Личный кабинет
Дневники

19.11.2010, 14:17
- Турнир "Команда2Команда"

Кто желает стать нашими оценщиками?!

Увадаемые коллеги!

Команда АЛИТРА" ищет оценщиков! если есть желание, напишите пожалуйста мне (Носова Елена) личное сообщение!

Спасибо!
07.11.2010, 18:29
- Турнир "Команда2Команда"

Команда "ПАЛИТРА"

[attachment=23056:palitra.jpg]

Уважаемые коллеги, команда "ПАЛИТРА" приветствует вас!
«Собраться вместе – начало.
Оставаться вместе – это прогресс.
Работать вместе – это успех»

[center](Генри Форд)

[attachment=23062:ПАЛИТРА_...Тольятти.ppt]

[/center]

01.11.2010, 20:19
- Турнир "Команда2Команда"

Носова Елена Юрьевна_команда "ПАЛИТРА"

[attachment=22590:я_и_фонтан.JPG]
Невежественный учитель учит невежеству, пугливый учитель учит страху, скучающий учитель учит скуке. Но хороший учитель развивает в своих учениках горячее стремление к знаниям и любовь к истине и красоте.
Не знаю хороший ли я учитель, не мне судить, но стремлюсь стать им!
Коллеги, давайте знакомиться...
01.11.2010, 20:01
- Турнир "Команда2Команда"

Бахарева Светлана Анатольевна_команда "ПАЛИТРА"

[attachment=22582:Бахарева.jpg]
Хожу утром на работу.

Люблю домашние заботы.

Бегемотов собираю.

Книжки умные читаю.

Люблю с детьми общаться (а также с их родителями)...

Короче, я в гимназии работаю учителем!
Коллеги, давайте познакомимся ближе...
01.11.2010, 19:52
- Турнир "Команда2Команда"

Паук Вера Владимировна_команда "ПАЛИТРА"

[attachment=22581:Вера_Владимиров.jpg]


Конфуций сказал: «Кто постигает новое, лелея старое, тот может быть учителем».

В своей педагогической деятельности я стараюсь всегда придерживаться мудрости древней науки география, при этом идти в ногу с современными технологиями. Считаю, что только так можно оставаться интересным учителем для своих учеников.

Познакомится ближе со мной Вы сможете на моей личной страничке...
28.10.2010, 16:43
- Турнир "Команда2Команда"

Этот ответ, касается всех на турнире.

Этот ответ, касается всех на турнире. Уважаемая Татьяна Валерьевна! (Команда  «ЭлИТ» п.Орджоникидзе Красноярский край)     Специальных веток форума у турнира нет. Есть одна,  эта – «Официальная площадка конкурса»  Да, скудная, больше похожая на стог сена. Но в этом стогу сена,  я наловчился отыскивать необходимые иголки.  Не верю, что модераторы исправят положение, прочитав ваше мнение.   (Я его повторю, чтобы долго не искали:<B> <B>«… Я тоже думаю,что необходима уже, какая-то структуризация информации. Возможно,  для этого стоит открыть ветку форума»).

У меня есть мой блог на  педсовете.орг, но для турнира он ни как не подходит. 

Я пытался  создать отдельный специальный блог для турнира. Ничего не получилось. Возможно, я не сумел. Я обратился к авторам  турнира, с вопросом: - можно ли, создать второй специальный блог на турнире? Ответа не получил, и не получу. Модераторы точно зашились.

Так, что давайте терпеливо ждать, когда «экскурсоводы» нас организуют, и поведут цепочкой, на сам турнир. Там мы будем послушно проглатывать, все, что нам подадут. И пусть администрация турнира не  сетует ни на острую критику, ни на иронию<B> в их адрес. Взялись загосударственное дело, пашите добросовестно. 
Не отрывайте у тысячи учителей, время на пустую болтовню.  Создавайте для работы турнира благоприятные условия, рабочую атмосферу, и  полную информационную ясность.
 <FONT color="#000000"><B>Уважаемая Татьяна Валерьевна! Отдельно выделяю вашу мысль: -«…Правда, до сих пор не ясно, в чем же мы будем состязаться? Но если в критике  друг друга - то я точно не туда попала»

Первое: Никогда не следует излишне  заниматься критикой. Этот процесс полезен, только для анализа существующего  положения; выявления масштаба опасности обществу; или сообществу; обобщения  ситуации и поиска решений для исправления положения дел. 

Второе: На турнире надо избежать критических  оценок полностью. 

Напомню одну из главнейших задач  турнира - Поощрение командных достижений педагогических работников в  исследовательской работе.

А  это значит, что команды представляют свои проекты, свои достижения в  исследовательских разработках, свой  признанный, или не признанный; но инновационный, прогрессивный и полезный  передовой опыт.

Команда соперник должна проанализировать полезность деяний и достижений  команды. 

Команды оценщики, выступают в роли судейского корпуса, и выносят вердикт, о прогрессивности и, главное, о полезности достижений команды разработчика, для учебно-воспитательного процесса в школе. Миллионы учительских новаций, очень вредны школьникам. Опасны, при широком  распространении, для будущего России.

Третье: Уважаемая Татьяна Валерьевна! И вы, и я и ещё кроме нас, (не ошибусь, назвав процент участников турнира, таким, как треть) - «… точно не туда попали» «Доживём до понедельника», чтобы понять с чем мы имели дело. Мне лично полезно такое общение. Мне необходимо укрепить свою команду и передать в надёжные руки авторский проект. Так и не реализованный в течение 40 лет жизни. 

Сам факт и процесс турнира, безусловно полезены.

Четвёртое: (Я отвечаю на все вами ранее  заданные вопросы в разных местах.)

Я не один, и не двое, и не трое нас. Но я автор проекта. Я из послевоенного поколения прошлого века.  Я пока ещё создаю команду. И не теряю надежды, что из 111 команд, из полтыщи её участников, кто-то хорошо подумает, о своей роли в обществе и перейдёт, уже осознанно, в мою команду. Так, что, необижайтесь, отдуваться буду я за всю команду, по достоинству. 

Что касается принципа  формирования состава команд на турнире? Попробуйте даже по справочнику  определиться. Это принцип одного двора, одного подъезда; семейный или  околосемейный принцип. Для школы это годится. Годится это и на муниципальном  уровне. Но не подходит для государственных преобразований школьной архитектуры. На этот  уровень турнир ни как не тянет. Что этот турнир, делает фактически, бесплодным. Как и всё, чем в большей мере занимается педагогическое сообщество. И особенно, педагогическая наука. Ничего она, для школьника, так и не сумела  создать.
28.10.2010, 14:06
- Турнир "Команда2Команда"

Указатель имён участников турнира "Команда2Команда"

Указатель имён  участников турнира "Команда2Команда"
 Турнир педагогических команд "Команда2Команда"

Создан «Указатель имён участников турнира»

До полного варианта далеко. А нужен сегодня.

 Внесены изменения и дополнения в «Справочник участников  турнира»

По состоянию на 28.10.2010 в 01-00

Имеется возможность каждому уточнить все сведения о своей команде,  необходимые для плодотворной работы на турнире. 

Также, имеется возможность, дополнить желаемую информацию как о  команде, так и о себе. 

Неплохо в указатель имён внести адресные строки персональных сайтов. 

Это поможет всем соревнующимся заблаговременно познакомиться  с партнёрами, 

с оппонентами в соревновании. И в объективной оценке своих  соперников поможет. 

В соревновании нужна информационная осведомлённость, чтобы не влипнуть в лужу, 

и не выглядеть ниже плохого школьника.

Соревнование, это не тусовка – это экзамен на зрелость.

Не учительскому корпусу это объяснять.

Я по Вашей просьбе дополню всё необходимое, для  Вашего успеха на турнире. [/size]

[size=3]
УспеховВам уважаемые друзья.
28.10.2010, 11:32
- Турнир "Команда2Команда"

Справочник участников турнира "Команда2Команда"

Справочник участников турнира"Команда2Команда"
 Турнир педагогических команд "Команда2Команда" 

Внесены изменения и дополнения в «Справочник участниковтурнира»

По состоянию на 28.10.2010 в 01-00

Справочник перестроен, с учётом ориентации команд в своейдеятельности. Что предоставит возможность, быстрее подобрать партнёра длясоревнования и по желанию выбрать команды оценщиков. А может лучше, командамоценщиков сгруппироваться и подобрать на кого нападать с острой критикой?Команда «Политехнический центр» будет рада такой компании.

 (Прикреплён файл: Справочник участников турнира"Команда2Команда")

Вас приветствует команда «Политехнический центр»

Отредактировал Борисов Александр Иванович 
28.10.2010, 11:03
- Турнир "Команда2Команда"

Первый отзыв, первые впечатления.

Мои  первые впечатления о турнире. На турнире пока затишье перед бурей или пока  болото. Прояснится только 10 ноября. Пока или все учатся, только не понятно  чему? Или, не до работы на турнире. Пока просматривается сходство с  педагогическим ПИКНИКОМ, этакая общероссийская тусовка по профессиональному  признаку.  В активной позиции только я один, и то выгляжу белой вороной. У участников турнира, похоже, даже нет времени читать. Визитками засыпали. Их никто не читает. Во всём информационном потоке нет ни каких комментарий. Все ждут чего-то. Нужной, для участников турнира,  рабочей и деловой информации совсем нет. Организаторы турнира и модераторы не  успевают за потоком бессмысленной переписки. И, на мой взгляд, (или с моей кочки зрения) пребывают  в  замешательстве. Что-то громкое задумано, но не совсем осознано. Учатся сами и  перестраиваются на ходу. Уже это не плохо для начала. 
С уважением Борисов Александр Иванович 
27.10.2010, 22:32
- Турнир "Команда2Команда"

Андреева Антонина Борисовна_команда "ПАЛИТРА"

[attachment=22168:Tonia_77.jpg]
[right]

[/right]
Между тем

Что мы думаем

Что хотим сказать

Что нам кажется, что мы говорим

Что мы говорим

И тем, что вам хочется услышать

Что вам кажется, что вы слышите

Что вы слышите

Что вы хотите понять

Что вы думаете, что вы понимаете

Что вы понимаете

Есть десять шансов к одному, что возникнут трудности в общении.

Но все-таки мы попробуем…

(Бернард Вербер "Энциклопедия относительного и абсолютного знания")
Это все обо мне! Если Вы хотите узнать меня лучше, посмотрите мою страничку!
footer logo © Образ–Центр, 2017. 12+