Личный кабинет
ПРЕСС-РЕЛИЗЫ

Для подготовки детей к обучению в школе нужно использовать эффективные инструменты




Как сформировать у дошкольников элементарные представления в области естествознания, математики и истории? Как научить ребенка быть самостоятельным и проявлять инициативу? Как улучшить уровень владения устной речью и сформировать предпосылки грамотности?



Эти и другие проблемы дошкольного образования обсуждались на  VI Международной научно-практической конференции «Воспитание и обучение детей младшего возраста» (ECCE 2017), которая прошла в Москве в минувшие выходные. 

Это крупнейшая в России ежегодная конференция, посвящённая педагогике и психологии детства, содержанию и организации дошкольного образования. В рамках конференции семинар на тему «Эффективные инструменты подготовки детей дошкольного возраста к обучению в школе» провела ведущий научный сотрудник Федерального института развития образования Оксана Еремина – автор пособий программно-методического комплекса (ПМК) «Преемственность», издаваемых образовательным холдингом «Просвещение».

Участники семинара рассмотрели, в частности, такие вопросы, как подготовка к школе в современном дошкольном образовании и целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного детства. «Речь идет именно о целевых ориентирах, которые могут быть достигнуты на этапе дошкольного детства, а не о результатах освоения основной образовательной программы»,- подчеркнула Оксана Еремина. - Ведь если в школьном образовании ребенок должен демонстрировать те или иные результаты, закрепленные в образовательных стандартах, то в дошкольном образовании понятие образовательного результата отсутствует. В числе целевых ориентиров – формирование у ребенка предпосылок к учебной деятельности».

Одним из принципов формирования предпосылок учебной деятельности у дошкольника является непрерывность и систематичность занятий, считает Оксана Еремина, поэтому занятия с ребенком не следует прерывать в летние месяцы – родители задумываются о том, как организовать полезный досуг в летний период. Особенно это актуально для семей, где ребенок в следующем учебном году пойдет в 1-й класс: необходимо сделать все возможное, чтобы он легко адаптировался к новому для него формату образовательного процесса, чтобы был успешен в школе.

Подготовка к школе в летние месяцы в кругу семьи, в детском саду, в развивающем центре или детском лагере должно проходить в интересной для ребенка, увлекательной игровой форме. Для этого, в частности, можно использовать пособие для детей, входящее в ПМК «Преемственность», «Скоро в школу! 125 заданий на лето», возможности которого обсудили участники семинара. Пособие поможет детям активизировать познавательные и эмоционально-волевые психические процессы, а также сформировать предпосылки учебной деятельности. Важно, что с детьми могут заниматься как профессиональные педагоги, так и родители.




    avatar 17.05.2017 | 09:34
    Василий Пастушенко Пользователь

    Сравните 2 цитаты:

    Здесь:

    ***Как сформировать у дошкольников элементарные представления в области естествознания, математики и истории? Как научить ребенка быть самостоятельным и проявлять инициативу? Как улучшить уровень владения устной речью и сформировать предпосылки грамотности?

    Из примерной программы ДО:

    ***В соответствии с ФГОС ДО специфика дошкольного детства и системные особенности дошкольного образования делают неправомерными требования от ребенка дошкольного возраста конкретных образовательных достижений.

    Они не совместимы. О чем это говорит? Более того, формат общих слов о благих намерениях должен быть давно запрещен. Должны допускаться только конкретные программы, в совокупности образующие предлагаемый стандарта оброазования: чему и как надо учить дошкольников: что конкретно обязаны родители, что детсады. Но именно этого не видно.


     

Дата регистрации: 21.05.2009
Комментарии:
1
Коллеги 0
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+