Личный кабинет
Дневники

Член Общественной палаты РФ, инициатор акции #МарафонДобрыхДел Елена Сутормина направила обращение министру образования и науки РФ с предложением о введении в российских школах практики раздельного сбора мусора.

28.02.2017, 16:48
Коллективный Разум

Как понять математику?

Социальный видеоролик длительностью 1 минуту, который имеет смысл показать школьникам.

15.02.2017, 14:36
Коллективный Разум

Три качества родительских посланий

Думаем, демонстрация этого короткого видеоролика будет уместной на родительских собраниях в школах и детских садах. 

Владимир Погодин об ученических манифестах "Как мы организуем учение".

Психологи, социальные педагоги, воспитатели часто спорят о наиболее важных факторах, влияющих на обучение и  воспитание детей. Безусловно, семья имеет ключевое значение для воспитания, так как она является одной из наиболее постоянных сред, в которой формируется личность ребёнка.

Главный раввин Москвы, глава Совета раввинов Европы Пинхас Гольдшмидт призвал активно включать в школьную программу тему Холокоста и толерантности, сообщает РИА Новости.

Вечерняя Москва сообщает, что ученые Питтсбургского университета доказали - слишком строгое воспитание детей в семье ведет к низкой успеваемости в школе.

08.02.2017, 13:45
Служба Пресс-релизов

Пять шагов толерантности

Программа «Пять шагов толерантности» поможет реализовать молодежные социальные проекты.

В 1967 году Рон Джонс, учитель истории в одной из школ города Пало Альто, штат Калифорния, рассказывал в классе о событиях, приведших к Холокосту. Многие из учеников не могли понять, как обычные немцы «купились» на пропаганду фашизма, поэтому Джонс решил, что лучший способ объяснить - это продемонстрировать такие приемы на практике.

29.01.2017, 12:36
Служба новостей

Временно ослепнуть и многое понять

В Москве много мест, в которых можно наслаждаться зрелищем, читать, есть, танцевать, прыгать, бегать, кататься на коньках или на велосипеде, но есть одно место, где всего этого делать не получится. Потому что там не получится видеть. Совсем ничего. Зато многое удастся почувствовать, а потом и многое понять.

footer logo © Образ–Центр, 2019. 12+