Личный кабинет
Педсовет в развитии

14.pedsovet.org/ Видеовстречи/ Видеовстреча с Романом Саблиным




14.pedsovet.org/ Видеовстречи/ Видеовстреча с Романом Саблиным


  • 08.2013 - 08.2014 




 

В начало

Конкурсы

Дебаты24

Видеовстречи

 

 
 

 

27 ноября, 15.00-17.00 мск

Видеовстреча с Романом Саблиным.

 
Роман - тренер по экологичному образу жизни, консультант по зеленым решениям как для организаций, так и для любого человека. Он один из первых, кто перешел от слов к делу в решении вопросов сокращения собственного "экологического следа".  Чтобы его книга  “Зеленый драйвер. Код к экологичной жизни в городе" появилась на свет, 471 человек в кратчайший срок собрали 330 000 рублей.

Ключевые темы:

  • Что значит снижать экослед и что такое экомышление?
  • Как становиться более гармоничным и счастливым с легкостью?
  • Как каждый человек может ежедневно заботиться о здоровье своего тела, души и о здоровье планеты?
  • Как образование и экопросвещение могут внести свой вклад в экологию?
  • Что такое "зеленый педагог"?

Видеозапись

Встреча проводится совместно с Международным институтом новых образовательных технологий РГГУ.

 

Стенограмма

Победители конкурса историй


  • Андрей Лукашин: "Может я уже "зелёный педагог",))) 1. Руководитель Детской студии О.Митяева "Светлое будущее" в г. Кыштыме Челябинской. обл, где ребята занимаются скаутингом. В этом году мы начали заниматься экологическим воспитанием. 2. Воспитанники с наставниками ежегодно убирают мусор на различных городских площадках и загородных местах отдыха. 3. Мы проводим акции по пропаганде раздельного сбора мусора. В Кыштыме во дворах стали устанавливать специальные баки.  4. Пропагандируем здоровый образ жизни: организуем бесплатный каток на местном пруду. Напоминаю, что мы только начали экологическое воспитание и в наших планах собрать школьный экологический форум, но котором поднять вопросы связанные с защитой окружающей среды и вовлечь в экоакции не только школьников, но и педагогов. Посмотрим...) По просьбе (не претендуя на призы). Я :1. Не курю. 2. Занимаюсь спортом 3. Делю мусор, сдаю макулатуру. 4. Участвую в субботниках".  
  • Абрамова Ольга Сергеевна: "Добрый день! Я работаю воспитателем в детском саду и скорее всего могу назвать себя "зеленым педагогом". Неоднократно вместе со своими воспитанниками и их родителями провожу экологические акции "Чистый город", "Экодвор" и многие другие. Используя метод проектов мы добиваемся поставлнных задач, творчески подходим к реализации таких проектов. Из отходов мы мастерим необывновенные поделки, можно сказать даже произведения искусства. Такая форма работы является очень результативной и что самое главное, на мой взгляд, стимулирует вовлечение родителей в образовательный процесс.
    В предверии Зимней Олимпиады в Сочи реализовываем экологический проект "Игры без отходов". Целью данного проекта является сокращение негативного воздействия на окружающую среду, в домике талисманов Сочи 2014 организован раздельный сбор отходов. Ведь отходы – это не мусор, а бесплатные ресурсы! Ребята  это уже усвоили и с удовольствием участвуют в такой задумке. Поэтому начинать работу по приобщению детей к экологичному образу жизни необходимо с дошкольного возраста и тогда, возможно 5 % населения России намного быстрее станет экологически грамотным!"                                          
  •  Аделя Файзуллина, педагог: "Я считаю себя экологистом, так как: 1. Не использую пластиковые упаковки/пакеты для продуктов в супермаркетах - ношу с собой экосумку (из биоразлагаемых материалов); 2. Приобретаю моющие средства для кухни, стирки вещей с пометкой "ecological";
    3. Лампы накаливания - исключительно энергосберегающие. Никогда не оставляю свет включенным в комнате, и стараюсь побуждать окружающих к тому же. :)
    4. Уходя из дома, стараюсь выключать из сети электроприборы, находящиеся в режиме ожидания (ноутбук и т. п.). Не оставляю зарядные устройства мобильного телефона, ноутбука в сети после окончания зарядки.
    5. Во время стирки отдаю предпочтение режимам экономии энергии. Использую режим стирки 30-40°С для малозагрязненных вещей.
    6. При мытье посуды выключаю воду в моменты намыливания и открываю вновь для полоскания. Кран после себя закрываю плотно:)
    7. Наливаю в чайник столько воды, сколько мне нужно в данный момент.
    8. Если все же покупаю пластиковые пакеты, стараюсь использовать их многократно – для отстаивания воды и полива цветов, создания технического запаса воды на случай ее аварийного отключения.
    9. Никогда не ставлю в холодильник горячие блюда, сначала остужаю их до комнатной температуры.
    10. Использую в основном (в любое время года) общественный транспорт.
    11. В доме стараюсь поднимаюсь по лестнице, а не на лифте.
    12. Батарейки, мобильные телефоны и др. технику не выбрасываю вместе с остальным мусором - оставляю для сдачи в пункт приема опасных отходов.
    13. Собираюсь в подъезде своего дома установить коробку для отработанных батареек, люминесцентных ламп. Собранное можно будет впоследствии сдавать раз в пару месяцев в спец. пункты приема.
    14. Старые газеты, журналы, офисную бумагу, картон не выкидываю в мусор, сдаю в пункты приема макулатуры (в моем случае - через школу).
    15. Отдаю предпочтение натуральным освежителям воздуха (из эфирных масел, апельсиновых корок и т.д.) вместо аэрозолей.
    16. Стараюсь регулярно принимать участие в экологических акциях. (Например, голос в поддержку важной инициативы GreenPeace, WWF или перевод небольшую сумму на счет этих фондов).
  • Чарнецкая Жанна Николаевна, преподаватель окружающего мира г. Москвы: "Считаю себя экологистом и "зеленым педагогом» потому что, не только сама веду экологичный образ жизни, экономлю ресурсы  и учу этому детей, но и дети, под моим руководством участвуя в проектной, исследовательской  работе, создают презентации, мультфильмы, призывающие к ресурсосбережению,  правильному образу жизни. Транслируем свой опыт не только в рамках школы, но и на округ, город, Россию.  Дети участвуют в международном конкурсе «Экологический дневник», собирают макулатуру,  развешивают на дачных участках, во дворах домов скворечники, кормушки и экологические плакаты-призывы беречь природу; участвуют в конкурсах «Вторая жизнь вещей!»,  изготавливая из использованных предметов необходимые предметы, в  акции «Пакеты, сдавайтесь!», собирая пакеты из-под соков, молока и сдаем их для переработки. Но и очень важная часть работы по формированию экологического мышления на уроках и во внеурочной деятельности- это работа по нравственному воспитанию, духовному развитию. Созданы специальные программы по внеурочной деятельности, которые проходят апробацию". 

Полезные ссылки 

Регистрация

1. Регистрация завершена.

 

2. Поддержите наш проект: закажите электронное свидетельство участника по ссылке (190 рублей), обязательно указав в примечании (Видеовстреча с Романом Саблиным)*.

3. Приходите на эту страницу в урочный час (трансляция будет вестись прямо здесь). Участие - бесплатно! **

4. По итогам трансляции получите по электронной почте свидетельство участника и ссылку на  запись трансляции.

Встречу провел главный редактор "Педсовета" Сергей Сафронов. 

 

 

 

 

______________

*В случае отмены мероприятия или других, не зависящих от редакции "Педсовета" обстоятельств, деньги будут возвращены или компенсированы другими услугами по желанию участников.

**Трансляцию осуществляет редакция электронного СМИ "Педсовет/Pedsovet.org" с помощью бесплатного сервиса Google. Видеовстречи и YouTube

 

 

 

Письмо в редакцию


 








Дата регистрации: 16.05.2009
Комментарии:
0
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2017. 12+