Личный кабинет
БЕРЁЗА

ЧТО ТАКОЕ счастье?






1. Слово учителя. Когда человек говорит: «Я счастлива! Я счастлив!» - этим он выражает хорошее, позитивное или возвышенное внутренне состояние своей души. Что же такое счастье? Как человек может стать счастливым? Можно ли купить, подарить или например, найти или потерять счастье? Один человек считает, что купив машину – он будет счастлив. Другой думает, что счастье – это семья, третий – что счастье это быть с любимым человеком, а четвёртый – то, что у него есть кошка или собака. Если человек счастлив, то как долго может продлиться его счастье, как удержать своё счастье и можно ли вообще его удержать? А может быть человеку только кажется, что он счастлив, просто потому что он не видел ничего другого и ему не с чем или не с кем сравнить. Иногда счастье поджидает где-то рядом, а иногда нужно преодолеть многие тысячи километров, чтобы найти своё счастье.
2. Прочитайте определение слова счастье в разных словарях. В чём сходство статей и чем они отличаются?
Толковый словарь Ефремовой
1) Счастье. Состояние абсолютной удовлетворенности жизнью, чувство наивысшего удовольствия, радости.
2) а) Успех, удача. 3) Счастливый случай, счастливое стечение обстоятельств.
Словарь В.И. Даля
Счастье - (со-частье, доля, пай) ср. рок, судьба, часть и участь, доля. всякому свое счастье; в чужое счастье не заедешь. | случайность, желанная неожиданность, удача, успех, спорина в деле, не по рассчету, благоденствие, благополучие.
3. Прочитайте стихотворение И. Бунина. Выполните задание по выбор: 1) Сформулируйте и запишите главную мысль текста. 2) Как вы понимаете смысл последней фразы стихотворения И. Бунина?
1 Текст
О счастье мы всегда лишь вспоминаем./2. А счастье всюду. 3.Может быть, оно/ вот этот сад осенний за сараем,/ и чистый воздух, льющийся в окно./4.В бездонном небе лёгким белым краем/ встаёт, сияет облако/.5 Давно слежу за ним.6.Мы мало видим, знаем,/а счастье только знающим дано. И.Бунин
4. В чём счастье?? Выберите одно высказывание и прокомментируйте его( согласен- не согласен, почему?)
1) Счастье - в детях!
2) Счастье - власть, удовольствие и деньги.
3) На то и живёшь, чтобы срывать цветы удовольствия. Н.В.Гоголь.(Хлестаков)
4) Счастье - иметь любимое дело и веру.
5) Счастье приносят добрые дела и помощь другим людям. Платон
4. Прочитайте высказывания о счастье. Выпишите одно-два высказывания, которые показались вам интересными.
1) Если бы счастье заключалось только в телесных удовольствиях, мы бы назвали счастливыми быков, нашедших горох для еды. Гераклит
2) Целью жизни должно быть счастье, иначе огонь не будет гореть достаточно ярко, движущая сила не будет достаточно мощной - и успех не будет полным. Т. Драйзер
3) Истинное счастье невозможно найти, если заниматься только его поисками. Оно приходит благодаря служению людям, любви и счастью, которое мы приносим в мир. Ральф Уолдо Эмерсон
4) Вы счастливы или несчастны не благодаря тому, что вы имеете, и не в связи с тем, кем являетесь, где находитесь или что делаете; ваше состояние определяется тем, что вы обо всем этом думаете. Дейл Карнеги)
5) Кто входит в дом счастья через дверь удовольствий, тот обыкновенно выходит через дверь страданий.
6) Мы бываем счастливы, только чувствуя, что нас уважают.
7) Любовь ко всему, что зеленеет, дышит, издаёт звуки, сверкает красками, и есть любовь, приближающая человека к счастью. В.М. Песков
5. Прочитайте текст. Выпишите 2-3 мысли, которые кажутся вам важными, или сформулируйте главную мысль текста.
1.Стремление к счастью свойственно всем людям — это врожденное и естественное качество, заложенное в каждом из нас.2. Когда в поступках и действиях человека отсутствует смысл, это автоматически сказывается на качестве самой его жизни. 3.Жизнь без смысла означает, что человек лишен глубокой внутренней мотивации, внутреннего стержня и мощного «мотора», которые позволили бы ему взять собственную судьбу в свои руки и стать счастливым. 4.В результате он становится слабым, теряет опору, любая неблагоприятная жизненная ситуация, любая проблема выводит его из равновесия. 5. Он также становится легко управляемым — отсутствие смысла лишает прочных жизненных критериев и устремлений. 6. В результате страдают его индивидуальность, его способности, таланты и потенциалы. 7. Человек становится легкой добычей тех, кому подобная слабохарактерность нужна для достижения собственных корыстных целей и интересов. 8. Вместо того, чтобы самому распоряжаться своей судьбой, человек позволяет управлять собой другим людям и даже внешним обстоятельствам.
5. Прочитайте высказывания о счастье. Они принадлежат одному человеку Составьте портрет счастливого человека на основе его высказываний. (Сначала коротко сформулируйте и запишите смысл цитаты).
1) Счастлив тот, кто счастлив у себя дома.( в семье)
2) Есть два желания; исполнение которых может составить истинное счастье человека, - быть полезным и иметь спокойную совесть.
3) Счастье личности вне общества невозможно, как невозможна жизнь растения, выдернутого из земли и брошенного на бесплодный песок.
4) Человек будет тем счастливее, чем яснее он поймет, что его призвание состоит не в том, чтобы принимать услуги от других людей, но в том, чтобы прислуживать другим и предоставить свою жизнь в распоряжение других людей. Человек, поступающий таким образом, будет достоин своих владений и никогда не потерпит неудачу.
5) Счастье есть удовольствие без раскаяния.
6) Счастье охотнее заходит в тот дом, где всегда царит хорошее настроение.
7) Чтобы быть счастливым, нужно постоянно стремиться к этому счастью,
понимать его. Оно зависит не от обстоятельств, а от себя.( это высказывания Л. Толстого)
6. Прочитайте текст. Как видно из этой притчи, одни и те же действия могут иметь совершенно разный смысл. От чего это зависит?
Одна притча рассказывает о путешественнике, встретившем рабочего с доверху нагруженной тяжелыми кирпичами тачкой. «Что ты делаешь?» — спросил его путешественник. «А ты разве не видишь? Везу кирпичи», — ответил тот. Пройдя какое-то расстояние, путешественник увидел другого рабочего, который катил такую же тачку, и повторил свой вопрос. В ответ он услышал: «Зарабатываю себе на хлеб». Через некоторое время путешественник повстречал еще одного рабочего с тачкой и снова поинтересовался, что тот делает. «Строю кафедральный собор», — был ответ.
6. Составьте свою классификацию « счастья» и жизненных приоритетов.( Здоровье, семья, деньги, любимая работа, достаток, делать добро близким, общение с природой, любовь , любовь к искусству, ….) Маленький социологический опрос. Учитель собирает анонимные анкеты и озвучивает их.
7. Прочитайте фрагмент текста А. П. Чехова из рассказа « Крыжовник». Как вы понимаете метафору « человек с молоточком». Выскажите ваше мнение (Согласен- не согласен с мнением А. Чехова. Почему?)
Все тихо, спокойно, и протестует одна только немая статистика: столько то с ума сошло, столько то ведер выпито, столько то детей погибло от недоедания… И такой порядок, очевидно, нужен; очевидно, счастливый чувствует себя хорошо только потому, что несчастные несут свое бремя молча, и без этого молчания счастье было бы невозможно. Это общий гипноз. Надо, чтобы за дверью каждого довольного, счастливого человека стоял кто нибудь с молоточком и постоянно напоминал бы стуком, что есть несчастные, что, как бы он ни был счастлив, жизнь рано или поздно покажет ему свои когти, стрясется беда – болезнь, бедность, потери, и его никто не увидит и не услышит, как теперь он не видит и не слышит других. Но человека с молоточком нет, счастливый живет себе, и мелкие житейские заботы волнуют его слегка, как ветер осину, – и все обстоит благополучно….
– Павел Константиныч! – проговорил он ( Иван Иванович) умоляющим голосом, – не успокаивайтесь, не давайте усыплять себя! Пока молоды, сильны, бодры, не уставайте делать добро! Счастья нет, и не должно его быть, а если в жизни есть смысл и цель, то смысл этот и цель вовсе не в нашем счастье, а в чем то более разумном и великом. Делайте добро!
8. Анализ рассказа Крапивина. Расскажите о поступках и поведении Славки. Почему Славка чувствовал себя счастливым человеком?
9.( Вопрос домашнего задания ) Есть ли у вас герой( человек), которого можно назвать счастливым человеком? Приведите примеры, факты из вашего личного опыта( из художественной литературы, СМИ, рассказов друзей, родных).
10. Работа над сочинением
1) Сформулируйте тезис сочинения, что такое счастье.
2) Прокомментируйте тему. ( Рассуждение 1-2 предложения + чужое мнение по данной теме.: цитата, строфа стихотворения, мнение других людей, СМИ, определение по словарю и т.д.). Например. Что такое счастье? Счастье каждый понимает по-своему. Для каждого понятие "счастье" уникально. Счастлив тот, кто считает себя счастливым. Мы сами определяем причины, по которым можем причислить себя к счастливому или несчастливому человеку. Для кого-то счастье –это любовь, это – семья, это дети, счастье-это родители и родные, счастье –это друзья, У счастья много определений, для каждого человека оно своё. И. Бунин писал о счастье так: « О счастье мы всегда лишь вспоминаем./ А счастье всюду. Может быть, оно вот этот сад осенний за сараем и чистый воздух, льющийся в окно… Мы мало видим, знаем, а счастье только знающим дано». По мнению А.П. Чехова, счастья нет, но он призывает людей делать добро, что кажется ему «более разумным и великим».
3. Два аргумента: один аргумент - размышление автора сочинения о счастье на примере предложенного текста, другой - из личного опыта.
4. Вывод. Отношение пишущего к теме сочинения. ( можно и к героям данного текста). Можно использовать предложения- клише: Жаль, что..; Хорошо, когда. Как важно, чтобы.., Я думаю… (Жаль, что не все задумываются над тем, зачем живёт человек. Человек, который размышляет о счастье, о своём месте в жизни, обязательно будет думать о саморазвитии, самовоспитании, о возможности прожить жизнь интереснее и достойней).
2) Исправление речевой или грамматической ошибки из высказываний учеников о счастье.
3) Работа над речевыми и грамматическими ошибками: неточное использование двойного союза: Как старики, а также и дети были эвакуированы первыми. Я не только готовился самостоятельно, а также посещал факультатив.

10. Напишите сочинение
Как Вы понимаете, ЧТО ТАКОЕ счастье. Прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое счастье?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример- аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта.


    09.09.2015 | 12:19
    Мария Бизяева Пользователь

    Спасибо! "Доживем до понедельника" - мой любимый фильм. В августе купила компакт-диск, смотрю в тайне от семьи:). Семья не любит вспоминать те далекие времена, когда хозяйка вместо того, чтобы вкусно накормить, обустроить семью, пропадала в школе и у компьютера. Сейчас говорю себе: "Я счастлива!, потому что жизнь подарила мне возможность поработать в школе, с детьми". Обязательно напечатаю на принтере текст статьи. И буду хранить его. Счастья, Вам, УЧИТЕЛЯ!


     

    avatar 07.09.2015 | 08:25
    Валерий Ганузин Пользователь

    У людей в каждой стране СВОЕ счастье. Есть даже такое."Национальное статистическое управление Великобритании опубликовало исследование, доказывающее, что счастье и деньги находятся в прямой зависимости. Причем чем больше денег, тем счастливее чувствуют себя люди...".Подробнее: http://www.kommersant.ru/doc/2804626


     

    avatar 04.09.2015 | 10:57
    Валерий Ганузин Пользователь

    "Любить-вот счастье."Но лучше любить ВЗАИМНО. А то ведь бывает и неразделенная любовь. Горькая.


     

    avatar 03.09.2015 | 19:37
    Диля Фазылова Пользователь

    Любить-вот счастье. Любить своего ребёнка, родных, любимого человека, работу.Посмотрите, как светится лицо влюблённого человека.Попросите детей показать немую сцену счастья и вы увидите, счастливое безумие)с Уважением)


     

    avatar 03.09.2015 | 18:25
    Анна Дуброва Пользователь

    Согласна, что с высоты возраста и жизненного опыта на вопрос о счастье ответит каждый по - своему. А вот девятикласснику трудно. Ему надо не только прочувствовать, но и сформулировать ответ. Работа ума и сердца.


     

    avatar 03.09.2015 | 09:31
    Валерий Ганузин Пользователь

    Счастье бывает разное. Посмотрите фильм режиссера Николая Экка Путевка в жизнь. Вот там свое счастье, счастье выйти в другую жизнь. http://www.youtube.com/watch?v=4Jm2VMacMMsИли Педагогическая поэма по А. Макаркнко.http://www.youtube.com/watch?v=gIu7w5oTmRoВ каждую эпоху у каждого человека м.б. свое СЧАСТЬЕ и свое НЕСЧАСТЬЕ.Но в любое время - СЧАСТЬЕ это когда у тебя есть дружная любящая СЕМЬЯ, в которой растут дети.


     

    02.09.2015 | 11:35
    Сергей Серебряков Пользователь

    Что такое счастье?Посмотрите "Доживём до понедельника".


     

    avatar 30.08.2015 | 10:13
    Валерий Ганузин Пользователь

    Уважаемая Лариса Кирилловна, с 2011 года на этот вопрос не могут ответить участники сайта-учителя Педсовета. Может дети лучше и проще на него ответят?http://pedsovet.org/forum/index.php?showtopic=9215&st=80


     

    avatar 30.08.2015 | 07:41
    Анна Дуброва Пользователь

    Я думаю, Лариса Кирилловна, что понятие "счастье" зависит от жизни и состояния ребёнка. Убедилась, с каким трудом им удаётся ответить на этот вопрос. И на меня смотрят с улыбкой..."говори, говори, а мы - то знаем, в чём счастье..." Ваш материал очень хорошо раскрывает тему, всё использую в 9 классе. И не только на уроке русского языка. спасибо!


     

Дата регистрации: 19.08.2015
Комментарии:
9
Просмотров 171
Коллеги 0
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+