической единицей учебного предмета и целостной  системой знаний по данному предмету и с картиной мира в целом.

Виктор Болотов, академик РАО, президент Евразийской ассоциации оценки качества образования, напомнил, что при переходе из начальной школы в среднюю, когда предметы начинают преподавать разные учителя, пускай наивное, но все же целостное, представление о мире в головах учеников начинает стремительно разрушаться, замещаясь несвязанными в единую картину научными знаниями.

По утверждению докладчика, если уж искать действенное место современных образовательных технологий в образовании, то именно для сохранения, создания единой картины мира у учеников. Метапредметный электронный учебник или МЕТАучебник позволяет в фоновом режиме постоянно предъявлять целостную картину мира как смысловую связь между событиями во временном (историческом) и пространственном (географическом) континуумах. Если коротко, МЕТАучебник состоит из всего множества изучаемых в школе информационных объектов, которые связаны между собой в историческом и пространственном континууме. Список координатных осей связей МЕТАучебника может расширяться.

Так изучая любую тему на уроке, можно наглядно увидеть, цепь каких событий, открытий, пониманий во всех предметных областях (по всем школьным предметам) лежит в основе изучаемой темы. В продемонстрированных на совете прототипах было видно, что компьютер (планшет, любое мобильное устройство) как будто специально приспособлены для такой очень важной дидактической технологии совмещения в едином пространстве экрана частного и целого.

«Этот учебник — гигантская познавательная новая википедия,» — увлеченно отозвался Ефим Рачевский, директор центра образования №548 г. Москва.

Исак Фрумин, научный руководитель Института образования НИУ ВШЭ, поддержал проект, сказав, что впервые видит объединение современной технологии и методики преподавания ради главной цели — развитие различных форм сотрудничества на уроке и построение учебного процесса в соответствии  с индивидуальными запросами и способностями каждого ученика.

В развитие проекта Алексей Семенов, академик РАН и РАО, ректор МПГУ, увидел в предложенной технологии и инструмент, который даст возможность и учителям, и учащимся самостоятельно заполнять виртуальное пространство электронного учебника: без ограничений добавлять материалы, которые выходят за рамки школьной программы и являются результатом собственных исследований учителей и учеников. В том числе, составлять историю своей семьи или своего города, села в контексте истории страны.

Важно отметить, что предложенный МЕТАучебник – уникальная технология, которая не отменяет ни одного существующего учебника, а связывает их такими, какие они есть сейчас в единую очень наглядную картину мира.

Впереди очередная экспертиза учебников. Ожидается, что Федеральный перечень будет формироваться на 5 лет.

Это ставит перед издателями непростые задачи: очевидно, что учебники, которые войдут в заветный список, должны соответствовать требованиям быстро меняющегося времени и даже опережать его. На совете была представлена новейшая технология, которая позволяет это сделать.




Дата регистрации: 31.05.2016
Комментарии:
0
Коллеги 0
Подписаны 1
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2019. 12+