Личный кабинет
Дневники

23 декабря в школе № 3 г. Кушвы в 18 часов состоялся Информационный день для родителей. День, а точнее вечер, был очень насыщенным, ведь помимо встречи с классными руководителями состоялась встреча и состоятельная беседа со многими гостями.
Вопросы "МОУ СОШ №3 в городской системе профилактики по итогам 11 месяцев 2009г", "Ответственность родителей за воспитание и обучение детей" осветили специалист ОРСО УО Миронова Ольга Вячеславовна и председатель территориальной комиссии по делам несовершеннолетних Кобелева Татьяна Васильевна;
О пользе горячего питания и о многом другом рассказала фельдшер Петрова Альбина Павловна;
Красочно описала последствия неосторожного обращения с огнем и меры пожарной осторожности инспектор ВДПО Нагаева Ольга Павловна;
О комплексном проекте по формированию гражданственности и патриотизма «Живые павшим обязаны вечно» подробно рассказала директор ДДТ Лопатина Оксана Геннадьевна.
В заключении директор школы Удовичка Ольга Алексеевна обратилась к родителям и осветила возможность их общения с классными руководителями, учителями, администрацией посредством школьного сайта.
11 декабря в МОУ «Ирбитская средняя общеобразовательная школа № 1» прошел торжественный вечер, посвященный школьной учительской династии «Мы Вас любим».

Родоначальником династии является Мордяшов Георгий Петрович, учитель ИЗО и черчения. Он работал в школе с 1932 по 1963 годы. Его дочери - Шипицына Вера Георгиевна и Вологжанина Виктория Георгиевна работали в школе учителями русского языка и литературы.

Тепло вспоминали о них бывшие ученики и коллеги: директор художественной школы Аникин В.К. (1959 г.), директор ИГМИИ Карпов В.А. (1966 г.), Толбузова В.А. (1957 г.), Чекина Н.А. (1956 г.), Елизарьева С.Е. (1956 г.), выпускники 1978 г. Волохина Н.С. и Абзалова Т.А., Дергачев В.Я. (1959 г.), бывшие коллеги Кайсин А.Е., Хаманова Н.В., Семикова Н.И., Сухин Е.Е. и др.

Минутой молчания при свечах почтили собравшие память учителей… Но история продолжается.

Другие поколения династии также работают в образовательных учреждениях: дочь Вологжаниной В.Г. - Милькова Е.В., дочери Шипицыной В.Г. - Вихрева Т.Г. и Сосновских И.Г. Общий стаж династии 174 года, в школе № 1 - 133 года.

Сейчас практику в школе проходит самый младший представитель династии Милькова Е.А., студентка 4 курса УрГПУ.

Служение просвещению продолжается.


Вихрева Татьяна Геннадьевна, заместитель директора по УВР МОУ «ИСОШ № 1»
Моя открытая школа
Является ли наша школа открытой? Мы решили задать этот вопрос учащимся, учителям, родителям, жителям микрорайона, шефам. Ученики воскликнули: школа для нас - второй дом, она открыта всегда. До позднего вечера слышны звуки музыки (идут репетиции), удары мяча и боксерских перчаток на тренировках, в тире кто-то метит в «десяточку», в мультимедийном центре «висят» в Интернете старшеклассники, в актовом зале готовится номер для концерта, в клубе «Импульс» при школе подростки играют в теннис, «тягают железо в качалке». Как заметил школьный сторож, в здании становится тихо примерно к 10 часам вечера, последними после игры в волейбол уходят работники машиностроительного завода. Старшеклассники признались, что они забыли, что такое свободное время: то готовятся к конкурсу трудовых отрядов, то дают мастер-класс юным журналистам других городов, то «чеканят шаг» к смотру юнармейских отрядов, то собираются в поход, то готовят поздравления шефам, то выступают в пансионате для ветеранов и подшефной воинской части.

Учителя ответили, что «открытость» им не дает покоя: в школе постоянно проходят методические дни, научно-практические конференции и семинары, на которые приглашаются учителя и учащиеся школ соседних городов, в школу постоянно «случайно завозят» высоких гостей, в школьном музее проходят встречи с интересными людьми. Родителей радует, что ребят обучают не только обязательным предметам, важный опыт дети приобретают и на элективных курсах, создавая творческие проекты. Положительно родители относятся и к тому, что дети, работая в трудовых отрядах при школе, могут материально помочь своей семье. Отмечают и то, как школа меняется в лучшую сторону: кабинеты оснащаются новой техникой, появился живой уголок и зимний сад. Рады они и тому, что школа сохраняет добрые традиции: день открытых дверей, праздники для мам и бабушек, отчетный концерт в конце учебного года, туристические слеты, присуждение звания «Лауреат школьной премии», выборы Президента школы, премирование по итогам четверти успешных учащихся.
«Продвинутые» родители сообщили, что им нравится находить на сайте школы интересующую их информацию. А молодые родители рады тому, что для них работает «Семейный клуб», на занятиях которого они решают проблемы воспитания детей. Жители ответили, что школа открыта для них во время встреч с интересными людьми. Они благодарны школе за трудовые десанты, за благоустройство родника, живительная вода которого стала доступна всем. Жителям нравятся народные гуляния, которые проходят у школы, где они с удовольствием играют и пьют чай с «масленичными» блинами. Еще многие признались, что сами учились в этой школе, приводили учиться своих детей, а некоторые записали к нам и внуков. Наши шефы выразили школе признательность за чаепития со сладкими пирогами, концерты к праздникам и за помощь в уборке города.
Вот такая открытая и гостеприимная наша школа! Приходите, мы будем рады Вам!

Редакция газеты «Школьный вестник»

Подробнее об электронной образовательной среде школы
07.12.2009, 10:38
Владимир Подкорытов

Мастер -класс "Горячая пора Деда Мороза"

7 декабря 2009 года в Городском дворце детского и юношеского творчества г. Нижнего Тагила состоялся мастер-класс по подготовке и проведению новогодней компании "Горячая пора Деда Мороза". Участвовали педагоги-организаторы, методисты, классные руководители образовательных учреждений города.
Авторы: Удовичка О.А., директор, учитель информатики МОУ СОШ №3 г.Кушва (I квалификационная категория), УссН.К., организатор по внеклассной и внешкольной работе с детьми МОУ СОШ №3 г.Кушва
Цель:
Повышение информационной культуры субъектов образовательного пространства школы через максимальное использование информационного потенциала и создание информационно-образовательного центра школы в соответствии с Концепцией единого информационно-образовательного пространства Свердловской области
Задачи:
• Организовывать сбор, накопление, систематизацию педагогической информации и доводить ее до пользователей.
• Выявлять информационные потребности и максимально удовлетворять запросы субъектов образовательного пространства.
• Преобразовать библиотеку в медиацентр как основу информационно- образовательного центра (ИОЦ).
• Организовать обучение пользователей методике нахождения и получения информации из различных носителей, оказать помощь в овладении компьютерной грамотностью.
Направления деятельности ИОЦ:
1. Научно-методическое.
2. Учебно - познавательное.
3. Социально - педагогическое.
4. Информационно - аналитическое.
5. Редакционно - издательское.
Основные рабочие зоны ИОЦ:
– Библиотека - ядро центра и его основа.
– Читальный зал (с видеозалом, ПК, телевизором, множительной техникой).
– Фонд медиасредств и места для индивидуальной и групповой работы.
– Компьютерные классы с выходом в Интернет.
– Музейный (выставочный) фонд.
– Лаборантская.
– Учебные кабинеты с их техническим оснащением и информационными ресурсами, видеозалом, ПК и множительной техникой.
– Кабинет медицинского работника.
– Кабинеты директора и его заместителей.

Как используются ресурсы ИОЦ в нашей школе сегодня?
В методический день после уроков учителя могут прийти в класс и провести время за компьютером по своему усмотрению: готовиться к урокам, распечатывать нужные материалы, работать в Интернете, просто учиться работать на компьютере.
Проводятся факультативные, элективные курсы, курсы по информационным технологиям для школьников, на которых учащиеся осваивают компьютерную графику и веб-дизайн, учатся создавать анимацию и программировать.
В нашей школе компьютерный класс три дня в неделю работает как Интернет-клуб. У любого школьника есть свои интересы в Интернете. Учащиеся могут выполнить любое задание, подготовить доклад или сообщение. Администратор компьютерного класса обеспечивает запрет на просмотр сайтов, нежелательных для подростков.
Интернет предоставляет очень много интересных возможностей для проведения профориентационной работы со школьниками. Ребята могут познакомиться с интересующими их вузами, узнать правила приема, специальности, кафедры, адреса, наличие общежития и т.п. Педагог по профориентационной работе помогает школьникам узнать о разных профессиях, познакомиться с ситуацией на рынке труда: какие специалисты востребованы, как оплачивается их труд, где можно получить интересующую специальность. Можно также проводить различные тестирования, чтобы помочь школьнику понять, к какому виду деятельности у него есть склонность.
В Интернете есть много бесплатных библиотек, воспользовавшись которыми ребята знакомятся с теми произведениями, которых нет в школьной библиотеке. Кроме художественной литературы можно найти много интересных отзывов, критических статей, то есть того, чего, вероятнее всего, нет в школьном книжном ассортименте.
С помощью Интернета можно совершить экскурсию в виртуальные музеи, выставки. В школе имеется музей-выставка «История вычислительной техники», теперь посетить его может любой пользователь Интернета на сайте нашей школы: http://school3.u-education.ru.
В современной практике информатизации образования достаточно актуальным стал вопрос о создании Интернет-сайта образовательного учреждения. Сайт ОУ – это своеобразное корпоративное представительство. Для поддержки школьного сайта работает Веб-студия, учащиеся изучают секреты создания сайта на вариативном курсе «Веб-дизайн». Сайт содержит разделы: визитную карточку школы, официальную информацию, разделы для учащихся, учителей, родителей, форум, гостевую книгу, архив. Интернет-сайт предоставляет необходимые материалы для формирования правильного представления о деятельности и возможностях учреждения. На сайте есть документы, фото, аудио - и видеоматериалы. Форум и гостевая книга на сайте просто необходимы (с их помощью получить довольно просто обратную связь). Школьный сайт - это действительно удобный и многофункциональный инструмент.
В школе есть традиция ежемесячно издавать школьную газету «Содружество», вёрстка газеты проходит в компьютерном классе. Современная техника предоставляет настольные издательские системы, с помощью которых выпускаются интересные, красивые, профессионально сверстанные газеты.
Хочется обратить внимание на возрождение в школе в 2006 году школьного радио – Проект «School FM - Школьная волна». Цель проекта: создание в школе единого информационного центра для учащихся и учителей; сплочение ученического и учительского состава школы в единый, дружный коллектив; развитие творческих способностей учащихся и реализация их профориентационных потребностей.
Функции школьного радио «School FM-школьная волна»:
1. Обеспечивать сбор и распространение по школе информации (объявления, репортажи, отчеты, интервью) о жизни школы, о деятельности органа соуправления «Содружество. Мы – дети планеты».
2. Выпуск тематических радиопередач по актуальным проблемам.
3. Обеспечение приятного микроклимата для внеучебной деятельности учеников.
4. Обеспечение реализации творческого потенциала учеников школы через их участие в работе радио «School FM-школьная волна»
5. Знакомство учащихся с основами профессий (радиоведущий, звукорежиссер, звукооператор), с работой средств массовой информации.
План реализации проекта:
1. Назначение руководителя радио.
2. Изучения спроса учительского и ученического коллективов в отношении содержания радио-эфира.
3. Создание коллектива для работы на радио из учеников и учителей.
4. Создание материально-технической базы.
5. Оборудование специального помещения для радиорубки.
6. Сбор информационного материала для радиорубки.
7. Работа в эфире.
8. Осуществление обратной связи с радиослушателями.
Для реализации проекта были проанализированы имеющиеся ресурсы, в том числе технические. Имеющиеся ресурсы: помещение, аппаратура – компьютер, музыкальный центр, активисты, заинтересованные в создании школьного радио (из числа учителей и учеников), руководитель радио.
На первых порах радиопередачи звучали на одном из этажей школы, радиопередачи записывались заранее или шли в прямом эфире, для вывода звука использовался музыкальный центр. В дальнейшем для передачи звука на всех этажах школы мы использовали старые колонки от музыкальных проигрывателей, находящихся в хорошем состоянии, соединив их в одну радио-сеть. Радиорубка разместилась на 3 этаже в компьютерном классе, где и происходит запись радиопередач.
Приглашаем вас принять участие
в общественной презентации деятельности МОУ«Гимназия №1» и МДОУ №2 «Солнышко»
«НАША НОВАЯ ШКОЛА»: ОТ ДОУ К ГИМНАЗИИ»
Дата проведения – 25 ноября 2009 года, 13.00-15.00
Для участия приглашаются начальник Управления образования городского округа Сухой Лог, представители муниципального учреждения «Управление образования Администрации городского округа Сухой Лог», руководители образовательных учреждений, заведующие ДОУ, заместители директоров образовательных учреждений, учащиеся-члены детских общественных организаций, представители родительской общественности, представители СМИ.
Цель: информирование об организации работы по организации преемственности в обучении «МДОУ №2 – МОУ «Гимназия №1» в условиях модернизации образования.
В ходе презентации планируется
ПРЕСС-КОНФЕРЕНЦИЯ НАЧАЛЬНИКА УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ Р.Ю. ВАЛОВА
РАБОТА ВИРТУАЛЬНОЙ ВЫСТАВКИ МДОУ №2, МОУ «ГИМНАЗИЯ №1» «НАША НОВАЯ ШКОЛА», адрес гимназии www. shcool1sl.fatal.ru
СТЕНДОВЫЕ ДОКЛАДЫ «ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В ОБУЧЕНИИ: СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, УСЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА УСЛОВИЙ И РЕЗУЛЬТАТА»
РАБОТА «МАСТЕР-КЛАССОВ» УЧИТЕЛЕЙ, ВОСПИТАТЕЛЕЙ
РАБОТА СМИ

Начальник Управления образования Р.Ю. Валов ответит на интересующие вас вопросы:
 В чем особенность новых государственных стандартов?
 Как освоить государственные образовательные стандарты и сохранить здоровье?
 Нужна ли подготовка ребенка для обучения в гимназии?
Вы можете задать свой вопрос начальнику Управления образования: skype valov.ru
В ходе «мастер-классов» вы сможете принять участие в обсуждении следующих вопросов:
 Какими путями должно идти развитие образовательного сообщества в условиях совместной деятельности ДОУ и гимназии?
 На что направлено формирование информационной культуры обучающихся?
 Что способствует успешной адаптации детей в школе 1 ступени?
 Каковы возможности курсов компонента образовательного учреждения в формировании преемственности ДОУ- гимназия?
C 23 ноября на сайте МОУ «Гимназия №1» в рубрике «Виртуальные выставки» можно познакомиться с материалами общественной презентации деятельности МОУ«Гимназия №1» и МДОУ №2 «Солнышко»

Подробнее
Сетевой проект «Социокультурный образовательный комплекс» (система информационно-рекламной поддержки культурно-образовательных инноваций)
Подробнее
Общий проект
«Социокультурный образовательный комплекс»
footer logo © Образ–Центр, 2019. 12+