Личный кабинет
Дневники

09.02.2017, 19:32
Дневник проекта

"Живое образование"

18 февраля состоится соБытие "Живое образование".  

 

Начиная с 2001 года Российская Академия наук (отделение математики), Математический институт имени В.А.Стеклова, Департамент образования города Москвы и Московский центр непрерывного математического образования проводят уникальную по составу преподавателей и участников школу по математике.

Свою работу по подготовке к ГИА представят учителя МАОУ «Школа №5» г. Ростова-на-Дону.

01.02.2017, 20:46
Дневник проекта

Педсовет об интересных событиях

Раздел "События" на нашем сайте регулярно пополняется анонсами конкурсов, конференций, семинаров и других мероприятий, адресованных педагогам. 


22.06.2016, 14:10
Юлия Смолкина

Teachение: обучение в приключении

Teachение — волна мероприятий для педагогов и всех, кто интересуется образованием. Вторая встреча посвящена теме преподавания и обучения в необычных условиях: перелетных школах, эко-лагерях, экзотических странах и других удивительных местах. В конце выступлений всех ждет кинопоказ фильма о приключениях и образовании.
Приятно узнавать о чём то хорошем! О хороших людях, о хорошем деле, ведь все мы с детства верим в то, что мечты сбываются. Когда я ещё работала в протвинском лицее, мы с коллегами мечтали о настоящей научной лаборатории для наших учеников, но в полной мере реализовать это не удалось. Прошло время и вот, для современных учеников подобная мечта сбывается – стартует замечательный проект - «STEM-центры». 15 апреля было подписано соглашение о запуске программы «Сеть научных проектных лабораторий для школьников - STEM-центры (Science, Technology, Engineering, Mathematics)» для старшеклассников Москвы и Московской области представителями благотворительного фонда АФК «Система», корпорации Intel и МГУ имени М.В.Ломоносова при участии Департамента науки, промышленной политики и предпринимательства города Москвы. Школьники, успешно прошедшие открытый конкурс, получат возможность проводить научные исследования под руководством молодых ученых-кураторов на базе научных лабораторий лучших вузов и научных организаций Москвы и Московской области. Кураторы лучших работ получат финансовый грант и/или оплачиваемую поездку на профильную международную научную конференцию. Лучшие научно-исследовательские проекты школьников будут представлены в рамках Всероссийского фестиваля науки в октябре 2013 года, а также других мероприятий партнеров проекта. Проект «STEM-центры» стартовал также в Нижегородской области.
03.04.2013, 18:25
Виктория Базеева

Гуманитарное знание в новом формате

Не всё, что происходит первого апреля – шутка. Совсем нешуточное событие явило себя в этот мокрый странно-весенний день в РГГУ - семинар в рамках ежегодных гуманитарных чтений Университета на новой площадке. Семинар имел строгое название «Цифровые производственные процессы в области гуманитарного знания и решения острых социальных проблем», а площадка – один из 13 новорожденных московских Центров Технологической Поддержки Образования, ЦТПО РГГУ. Названия докладов говорят за себя сами:
1. Ярославцева Е.И. (ИНОИиИ РГГУ, ИФ РАН). "Цифровые технологии и создание новых методик образования"
2. Попова О.В. (ИФ РАН) Этика будущего в перспективе развития робототехники
3. Пряничников В.Е. (ИНОТиИ РГГУ, ИПМ им. Келдыша РАН), Бирюкова Е.В. (ИВНД РАН), Кувшинов С.В. (ИНОТиИ РГГУ), Подураев Ю.В. (МГТУ «Станкин») Методы построения образовательного процесса с использованием учебной робототехники и экзоманипулятора с интерфейсом мозг-компьютер.
4. Айсмонтас Б.Б. (дек. ФДО МГППУ) Проблемы разработки и внедрения инфокоммуникационных технологий в обучение студентов с ОВЗ.
5. Кувшинов С.В. (дир. ИНОТиИ РГГУ, ЦТПО РГГУ) Технологии виртуальной реальности в преподавании гуманитарных дисциплин.
6. Куликова Т.Н. (МГППУ) Внедрение автоматизированных систем тестов обучающих заданий в образование.
7. Кирсанов К.Б. (ИНОТиИ РГГУ, Международная лаборатория «Сенсорика») Современные технологии программирования систем управления для задач учебной и специальной робототехники.
8. Костин А.В., Рыбак Т.Н. (МГТУ «Станкин», ИНОТиИ, Международная лаборатория «Сенсорика») Разработка компьютерного тренажёра спасателей МЧС при ликвидации последствий ДТП, как пример использования виртуальных тренажёров в образовательном процессе.
9. Герасин И.К. Техническое оснащение лаборатории для психофизиологического мониторинга по оценке систем организма.
10. Панкратов Д.А., Марзанов Ю.С. (МГТУ «Станкин», Международная лаборатория «Сенсорика») Роботы «Роботино»: устройство и возможности их применения в качестве учебного пособия.
11. Вашик К., Харин К.В. (ИНОТиИ, ЦТПО РГГУ). Цифровые процессы создания сложных сетевых обучающих систем в области изучения культуры и иностранных языков.
12. Андреев В.П. (ИНОТиИ РГГУ, МГТУ «Станкин»), Прысев Е.А. (ИПМ им.Келдыша РАН, Международная лаборатория «Сенсорика») Задача создания виртуальной учебной робототехнической лаборатории. Бионический подход к созданию систем технического зрения по аналогии со зрением человека.

Обсуждаемые темы вызвали оживленную дискуссию как по содержанию выступлений, так и по проблемным точкам соприкосновения тем, возникшим в результате их системного единства. Развивающийся в наши дни цифровой мир стремительно вносит в будни человека не только новую технологию, но и рожденный ею новый взгляд, и этому взгляду доступны становятся такие вопросы, которые раньше и не могли бы возникнуть. Разве что только фантасты затрагивали будущие проблемы этики взаимоотношений человека и робота, а вот сегодня мы рассматриваеим этот вопрос вполне всерьёз (доклад 2 Поповой О.В.) и видим его актуальность на примерах современных событий. Информация о возможностях использовании роботов в образовании уже сегодня (доклады 3-11) подтвердила значимость осознания человеком своего отношения к цифровому миру и своего в нём места. В какой степени и каким образом человек сумеет теперь сохранить себя, свое психофизиологическое здоровье? Эти вопросы были затронуты в докладах 1 и 9 (Ярославцева Е.И. и Герасин И.К.) Новый виток дискуссии вызвал заключительный доклад о бионическом подходе к созданию систем технического зрения (Андреев В.П.), возможно, потому, что приятно все же сознавать имеющееся (пока) преимущество человека перед машиной.

Прилагаемые фото выполнены участником семинара Митей Просиным
Подводя итоги Первой международной образовательной научно-практической он-лайн конференции «Новая школа: мой маршрут» на конференции "Чему и как учиться и учить в XXI веке" Лариса Николаевна Горбунова, проректор по научной работе АПК и ППРО, высказала мнение, что наиболее современно - сетевое образование учителей и это может стать новым этапом в организации повышения кадров работников образования. Это мнение подтверждается эффективностью трехмесячного педагогического «марафона», выраженной высокой активностью его участников и тем замечательным фактом, что полученные на мастерских «Новой школы» знания учителя тут же несли детям в классы. Эксперт и ведущий конференции Борис Ярмахов заметил интересную сетевую особенность, проявившуюся в формате конференции - условность и незаметность границы между обучающими и обучающимися, зачастую они менялись местами. Он-лайн конференция «Новая школа: мой маршрут» была организована совместно АПК и ППРО и программой «Образовательная галактика Intel», партнерами конференции выступили лидеры ИТ-индустрии : Google, Fujitsu, Hewlenn-Packard, Microsoft, «Лаборатория Касперского». Специалисты этих компаний – эксперты, методисты, тьюторы, приняли участие в проведении более чем 120 образовательных мероприятий конференции: мастер-классов, вебинаров, он-лайн тренингов и видео-лекций. Один из итогов завершившейся конференции – общая практико-ориентированная медиатека учебных материалов и курсов. По сформированному в ходе конференции рейтингу активности участников выделены 100 участников, которые получат призы, а первые в списке 3 участника получают в подарок от компании Google поездку в Лондон на BETT 2013 (British Educational Training and Technology Show), одну из крупнейших в мире образовательных выставок .
Всё это замечательно и осуществилось благодаря сотрудничеству с передовыми ИТ компаниями.
А что можно ещё сделать в сети для профессионального развития, не прибегая к этой поддержке?
Как организовать взаимодействие различных сетевых проектов для достижения большей целостности?
Какого рода сетевые проекты выиграют при подобном взаимодействии?
27.08.2012, 23:25
Виктория Базеева

Участникам фестиваля - с любовью!

Закончился фестиваль, разъехались участники, увозя с собой вдохновение, поскольку не только выступления отдельных Мастеров этому способствовало, но весь единый Мастер-Фестиваль. Все выступления прошли на очень высоком уровне! Да и не только выступления проявили портрет участника – умного, активного профессионала, дружелюбного, открытого и жизнерадостного человека. Именно таким и должен быть учитель, именно такие люди приехали на фестиваль. Как порадовал всех яркий и щедрый этнографический праздник! Каким содержательным предстал перед всеми заключительный тур Турнира команд! Как много интересного материала мы можем просматривать вновь и вновь на сделанных видеозаписях! Знаете, друзья, я очень рада, что мне довелось быть участником фестиваля, рядом с вами, вместе с вами. Спасибо вам!
Пролетела неделя летней школы в Протвино, которой мы дали окончательное название "Летние мастерские". Подготовке была посвящена отдельная ветка http://pedsovet.org/forum/index.php?autoco...showentry=24696 Некоторую информацию из нее я переношу сюда. Пока не завершен анализ результатов цельного замысла, реализованного на мастерских, я размещаю видео и фото фрагменты программы. Надеюсь, что коллеги - участники мастерских заглянут на ветку и оставят свои впечатления о поездке в Протвино. С нами были и активно участвовали во всех мероприятиях виповцы из новосибирского академгородка - Ольга Ильина, Светлана Кочур, Марина Шлюкова и две их ученицы Лиля и Галя. Очень порадовал маленьких жителей Протвино замечательный шахматный учитель Владислав Юрьевич Полецкий, который буквально с утра до позднего вечера ежедневно не отходил от шахматной доски, окруженный жаждущими интересной и необычной игры ребятишками. Владислав Юрьевич, ваши ученики шлют Вам привет и жалеют, что пришлось расстаться!
Вновь и вновь переживает и обдумывает ученик лицея Максим состоявшийся в видеоконференции разговор с Борисом Михайловичем, Владиславом Ивановичем и Татьяной Васильевной. Для него это очень значительное событие. Молодежь желает продолжения мастерских, аналогичные пожелания высказывают учителя и немногочисленные родители (увы, их было меньше, чем нам бы хотелось). Всего участников оказалось чуть более 100 человек - младшие школьники в большинстве, подростки, молодежь, взрослые. Очень сильное впечатление произвела на участников встреча с замечательным учителем, театральным режиссером, директором уникальной школы "Класс-центр" Сергеем Зиновьевичем Казарновским. Вот видео-запись этой встречи: http://www.youtube.com/watch?v=x5TdCeZ76Xo...eature=youtu.be
А это выполненный пока на скорую руку фильм с фрагментами некоторых занятий с детьми http://anstor.livejournal.com/172759.html
Впереди - результат рефлексии и анализа оргкоманды.
footer logo © Образ–Центр, 2017. 12+