Личный кабинет
Дневники

08.12.2016, 11:31
Светлана Лаврентьева

Кем ты хочешь стать, когда вырастешь?

40 лет назад и раньше дети мечтали о карьере космонавта, разведчика, учителя или врача. Что за прошедшие годы изменилось? Многое.

Коллоквиум. Практикум. Тренинги. Мастер-классы. 23-24 июня 2016
08.11.2010, 01:09
Татьяна Кочерова (ЭлИТ)

Педагогическое кредо

Учитель – это сеятель. Он призван неустанно сеять, а это значит знать самому, иметь запас знаний, умений и приемов. Не жалеть усилий, которые не дали всходов, а делать выводы на будущее. Взращивать посеянное - значит побуждать к деятельности и познанию, применять, варьируя различные формы обучения и расширять арсенал инструментов познания. При этом нужно желать урожая, а значит верить в силы и способности ученика, расширять его горизонты. Быть интересным, результативным, побуждать к сотрудничеству. Быть готовым к успехам ученика и приближать их.

  • сеять – значит быть понятным
  • взращивать – значит быть внимательным и настойчивым. Учитывать особенности и использовать рациональные методы и приемы.
  • получить всходы – значит, быть понятым.
  • взрастить – значит научить верить в свои силы, самостоятельно стремиться к большему
  • получить плод – значит иметь возможность сотрудничать в реальных делах.

Учебные предметы в своей основе для детей скорее скучны и трудны, чем доступны и красочны. И у детей формируется ощущение неоправданности их усилий по изучению предмета, необоснованности значения этих предметов для их жизни. Аргументы детей не убеждают. Только собственные успехи и доверие к учителю вызывают чувства, способные наполнить детей энергией и стремлением преодолевать трудности.

Я прихожу в школу каждый день. Это моя школа, это большая часть моей жизни. А от жизни не берут выходных. Жизнь может быть нелегка, но от нее нельзя уставать.

Я иду в школу с чувством, что там меня ждут единомышленники. И я рад, что для них также как и для меня, познание и развитие стало неотъемлемой частью их жизни и интересов. Многие уже попробовали свои творческие силы, нашли себя, научились быть полезными. Нашли себя и протоптали тропинку для других. Я рад, что смог им помочь в этом. И приложу все силы, чтобы тропинки, не зарастали, а множились.

Кочеров Виктор Васильевич

На коллаже Кочеровы Татьяна и Виктор - это работа нашей дочери на конкурс коллажей, посвященных году учителя.
[attachment=22925:коллаж_КОЧЕРОВЫ.jpg]
footer logo © Образ–Центр, 2017. 12+