Личный кабинет

Мой блог


В презентации наглядно представлен набор терминов и понятий по теме урока. УМК: Боголюбов Л.Н. Обществознание. 9 класс.
Презентация позволит учителю построить красочный рассказ по новой теме, а также поможет организовать самостоятельную работу учащихся с текстом учебника и презентации по заполнению таблиц и по изучению картосхем.
Методическое обеспечение: Обществознание: для учащихся 11 кл. общеобразоват. учреждений: базовый уровень / Под ред. Л.Н. Боголюбова и др. М.: Просвещение, 2008. Обществознание. Поурочные разработки. 11 класс: пособие для учителей общеобра-зоват. учреждений: базовый уровень / Под ред. Л.Н. Боголюбова. М.: Просвещение, 2012. Экономика. Основы экономической теории. Учебник для 10-11 кл. общеобразоват. учрежд. Профильный уровень образования / Под ред. С.И. Иванова. В 2-х книгах. М.: ВИТА-ПРЕСС, 2012. Обществознание полный экспресс репетитор / П.А. Баранов, А.В. Воронцов, С.В. Шевченко; под ред. П.А. Баранова. М.: Астрель, 2013. Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов: http://school-collection.edu.ru Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов: http://fcior.edu.ru/ Цель уроков: на основе имеющихся у учащихся экономических знаний за курс основ-ной школы систематизировать представления об экономике как подсистеме общества, дополнить их новыми знаниями о принципах экономической деятельности.
Программа межпредметного элективного курса «История политических и правовых учений» предназначена для преподавания в 9-х классах. Одной из главных задач образовательных программ этого года обучения является создание условий для выбора учащимися того или иного профиля в 10-11-х классах. Одновременно решаются важные воспитательные задачи, способствующие расширению кругозора, формированию определенной ценностной ориентации и жизненной позиции личности. Преподавание элективного курса «История политических и правовых учений» имеет целью познакомить учащихся с содержанием и историей наиболее значительных теорий государства и права прошлых эпох. Их изучение в связи с современными проблемами права и государства не только обеспечивает школьников новым объемом специальных знаний, но и способствует формированию их гражданско-правового сознания. В построении программы заложены два принципа. Во-первых, проблемно-исторический подход, который позволяет выявить исторически обусловленные проблемы и закономерности развития политико-правовых учений. Во-вторых, это социо-культурный подход, который дает возможность более детально изучить политико-правовые учения в контексте социальных и культурных явлений определенный эпохи...
Методическая разработка урока, занявшая второе место на районном уровне Всероссийского конкурса школьных проектов, посвященных 20-летию Конституции РФ. Авторы разработки: учитель истории и обществознания Воробьева Наталия Николаевна, учитель истории и обществознания Сосновских Светлана Владимировна. ГБОУ гимназия № 24 имени И.А. Крылова Санкт-Петербурга. Образовательная программа: Обществознание. Л. Н. Боголюбов. Тема урока: «Конституционные основы и принципы национальной политики Российской Федерации» Класс: 10
18.09.2013, 22:59
Наталия Воробьева  разместил публикацию

Христианская церковь и Римское государство в I-IV вв.

В школьном курсе всеобщей истории практически не уделяется внимания религиозному перевороту, который произошел в Римской империи IV в., когда христианство было провозглашено государственной религией. При этом хорошо известно, что сменой религиозного сознания во многом объясняется переход от Античности к Средневековью, смена эпох и цивилизаций. Почему проигнорирован этот ключевой момент мировой истории – объяснить не сложно. Советская историография, на достижениях которой воспитывались современные преподаватели истории, сознательно не заостряла внимание на духовно-мировоззренческих трансформациях, полагая в основу исторического процесса, как известно, действие социально-экономического фактора. Восполнение многих «белых пятен» истории сегодня возможно через обращение к наследию дореволюционной отечественной историографии. В отношении церковно-исторической проблематики это обращение представляется совершенно необходимым – настолько очевиден «дефицит» подобных исследований среди современных историков и неоспоримы достижения и преимущества историков XIX – начала XX столетий.
07.05.2013, 13:19
Наталия Воробьева  разместил публикацию

Тематическое планирование по курсу "История", 10 класс.

Программа по истории предназначена для преподавания в 10 классе с углубленным изучением социально-гуманитарных дисциплин. На данный курс в учебном плане отводится 140 часов из расчета 4 часа в неделю. Учебники: 1. Журавлева О.Н., Пашкова Т.И., Кузин Д.В. История России: 10 класс / Под общей ред. Чл.-корр. РАН Р.Ш. Ганелина. – М.: Вентана-Граф, 2008. 2. Загладин Н.В., Симония Н.А. История: Всеобщая история с древнейших времен до конца XIX в. – М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2006. 3. Павленко Н.И., Андреев И.Л., Ляшенко Л.М. История России / Под ред. Кисилева А.Ф. – М.: Дрофа, 2008.
Применение интерактивных методов преподавания решает задачи мотивации и активизации познавательной деятельности учащихся, способствует развитию их творческих способностей, умения анализировать и интерпретировать изучаемый материал в с соответствии с поставленными задачами. В данной разработке представлен опыт изучения темы "Социальное развитие и молодежь" в рамках курса Обществознание, 10 кл., на основе учебника Л.Н. Боголюбова, с просмотром документального кинофильма "Легко ли быть молодым?" (2011г.). Наличие рабочей гипотезы задает проблематизацию материала, презентация представляет визуальный логический ряд главных терминов и понятий с выделением ключевых вопросов темы. Просмотр и обсуждение фильма дает возможность использования элементов дискуссии на уроке, создают атмосферу психологической и интеллектуальной заинтересованности учащихся. Кроме того, просмотр фильма сопровождается выполнением определенного задания, что позволяет формировать исследовательские навыки учащихся. Итогом двух уроков должно стать выполнение творческого эссе в соответствии с предъявляемыми требованиями.
Дата регистрации: 31.03.2013
Комментарии:
0
Просмотров 108
Коллеги 0
Подписаны 0
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+