Личный кабинет
Блог команды СуперЗам

Анкетирование составлено, опрос проведен, но...






Составили вопросники для 4,6, 9 классов. Провели опрос. Принимаемся за обработку.


А теперь мысли вслух.
Зачем мы проводим исследование в вопросе, который формально решен при профильном обучении?
В нашей школе есть профильные классы. Мы ежегодно составляем учебные планы для профилей, рекламируем их перед детьми и их родителями. Мы проводим тестирование, чтобы школьник понял, сможет ли он справиться с обучением на избираемом профиле... Вроде все уже едет по проторенным рельсам, зачем что-то исследовать?

А вот зачем!
Во-первых, мы хотим узнать, как меняются предпочтения учеников за время их развития.
Во-вторых, какой вес в выборе профиля и специализации играют: желания детей, их представления о мире, желания и возможности их родителей, намерения одноклассников и проч, проч, проч...
В-третьих, удовлетворяет ли разработанная в нашей школе модель профильного обучения потребности школьников и как продолжается их обучение и карьера в будущем (насколько она связана с избранным профилем).
Важны ли эти вопросы?

Мы считаем, что в современной школе так и не решено важное противоречие между потребностями личности и потребностями общества, заключающееся в следующем:
- общество нуждается в профессионалах
- человек нуждается в удовлетворении своих потребностей
чем более высокой квалификации достигает человек, тем более высокую зарплату он получит, тем больше и качественнее он сможет удовлетворять свои потребности.
Практика показывает, что способности или желание заниматься определенным делом положительно сказываются на успешности в профессиональной деятельности.

НО:
выбирает ли человек(читай, ШКОЛЬНИК) сам?
когда он выбирает?
выбирает ли он сам или обстоятельства сильнее?

и еще целое море вопросов...

Задавайте и ваши вопросы, уважаемые коллеги! Постараесмя найти ответы)



    17.12.2010 | 17:27
    Елена Суханова Пользователь

    Я этот вопрос задала, потому что наши выпускники вузов не могут найти работу по профессии. Может, у вас другая ситуация?


     

    17.12.2010 | 12:26
    Валентина Соловьянюк-Кротова Пользователь

    Да, уважаемая Елена Владимировна!Мы и этим заинтересовались. Проели опрос через группу школы вконтакте. Представим в итоговом отчете завтра!Ваши вопросы интересны и нам!


     

    17.12.2010 | 03:47
    Елена Суханова Пользователь

    А куда дети после школы идут? Профилю соответствует выбранная профессия? А потом что с этой профессией они делают? В магазине торгуют или действительно в ней работают?


     

    11.12.2010 | 13:34
    Валентина Соловьянюк-Кротова Пользователь

    Педагогического класса у нас нет. Есть информационно-технологический, социально-гуманитарный и индустриально-технический.Модель обучения одна из самых простых - три профиля - три учебных плана.


     

    09.12.2010 | 10:11
    Ирина Козоногова Пользователь

    мне бы хотелось подробнее познакомиться с вашей системой профильного обучения.может есть доклад краткий.и еще у вас несколько классов профильных или класс один-два,а дети делятся на профильные группы.*если последнее.то как решаете проблему с расписанием


     

    08.12.2010 | 20:41
    Наталья Балакшина Пользователь

    Уважаемые коллеги, просим откликнуться тех, у кого в школах открыт профильный класс педагогической направленности.


     

Дата регистрации: 04.09.2006
Комментарии:
6
Просмотров 23
Коллеги 0
Подписаны 0
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+