Личный кабинет
Дидактор

Круглый стол: КОГДА АТТЕСТАЦИЯ ВЫГОДНА ПЕДАГОГУ?




Вчера, 30 августа, в рамках Всероссийского интернет-педсовета состоялся Круглый стол на тему «Когда аттестация выгодна педагогу?». В онлайн дискуссии принял участие и ваш покорный слуга.

 



 Участники Круглого стола:

  • Георгий Аствацатуров — руководитель Научно-исследовательского центра внедрения информационно-образовательных технологий (НИЦВИОТ)  Армавирского государственного педагогического университета
  • Иван Травкин — старший преподаватель кафедры математики Сахалинского государственного университета
  • Владимир Погодин — учитель информатики лицея № 1535 (Москва)
  • Любовь Кузнецова — редактор Педсовета.

Вопрос для дискуссии был не из простых.

Не хочется повторять то, что обсуждалось в режиме онлайн. Однако общий скепсис участников о новой системе аттестации был очевиден.

Спасибо Сергею Сафронову и Любови Кузнецовой за подготовленный материал, который транслировался во время Круглого стола.

На мой взгляд, нашим чиновникам неймётся. Предлагается новая регламентация учительских должностей:

att

Собственно аттестация предполагается в виде своеобразного ЕГЭ для учителей.

att1

Возможно, в связи с приходом нового Министра предлагаемый вариант системы аттестования подвергнется серьёзным изменениям.

Но главное, как подчёркивали участники дискуссии, чтобы новые формы аттестации не повисли на учителе новыми гирями, не дающими ему нормально работать.

Оригинал поста

 




    16.04.2017 | 09:22
    Татьяна Аксёнова Пользователь

    Здравствуйте! Такое ощущение, что больше нет областей для эксперементирования - только образование. К сожалению все эти новомодные аттестации не гарантируют приток хороших кадров в школу.


     

Дата регистрации: 29.12.2015
Комментарии:
1
Коллеги 0
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2019. 12+