Личный кабинет
Актуальное прошлое и настоящее

Что опасно для детей: сказки Салтыкова-Щедрина или дураки с инициативой






Изучение сказок Михаила Салтыкова-Щедрина в школах должно быть поставлено под особый контроль, поскольку они представляют потенциальную опасность для детей. Такое заявление сделал "Известиям" председатель комиссии Общественной палаты по сохранению историко-культурного наследия Павел Пожигайло, рассказывая о новой концепции школьного курса литературы.

Работу над унифицированным учебником русской литературы Общественная палата ведет по просьбе министра культуры Владимира Мединского. Новая концепция преподавания этого предмета призвана "ориентировать учителей на воспитание в детях через литературные образы гордости за нашу многонациональную страну, глубокого и спокойного патриотизма, уважения к различным культурам, на формирование в учениках ценностей крепкой традиционной семьи". Для достижения этой задачи, утверждают авторы концепции, необходимо помогать школьникам в "правильном" понимании опасных для них текстов, а ряд произведений вовсе исключить из программы.

Помимо сказок Щедрина к числу потенциально опасных текстов Общественная палата отнесла критические статьи Виссариона Белинского, гражданскую лирику Николая Некрасова, "Грозу" Александра Островского, "Отцов и детей" Ивана Тургенева. Изучение творчества этих авторов, по словам Пожигайло, нужно поставить под особый контроль. "Будет разработана специальная методичка для учителей, в которой будет четко прописано, что следует рассказывать детям про эти произведения", - рассказал он.

Опасность некоторых из названных текстов Пожигайло видит в том, что их персонажи могут быть восприняты подростками как образцы для подражания. Поэтому учителям вменят в обязанность разъяснять, какое поведение героев правильное, а какое нет. В качестве примера такого разъяснения Пожигайло привел противопоставление Катерины из "Грозы" Татьяне из пушкинского "Евгения Онегина". "С одной стороны, страсть, которая может привести к самоубийству, а с другой - мудрое преодоление страсти", - заметил он.

Ряд произведений Общественная палата и считает необходимым вовсе исключить из школьного курса. В числе этих текстов - "Мастер и Маргарита" Михаила Булгакова. "Я считаю, что эту книгу надо в институте преподавать. Конечно, кто-то хочет, чтобы ребенок был полностью свободен, как Раскольников. Но я считаю, что эта свобода, так же как свобода Базарова, - она ведет к трагедии", - заявил Пожигайло.

9 февраля президент Владимир Путин, выступая на съезде организации "Всероссийское родительское сопротивление", выразил недоумение тем, что в новой программе по литературе для старших классов, которую подготовила Российская академия образования, отсутствует ряд классических авторов, в том числе Николай Лесков и Александр Куприн, зато представлены тексты Виктора Пелевина, Людмилы Улицкой и других современных писателей. После этого Минобрнауки заявило, что эта программа непригодна, поскольку составлена без учета законодательства в сфере образования.

Замминистра культуры Григорий Ивлиев рассказал, что его ведомство поддерживает инициативы Общественной палаты.

Писатель Владимир Сорокин заметил, что ему "неинтересно и скучно комментировать" предполагаемые изменения в школьном курсе. "Это путь к формированию со школьной скамьи не общества граждан, а нации верноподданных", - заявил он.

Литературовед Лев Аннинский назвал разработку охранительного курса литературы возвращением к советской системе. "Мозги у детей опять набекрень будут. Всегда должно быть несколько точек зрения на творчество писателей, на их персонажей", - сказал ученый.

По информации Минобрнауки, новый стандарт для средней школы начнет действовать с 2015/16 учебного года, а для 10–11-х классов — с 2020/21-го.

19 февраля Путин на заседании президентского Совета по межнациональным отношениям потребовал написать единые учебники российской истории для средней школы, "не имеющие внутренних противоречий и двойных толкований". По словам главы государства, учебники для разных классов должны быть "построены в рамках единой концепции", основанной на "уважении ко всем страницам нашего прошлого". При этом, подчеркнул он, авторам нужно демонстрировать, "что судьба России создавалась единением разных народов, традиций и культур".

В ответ глава Минобрнауки Дмитрий Ливанов сообщил, что его ведомство уже начало работу над такими учебниками. По словам министра, предполагается, что они будут не только выполнять обучающую функцию, но также иметь ценностную нагрузку.


Источник: http://grani.ru/Politics/Russia/Cabinet/m.212307.html





    04.06.2013 | 06:35
    Татьяна Никитюк Пользователь

    При разработке программ по литературе авторы стремятся ввести для изучения как можно больше произведений. Средний одиннадцатиклассник должен, по мнению создателей, прочитать за год около 120 произведений различных авторов. Да, произведения различны по объему, но есть ли смысл в обзорном изучении всего курса - я не знаю, хотя и преподаю литературу. Вопрос о том, что нужно оставить в программе, а что убрать, сложен и неоднозначен. Рубить с плеча и оставлять в курсе 5 книжек на год, конечно, не стоит, но и всю литературную энциклопедию прочитать в школе невозможно. Но выбор дОлжно делать не в Думе, а в профессиональном сообществе, вмешиваться с высоты обывателя, который чего-то в книге не понял или чего-то испугался, мягко говоря, нелепо. Булгаковский Карась из "Белой гвардии" из всей литературы одного Льва Толстого ценил - вот бы ему поручить программу по литературе составить!


     

    31.05.2013 | 14:02
    В. К. Пользователь

    А что такое моральные устои? В современном обществе ценности очень разные. И борцы за новый курс литературы тоже защищают моральные устои с помощью исключения из программы Белинского, Тургенева, Некрасова, Булгакова, Салтыкова-Щедрина. Вот только, на мой взгляд, это совершенно аморально. Это уничтожение литературы как единственного гуманитарного предмета в школе. Это попытка превратить литературу в прислужницу определенных политических групп. Это политизация литературы.


     

    avatar 30.05.2013 | 20:57
    Диля Фазылова Пользователь

    Что опасно для детей: сказки Салтыкова-Щедрина или дураки с инициативой?я ответила!Татьяна Валерьевна, полностью с Вами согласна.


     

    avatar 30.05.2013 | 20:55
    Диля Фазылова Пользователь

    Согласна, профессионал не будет стоять перед дилеммой: кому угодить - Рособрнадзору или интересам детей. Но тем не менее Учитель достойно проходит программу не в ущерб моральным устоям учащихся.Конечный продукт школы выпускник - морально выносливый, сильный нравственно, а таким его может сделать только учитель литературы.ВСЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ ПРОХОДЯТ АПРОБАЦИЮ ЧЕРЕЗ УЧИТЕЛЯ, А НЕ ЛЮДЕЙ ДАЛЁКИХ ОТ ШКОЛЫ.безобразие!!! вот что я хотела сказать.


     

    30.05.2013 | 18:11
    Татьяна Никитюк Пользователь

    Работала я по нескольким учебникам литературы и большого несчастья в этом не видела, гораздо хуже, когда в учебнике есть откровенные ошибки, фактические, логические, теоретические.


     

    avatar 30.05.2013 | 12:06
    Диля Фазылова Пользователь

    Не буду спорить, об одном и том же речь идёт...Но над результатом доблестных героев из персонажей вашего сравнения не стоит Рособрнадзор.


     

    30.05.2013 | 10:54
    В. К. Пользователь

    А представляете, как тяжело водителям: сколько разных автомобилей. А рабочим, занимающимся ремонтом квартир: сколько разных видов плиток, ламината, клея... И надо, ведь, выбрать лучший. Получается, что вокруг одни бедные менеджеры, рабочие, врачи (столько разных способов лечения предлагаются)... А, вероятно, не представляете насколько бедными являются методисты, которым надо отвечать на разные и главное многочисленные вопросы учителей (могли бы и один или единый вопрос задавать). И бедным учитель является не потому, что много учебников, а потому, что многие из учителей не в состоянии профессионально оценить учебник, который использует в своей работе. Поэтому не учитель бедный, а ученики, учитель которых не в состоянии выполнять свои профессиональные обязанности.


     

    avatar 30.05.2013 | 07:08
    Диля Фазылова Пользователь

    Сколько учебников и программ, бедный Учитель.Вот уж где впору Салтыкова-Щедрина вспомнить, о том как мужик двух генералов кормил.


     

Дата регистрации: 19.08.2007
Комментарии:
8
Просмотров 88
Коллеги 0
Подписаны 0
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2019. 12+