Личный кабинет

Опыт проектирования рефлексивных образовательных ситуаций в практике дополнительного профессионального образования педагога.


В статье анализируется опыт проектирование рефлексивных образовательных ситуаций (РОС) в практике дополнительного профессионального образования. Описан методический алгоритм проектирования социокультурного контекста (обеспечение согласования целей проектной деятельности и социокультурных образовательных смыслов) и рефлексивных образовательных ситуаций помогающий педагогу и ученику осваивать рефлексию сознания и мышления.

 


Добавлено: 25.08.2010
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Просмотров 362
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2018. 12+