Личный кабинет
Новости

«Университет детства» собрал воспитателей на обучение




«Университет детства», дошкольное направление РЫБАКОВ ФОНДА, провёл вторую ступень обучения по новой программе. Воспитатели детских садов поделились результатами освоения практик первой ступени обучения, а тренеры рассказали, как научить детей играть, одновременно вырабатывая важнейшие социальные навыки.



На двухдневный тренинг приехали 60 педагогов из 18 дошкольных учреждений Москвы и области, Калуги, Волгограда и Тулы. Встречу разделили на несколько блоков. В первом из них педагоги под руководством опытных тренеров  Елены Бодровой, главного научного сотрудника Mid-continent Research for Education and Learning (штат Колорадо, США), автора программы Tools of the Mind, и Елены Юдиной, заведующей кафедрой управления дошкольным образованием Московской высшей школы социальных и экономических наук, автора программы «ОткрытиЯ»,  подвели итоги первого тренинга РЫБАКОВ ФОНДА по организации развивающей предметно-пространственной среды в детском саду.

Участники рассказали, как им удалось применить в своей практике знания, полученные на прошлых тренингах. В ходе презентаций воспитатели получили ценные советы и рекомендации по улучшению качества работы от коллег и тренеров.

 Первые новообразования мы восприняли в штыки. Потом увидели, как дети раскрепощаются, становятся самостоятельными, чаще сами проявляют инициативу, и наши страхи отступили,  рассказала логопед Лариса Кондратьева, одна из участниц обучения первой ступени.

Тренеры Елена Бодрова и Елена Юдина подчеркнули, что порой воспитателям сложно отойти от старой системы образования, перешагнуть страх потери контроля и сделать ребёнка активным участником создания образовательной среды. Поэтому во втором блоке встречи они предложили педагогам перейти от слов к делу и самим опробовать неординарные методики работы с детьми. Среди них, например, блоки вопросов-загадок и работа с календарём.

Методики позволяют воспитателям научить малышей самим организовывать игры, слушать и говорить. Освоив простые игры, дети учатся совместно решать поставленные задачи, планировать и регулировать собственное времяпрепровождение в саду. Как отмечают тренеры, приобретённые навыки пригодятся будущим первоклассникам не только на уроках в школе, но и в жизни. Также предложенные методики позволяют детям в игровой форме овладеть навыками счёта и чтения, что, несомненно, станет плюсом при поступлении в школу.

Гостьей первого дня тренинга стала сооснователь РЫБАКОВ ФОНДА Екатерина Рыбакова. Вместе с педагогами детских садов она осмотрела группы и участвовала в выработке рекомендаций по организации развивающей среды для малышей.

 Я уверена, что многое может измениться не только из-за внедрения новой программы, но и за счёт того, как мы вдохновляем воспитателей, директоров и методистов на трансформацию образовательной среды,  поделилась Екатерина Рыбакова.

Подводя итоги встречи, Елена Юдина рассказала, что перед тренерами стояло несколько задач, в том числе объяснить воспитателям, зачем им новая программа обучения и в чём её отличие от традиционной системы.

— Как мы сегодня увидели, они уже выполнены. Следующая большая задача  это подвести воспитателей к реальной практике, к началу апробации,  сказала тренер.

В ходе апробации новой программы дошкольного образования РЫБАКОВ ФОНДА воспитателей детских садов ждут ещё две ступени обучения.

Источник.




Дата регистрации: 16.08.2016
Комментарии:
0
Коллеги 0
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+