Личный кабинет
Дневники

16.05.2010, 01:48
Ольга Анисимова

Выставка Чюрлениса ( ночь музеев)

[attachment=16423:image002.jpg]В музее Куму будет проходить до конца августа, но уж больно не терпелось туда попасть. Хорошо, что существует ночь музеев, и после курсов сегодня это удалось. Жаль только, что из Зодиакального цикла были только наброски карандашом да "Сказка королей", именно она вдохновила Ольгу Ларионову на одну из лучших повестей о любви.
http://www.bibliotekar.ru/k100-Chyurlenis/index.htm здесь его картины
А вот как писал сам автор:

Любовь — это восход солнца, полдень
долгий и жаркий, вечер тихий и
чудный. А родина его тоска.
Любовь — это старая песенка.
Любовь — это качели радуги,
подвешенные на белых облаках.
Любовь — это мгновение блеска
всех солнц и всех звезд.
Любовь — это мост из чистого золота
через реку жизни, разделяющую
берега «добра и зла».
Любовь — это крепкие белые крылья.
Любовь — это старый сосновый лес
в жаркий полдень, это отдых в лесу
под убаюкивающий шум сосен.
Любовь — это дорога к солнцу,
вымощенная острыми жемчужными
раковинами, по которым ты должен
идти босиком.

Помнишь ли ты море, черный закат?
...Слышишь, как шумят волны?
И играют, и поют. Помнишь?
А большие волны помнишь?.. Помнишь,
какой шар света ты принесла
мне тогда, когда я еще не знал тебя?
Говори со мной, говори много, часто,
как говорила еще до нашей встречи.
И всегда держи в своих ладонях
этот великий огонь...

Я полечу в очень далекие миры,
в края вечной красоты, солнца и сказки,
фантазии, в зачарованную страну,
самую прекрасную на земле. И буду
долго, долго смотреть на все,
чтоб ты обо всем прочитала в моих глазах...
М.К.Чюрлёнис

Были еще и в замке Кадриорга, смотрели портреты русских женщин и слушали романсы, правда, на финском.
Молодежи было много, в том числе видели и велосипедистов, участников проекта "В музей на велосипеде". В следующем году запланировали центр Таллинна.
08.05.2010, 23:39
Ольга Анисимова

День победы - день памяти

Когда жива была бабушка, она часто рассказывала о войне, ибо та была для нее одним из самых "переворотных периодов". Теперь жалею, что не всегда было время и желание слушать, а что-то забылось. Им с отцом повезло, они успели уйти из горящего города до прихода немцев и хоть и помыкались по деревням, остались жить у бабушкиной сестры на неокупированной территории. Но свой дом они строили заново уже после войны, от довоенного ничего не осталось. Не вернулись с войны и два бабушкиных брата, и мой дед.

Помню, как маленькой каждый год мы ходили с ней в день Победы на братское кладбище, к могиле ее соседки, героине городского подполья, похороненной там в братской могиле.

Отец был немногословен, он о войне почти не рассказывал. Только незадолго перед смертью о работе на оборонном заводе, куда пришел работать в 15 лет. Также как и тетя- блокадница, работавшая в госпитале после первого курса медицинского института.

А маму пока еще можно расспросить и выслушать, вот только ее детская память сохранила не так много. Правда, вспоминать ей до сих пор тяжело: и смерть матери, и оккупация, и бегство из колонны угоняемых в Германию. Ее двоюродной сестре повезло меньше, она попала в концлагерь.

Чем старше становлюсь, тем больше вспоминаются те, кого уже нет. Но чьи рассказы давали о войне то впечатление, что она касается и тебя. И Победа эта считалась действительно общим праздником.

Завтра у нас массовое возложение цветов. После апреля 2007 года молодежи все больше и больше. День Победы - это наш общий день памяти. У каждого - о своих близких и обо всей стране. Стране, которую мы , увы, не сберегли в мирное время.
Но вновь и вновь появится листва,
И наши дети вырастут и внуки,
А гром пальбы в любые торжества
Напомнит нам о той большой разлуке.

И не за тем, что уговор храним,
Что память полагается такая,
И не за тем, нет, не за тем одним,
Что ветры войн шумят не утихая.

И нам уроки мужества даны
В бессмертье тех, что стали горсткой пыли.
Нет, даже если б жертвы той войны
Последними на этом свете были, -

Смогли б ли мы, оставив их вдали,
Прожить без них в своем отдельном счастье,
Глазами их не видеть их земли
И слухом их не слышать мир отчасти?

И, жизнь пройдя по выпавшей тропе,
В конце концов у смертного порога,
В себе самих не угадать себе
Их одобренья или их упрека!

Что ж, мы трава? Что ж, и они трава?
Нет. Не избыть нам связи обоюдной.
Не мертвых власть, а власть того родства,
Что даже смерти стало неподсудно.

К вам, павшие в той битве мировой
За наше счастье на земле суровой,
К вам, наравне с живыми, голос свой
Я обращаю в каждой песне новой.

Вам не услышать их и не прочесть.
Строка в строку они лежат немыми.
Но вы - мои, вы были с нами здесь,
Вы слышали меня и знали имя.

В безгласный край, в глухой покой земли,
Откуда нет пришедших из разведки,
Вы часть меня с собою унесли
С листка армейской маленькой газетки.

Я ваш, друзья, - и я у вас в долгу,
Как у живых, - я так же вам обязан.
И если я, по слабости, солгу,
Вступлю в тот след, который мне заказан,

Скажу слова, что нету веры в них,
То, не успев их выдать повсеместно,
Еще не зная отклика живых, -
Я ваш укор услышу бессловесный.

Суда живых - не меньше павших суд.
И пусть в душе до дней моих скончанья
Живет, гремит торжественный салют
Победы и великого прощанья.
А.Т. Твардовский, В день, когда окончилась война.


14.03.2010, 09:12
Ольга Анисимова

Дискуссия об учебниках логики.

А заодно и ссылочки на электронные версии.

http://sl-lopatnikov.livejournal.com/340635.html

Обязательно покажу во вторник на уроке.

Вот только жаль будет, если этот предмет, как и информатику, поставят только в рамки программы.

Такими словами поздравил меня сегодня двенадцатиклассник от имени всего класса.В котором уже год как не работаю, курс закончили в 12 классе. И подарил аккуратно упакованное пирожное, внутри которого оказалась еще и бумажка с пожеланием. Пока не развернула, пусть полежит. До последнего звонка.

Этот класс всегда дарил что-то селанное своими руками и оригинальное. То шоколадку с крыльями бабочки, то тюльпан из множества треугольничков. И такие подарки намного дороже купленных родителями цветов.



07.03.2010, 20:03
Ольга Анисимова

Языковой форум в Таллинне

Прошло полгода с начала проекта. Новые знакомства, обмен опытом. Друзья из параллельного мира - коренные эстонцы.

Два дна в "Олимпии", построенной к олимпиаде 1980 года. Лекции по национальному идентитету и живому языку. Групповая работа и внимание телевидения. Причем передачи получились совершенно разные. И значимость этому вопросу придают тоже разную.

Зато меня хорошо видно:), а в эстонской актуальной камере еще и слышно:)

http://novosti.err.ee/index.php?0534940&am...ay&id=30909 " Актуальная камера" 6.03 На русском
http://uudised.err.ee/index.php?0534940&am...ay&id=30911 И на эстонском.

18.02.2010, 22:28
Ольга Анисимова

Год учителя в нашем городе

Все-таки с городскими властями нашему образованию повезло. Несмотря на кризис, оплатили на полгода Миксике и традиционный прием к дню образования республики провели как обычно.

Традиционно награждение работников образования и культуры у нас дважды в год: к дню учителя и в феврале. В этом году оно началось несколько необычно: не с традиционного вручения грамот, а с вручения знака и удостоверения почетного гражданина. 34 почетным гражданином города стала учитель эстонского языка нашей гимназии, Вайке Валдман. 52 года отдано школе этой женщиной, и несмотря на годы, он а до сих пор пишет проекты и организует языковые лагеря, экскурсии. Иногда удивляешься откуда столько сил и энергии. Вместе с ней приглашали на сцену и других ветеранов, чей педагогический стаж превысил полустолетний рубеж.

На вечере был и генеральный консул из Нарвы. За те пять лет, что он занимал эту должность, многое было сделано и российским консульством для русских школ: это и книги, и посещение мероприятий, и элементарная помощь в оформлении виз для обмена школьников.

Появятся фотографии, обязательно размещу.

06.02.2010, 14:51
Ольга Анисимова

Письмо выпускникам матмеха

Дорогие выпускники матмеха!

Время учебы на матмехе было, надеемся, замечательным периодом Вашей жизни. Мы – выпускники 60- х годов, хотим издать сборник воспоминаний о матмехе. Мы хотели бы передать живую атмосферу матмеха тех лет, опираясь на Ваши воспоминания.
В качестве главной темы сборника мы предлагаем тему “Матмех в 60-е годы”.
Но воспоминания выпускников более ранних и более поздних лет также представляют для нас большой интерес.

Для некоторого облегчения работы мы предлагаем перечень вопросов, которые можно осветить в воспоминаниях (см. ниже). Не обязательно отвечать на каждый пункт этого вопросника, отвечайте лишь на те, которые пробуждают Вашу память и интерес. Вы можете расширить список вопросов, прислав нам дополнительные вопросы, которые, на Ваш взгляд, представляют особый интерес.
Но прежде всего, мы ждем ваши воспоминания и фотографии (желательно, в электронном виде).
Будем благодарны, если Вы сообщите о своем интересе к проекту, о готовности участвовать в нем, о желании иметь сборник и об ожидаемом сроке отправки нам текста Ваших воспоминаний не позднее 1 5 марта 2010 г.

Сообщите, пожалуйста, об этом объявлении своим знакомым выпускникам Матмеха.

Направлять воспоминания можно по представленным эл. адресам членов Организационного комитета по подготовке воспоминаний (для надежности и своевременного получения желательно отправлять, не менее, чем по трем адресам) :

Имяe-mail или телефон

Голова Екатеринаegolova@list.ru
Демьянов Владимир vfd@ad9503.spb.edu
Иванов Сергей SG_ivanov@mail.ru
Климовицкая Наташаklimovitskay@gmail.com
Копелевич НеллиNmkopel@yahoo.com
Лопатухина Иринаirevlo@gmail.com
Малоземов Василий vmalv@mail.ru
Пляко Дмитрийpda@tepkom.ru
Скитович Анатолий3522093
Скитович Владимирwskit@pochta.ru
Сулягина Людмила7437206
Трегубов Владимирtregoubov@apmath.spbu.ru
Шапиро Яковyashashap@gmail.com
Шепелявый Александрas@AS1020.spb.edu
Шклярник Владимирshklyarnik@mail.ru
Эпштейн Давид (координатор) epsteinDB@gmail.com

Вопросы для сборника воспоминаний о Матмехе

- отвечать на каждый пункт не нужно: только если есть, что сказать
- отвечать точно на вопрос пункта не обязательно — перечень приведен в основном для напоминания возможно болееt широкого спектра тем; дополнительные темы приветствуются
- в ответе можно привести как общие впечатления и соображения, так и памятные эпизоды, личности, цитаты и проч.

1) причины выбора мат-меха: школа, кружки, олимпиады, друзья, семья
2) вступительные экзамены
3) первые впечатления и их динамика
4) преподаватели, предметы
5) конспектирование, учебники, библиотека
6) зачеты, экзамены, хвосты
7) спецкурсы, спецсеминары, работа на кафедре
8) конкурсы, задачи, доклады, публикации
9) программирование, выч. техника (разная)
10) физкультура и спорт
11) военная кафедра, лагерные сборы
12) общежития
13) условия получения стипендии, размер (сравнить с нынешними ценами), приработки
14) академсовет
15) кураторы (группы, курса)
16) однокашники (независимо от курса), общение
17) работа со школьниками: ЮМШ, ЗМШ, ЛМШ, ЛГ, 45-й интернат, олимпиады
18) стройки и совхоз
19) песенники, газеты, информационные листки
20) неделя Мат-Меха
21) популярные игры и формы досуга, как выглядели стены и коридоры, столовая
22) функционирование комсомольской организации, учеба актива
23) роль партийно-комсомольской организации и отдельных представителей, отношение к этому
24) что дал лично Вам комсомол м/м?
25) что давал комсомол матмеху в период Вашего пребывания?
26) кто запомнился с Вашего курса в связи с комсомольской работой? Чем?
27) каким было Ваше восприятие страны в период пребывания на матмехе (неплохо, если с пояснениями и соображениями):
- никаким,
- негативным,
- пессимистическим,
- оптимистическим,
- другим (Ваш вариант)…
28) инакомыслие, свобода и прижим
29) мнение о положении в стране: тогдашнее и ретроспективное
30) сопоставить атмосферу на факультете и в стране
31) были ли какие-то события в стране в период Вашего пребывания на м/м, которые особенно запомнились Вам? Чем?
32) атмосфера на матмехе (творческая, скучная, общественно–активная, стимулирующая к занятиям наукой, … иное…), влияние стиля жизни факультета на профессиональный рост.
33) связь с дальнейшей жизнью: что из знаний и опыта пригодилось, продолжилось, повлияло...
Не могли бы Вы приложить к своим воспоминаниям несколько особенно интересных фото?
Просим отреагировать до 15 марта 2010 года.

Потому что он из серы? Сера в ушах поэтому?

Вот так отреагировал на уроке на слова о том, что надо пользоваться серым веществом восьмиклассник. Интересно, а в каком классе строение мозга проходят?

31.12.2009, 11:42
Ольга Анисимова

Спасибо что Вы есть!

Эти слова из новогоднего поздравления хочется адресовать всем читателям этого блога.

И подарить вам ссылочку на новогодние мультики:

http://newyear.mycontacts.su/?cat=701

Пусть все печали и нерешенные проблемы останутся в этом году, а Новый год будет годом свершений и исполнения желаний.

Ведь все мы привыкли ждать хоть маленького, но чуда. Надо только это чудо заметить!

02.10.2009, 19:50
Ольга Анисимова

Не зря учили! Спасибо

Подарки бывают разные. Некоторые укладываются в два слова.

Один из бывших учеников, ныне студент третьего курса прислал ссылочку

http://www.icensor.ru/lenta/index.php?ELEMENT_ID=51

Замечательно, что растут. И что не забывают.



footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+