Личный кабинет
Дневники

08.11.2012, 19:47
Ирина Милованова

Трудно ли в себе убить дракона?

Сказка-ложь, да в ней намек...
Можно сколько угодно говорить о сказочных героях и драться с ними мысленно, лежа на диване, вместе с героем, который не страшится, если что, и жизнь свою положить ради правого дела...
Но, как сказал герой пьесы Е. Шварца, страшен не тот дракон, которого видишь, а тот, который в тебе...в вашей душе, который , бывает, управляет вашим эго и сознанием...С ним -то как быть? Можно закармливать, убаюкивать, ласкать и холить, а можно...и воевать.
Интересно, до скольких лет живет этот дракон?!
По себе знаю, он со мной воюет всю мою сознательную жизнь, и борьба идет с переменным успехом. Да, бывают и поражения...Они мне дорого стоят: я начинаю болеть и переживать...Потом перелопачивать себя, изворачивая наизнанку...Потом стараюсь работать с собой и своим мышлением...как мама с ребенком...Если удастся себя же переубедить, где-то отступить, а где-то посмотреть иначе..., то иногда повезет, но всякий раз и с каждым годом осознаешь, что те проблемы, которые победила, не возвращаются, хотя драконы с каждым разом становятся все крупнее и могучее, а ...силы, нервы... В общем, все бывает..
Разочарование- это тоже дракон, надежда умирает последней... В России говорят: "Никогда не говорите никогда".
Да, сегодня наша взяла, а завтра...А что будет завтра?
Я думаю так, даже если вы окажетесь в пасти этого дракона, умирать надо по-человечески...Это главное!
Наша команда может помочь другим командам :
1. как вести блог на Турнире.
2. как найти себе заказчика.
3. как найти заказчика для другой команды.
4. как зарегистрироваться на Турнире.
5. как вставить свою работу в Медиатеку.
6. как и многое другое...Обращайтесь по любым вопросам.
04.11.2012, 17:06
Ирина Милованова

А можно убить в себе дракона?!

Мой выбор пал на Е. Шварца "Убить дракона"
Друзья мои! Я продумывала и просматривала некоторые произведения русской литературы, которые своим жанром были бы интересны не только лирикам, но и физикам... И натолкнулась на гениального Шварца.


Не люблю что-то делать дважды: один и тот же урок или сценарий. Душа должна гореть от поставленных новых задач, тогда открывается нечто такое, доселе неизвестное, и эту работу проводишь иначе, чем другие...
Поскольку предполагаемый заказ будет от начальной школы, то я предлагаю остановиться на таком замечательном авторе литературной сказки, Евгении Шварце, и его пьесе "Убить дракона".
Произведение достаточно многопланово и философское...Мудрость пьесы распространяется на учителей любых предметов и категорий, мало того..его можно будет преподавать как в 1, так и в 11 классах, оно универсально до той поры, пока живо человечество... А мне интересно еще и тем, что я никогда не изучала Шварца...
Итак, предложение...
1. Прочитать сказку всем членам команды.
2. Составить сценарий -конспект урока Е. Шварца "Убить дракона".
3. Составить презентацию данного урока.
4. Подготовить видео дистанционного урока

Итак, коллеги...у меня вопросы?

1. Почему борьба проходит именно с героем драконом, а не с мышкой, кошкой, тигром, медведем?
2. Перечислить или вспомнить произведения, где встречается данный герой?
Его предистория...мифология героя.
3. Произведение называется "Дракон", а фильм "Убить дракона"...в чем разница?
4.Как понимаете реплику Кота: “Самое печальное в этой истории и есть то, что они улыбаются”? Кто и почему?
5. Почему Ланцелот, не зная девушки, решил спасти ее?
6. В каких сказках дракон сам выбирает себе девушку? Или жертву приносят ему люди на свой выбор?


5. Ваши предложения, коллеги...Кто за или против?!
03.11.2012, 19:07
Ирина Милованова

Команда?! Какой предмет выбираем?

УРА!!!!!!!!!!!!!!!! Мы , наконец-то, заработали 190 очков-рублей, оформив по шаговой инструкции 3 шага.
Давайте внесем предложения..кто чем может поделиться...что может предложить.
Команда, каким вы видите будущий заказ и что можете предложить конкретно, свое видение!!!

Друзья, дискуссия у нас очень хорошая и яркая...но..
1. Не забывайте, что заказ будет для учителей начальной школы..
2. урок должен быть максимально востребован для этой категории учителей, а не потому, что бы задействованы были все предметики...(Работу другим предметникам мы найдем)
3. Он должен быть интересным, ярким и игровым, сказочным...так сказать.
4. Не забывайте, что команда усилена филологами..
02.11.2012, 22:15
Ирина Милованова

Технические характеристики заказов.


Это может быть заказ
на обучение (образовательное занятие)
на методическую помощь (учебное пособие)



"Выбор" (12 - 22 ноября)
Заказчики и исполнители ищут друг друга и договариваются о работе над заказом на площадке турнира. Организаторы по необходимости проводят дополнительные встречи команд, которые затрудняются в выборе партнера.

"Сотрудничество" (23 ноября - 23 декабря)

Команды выполняют заказы, взаимодействуя с заказчиком - уточняя техническое задание на продукт, обсуждая предварительные результаты. Эта совместная работа отражается в блоге исполнителя и (или) заказчика. По итогам исполнитель готовит отчет.

Уважаемые знатоки...давайте уточним технические характеристики наших заказов...
Вы напишите, что хотели увидеть в заказе. А мы сформулируем свои пожелания.
Виктория Стеценко

Коллеги! Рады знакомству! Есть хорошие авторские разработки на темы: "Новый год", "8 марта", "Прощай начальная школа" . Хотелось бы выполнить ваш заказ. А еще в копилке есть исследовательская работа по литературному чтению "Былины.
Мы, в свою очередь, готовы посмотреть современный урок с применением современных технологий, направленных на активизацию учебно-воспитательного процесса.
Ждём вашего ответа.


Уважаемая команда! Нам вчера поступило очень заманчивое предложение: сделать для нас учебное пособие или образовательное занятие "По подготовке праздника 8 Марта". А , может, исследование по былинам...тоже интересно...
Мы, в свою очередь, должны приготовить современный урок.
Считаю данное предложение взаимовыгодным и перспективным. Чем быстрее начнем, тем больше времени будет на работу.
Итак, "Знатоки", посовещавшись сегодня с членами команды..мы принимаем ваше предложение.
01.11.2012, 13:09
Ирина Милованова

НАША ЭЛЕКТРОННАЯ ПОЧТА

Уважаемые члены команды и модераторы турнира "К2К"!

Электронная почта нашей команды: gosti.iz.future@gmail.com
31.10.2012, 08:40
Ирина Милованова

Среда...

От лица нашей команды, Рад приветствовать всех Гостей в нашем блоге!

31 октября 2012 года… Сегодня, дорогие коллеги, первый день (среда), когда я отвечаю за ведение нашего блога – блога команды «Гости из Будущего». В модулях блога, Вы можете ознакомиться с графиком ведения блога и его тематикой!

Модуль среда:

«Среда-биология и география жизни от Калачева Сергея

Участвовать в Турнире он стал год назад, перед вами наиболее активный деятель команды, которому под силу многое: от проведения уроков и методических разработок до написания и защиты научно-исследовательских работ, поскольку для него главное принципиальность, трудолюбие и азарт».

Все эти слова – правда, и я очень рад, что этот день, центральный день недели, я могу посвятить своей педагогической работе в блоге! Я с Вами каждую среду! По возможности буду заходить в блог как можно чаще, но

каждую среду с 18.00 до 22.00

я с Вами, я в блоге: отвечу на интересующие Вас вопросы, добавлю новые посты, комментарии, голосования! Будет интересно! Всем желаю удачи!

С Уважением, Член команды «Гости из Будущего», Калачёв Сергей Сергеевич

29.10.2012, 21:57
Ирина Милованова

Нас уже 50 команд

Зарегистрировалось 50 команд.

Мы 12, слава Богу не 13...Все-таки цифра не так уж хороша...Хотя мама говорит, что она счастливая, так как родилась под этим числом...
Сережа Калачев, появилась команда СемьЯ-2, лидер блога Надежда Калачева...Случайно, не родственница? Я, конечно, шучу, так как все мы потихоньку становимся самыми родными и близкими людьми и нас объединяет одно общее дело-любовь к профессии.
26.10.2012, 23:38
Ирина Милованова

Интересно: команда "Тамбовский волк"

"Мы умеем"
Из учащихся моей группы сформирована постоянно-действующая лекторская группа, работой которой я руковожу. Лекторская группа проводит мероприятия, которые стали традиционными в нашем колледже: «День народного единения», « День конституции», «День памяти жертв политических репрессий», «День независимости». Вместе со своей группой участвую в поисковой работе с обращением к истории и современности родного края, города, и, по возможности, колледжа. Организуя творческую деятельность школьников, большое внимание уделяю самостоятельной, исследовательской работе.. Учащиеся моей группы участвовали в следующих мероприятиях: «Я - гражданин России», журналистский репортаж «Орден в моем доме», поисково-исследовательская работа «Ветеран живет с тобой рядом», историческая эстафета «Дни воинской славы России» и др.
Решать задачу гуманизации учебного процесса помогают разнообразные приемы дифференциации обучения, методика работы в малых группах, игровые технологии, использую приемы мозгового штурма, синквейнов.
На уроках истории и обществознания мною применяется метод проблемного обучения, который стимулирует мыслительную деятельность учащихся, учит преодолевать предрассудки, неуверенность. Применяю на своих уроках технологию дебатов, познакомилась с которыми, успешно реализовала в 2003 году, когда команда учащихся под моим руководством заняла в тренинге между городскими школами 2-е место.



Команда, Гости из Будущего"...присмотритесь к данной команде...А что если нам попросить их разработать урок по истории методом проблемного обучения по технологии дебатов, мозгового штурма с видеовыкладкой и мультимедийной презентацией...
Чертовски привлекательная команда "Тамбовский волк"...
footer logo © Образ–Центр, 2018. 12+