Личный кабинет

Мой блог


05.09.2012, 21:06
Татьяна Блохина оставил комментарий к посту

мой класс не дружен

Сходите с ребятами в поход, пусть каждый будет за что-нибудь ответственным,за питание, разработку маршрута, за общее снаряжение, за фотографии, за аптечку, за спорт, за творческие конкурсы, за сбор гербария, за описание природных явлений, за костёр и правила его разведения, завхоз, командир. Ребята быстро соберутся по дружеским симпатиям в группы по подготовке к походу. Они не соревнуются, а делают одно общее дело, направляет эту работу учитель. После похода когда сделаете фотографии можно провести вечер, обсудить что было хорошо, где неудачи,как исправить ошибки, что понравилось, все представляют свои "отчёты" в виде песен рисунков, видео, гербарии.
Так можно провести не только поход, можно готовить спектакль и показать его младшим классам или в соседнем детском саду.
Сделать большое красочное панно, где каждый делает свою часть, вместе его собирают и вот уже не стена коридора а "Золотая осень".
Можно дать задание подготовить и провести игру путешествие для младших школьников, одни придумываю конкурсы для станций, (можно по учебным предметам), кто-то будет оформлять станции,кто-то будет готовить путевые листы, кто-то будет готовить призы грамоты рисовать вырезать медали, кто-то в качестве разводящих будет бегать вместе с командами. В конце игры, после того как награды будут розданы, вместе (можно за чаем) обсудить впечатления.
Ребята должны видеть результат совместной работы. если работа сделана с душой, результат хороший, ребята сдружатся не только между собой, но между параллелями и девочка наверняка найдёт то дело, которое которое ей будет по душе, в котором она окажется лучшей, ребята оценят её вклад в общее дело. Уговорами и увещеваниями не обойдётся. Отъявленные обидчики должны перед всем классом взять обязательство, вести себя по-джентльменски,(можно подписать соответствующий договор)который будет красоваться в классном уголке, за нарушение предусмотреть какую ни-будь обязанность, и чётко следить за её выполнением. Иначе все старания напрасны, безнаказанность порождает безответственность.
Найдите в сутках 25-ый,26-ой час, наберитесь воодушевления, дети вашего класса лучшие. - Сомневаешься не делай, делаешь не сомневайся.-
"Никогда не теряй терпения - это последний ключ, отпирающий двери."
Антуан Мари де Сент-Экзюпери
16.07.2012, 21:00
Татьяна Блохина  разместил публикацию

Интернет в образовании

27.10.2011, 23:43
Татьяна Блохина оставил комментарий к посту

Как защитить образование от вируса насилия?

Учитель должен быть чутким психологом, фанатом своей профессии. В конфликте взрослый - ребёнок, виноват взрослый, как ни крути. Не надо вбивать знания в учеников и выбивать их на экзаменах,(после экзамена "хоть трава не расти"). Надо действительно сеять доброе, вечное и человечное. Научиться самим радоваться жизни, каждый день, и сделать радостными минуты общения с окружающими нас (учителей) молодыми, задорными , жаждущими и ищущими новых знаний учениками (не с "обучающимися"). Только желание действовать творчески, находить новые методы , приёмы только вместе, рука в руке, с учениками, и психология, медицина, социология и другие обществоведческие науки нам в помощь. И только сам учитель выбирает, Дружить или Конфликтовать ( это тоже психология). Я думаю не следует муссировать эту тему.
Вместе ищем новые подходы в образовании, пробуем, ошибаемся, стараемся, исправляем ошибки. Работаем легко и увлеченно. Жить надо вРадость!!!
27.10.2011, 23:34
Татьяна Блохина оставил комментарий к посту

Новые дебаты "Как защитить образование от вируса насилия?"

Учитель должен быть чутким психологом, фанатом своей профессии. В конфликте взрослый - ребёнок, виноват взрослый, как ни крути. Не надо вбивать знания в учеников и выбивать их на экзаменах,(после экзамена "хоть трава не расти"). Надо действительно сеять доброе, вечное и человечное. Научиться самим радоваться жизни, каждый день, и сделать радостными минуты общения с окружающими нас (учителей) молодыми, задорными , жаждущими и ищущими новых знаний учениками (не с "обучающимися"). Только желание действовать творчески, находить новые методы , приёмы только вместе, рука в руке, с учениками, и психология, медицина, социология и другие обществоведческие науки нам в помощь. И только сам учитель выбирает, Дружить или Конфликтовать ( это тоже психология). Я думаю не следует муссировать эту тему.
Вместе ищем новые подходы в образовании, пробуем, ошибаемся, стараемся, исправляем ошибки. Работаем легко и увлеченно. Жить надо вРадость!!!
27.10.2011, 18:58
Татьяна Блохина  разместил публикацию

Отношения между несовместимыми понятиями 6 класс

Методическая разработка урока
27.10.2011, 18:56
Татьяна Блохина  разместил публикацию

Отношения между совместимыми понятиями 6 класс

Методическая разработка урока
27.10.2011, 18:55
Татьяна Блохина  разместил публикацию

Объём понятия урок 6 класс

Методическая разработка урока
12.10.2011, 22:55
Татьяна Блохина  разместил публикацию

Использование интернет технологий для учебной мотивации обучающихся

Для эффективной работы в современных условиях необхо-димо использовать технологии, которые позволяют нам быстрее и удобнее работать с информацией, планировать свою работу, поддерживать коммуникацию с учениками и коллегами, расши-ряют возможности учебной и научной деятельности. Применение интернет технологий позволяет преобразовать преподавание традиционных учебных предметов, рационализировав детский труд, оптимизировав процессы понимания и запоминания учеб-ного материала, а главное, подняв на неизменно более высокий уровень интерес детей к учебе.
05.10.2011, 22:49
Татьяна Блохина  разместил публикацию

Интерактивная учебная среда

Одна из актуальных проблем в сфере образования – внедрение новых педагогических технологий, в которых учащиеся получают возможность формирования знаний, умений и навыков путем их привлечения к осознанной работе, включая в творческий процесс применения приобретенных знаний.
05.10.2011, 22:26
Татьяна Блохина  разместил публикацию

Интернет технологии для развития учебной мотивации

Интернет - ещё очень интересен многим ученикам, различные технические штучки привлекают и задерживают внимание надолго. Как сделать так, чтобы всё это работало на развитие личности, было в помощь, а не в тягость учителю, любящему свою профессию и детей, экономящий своё время и бережно относящийся к личному времени ученика.
Дата регистрации: 27.01.2009
Комментарии:
0
Просмотров 76
Коллеги 0
Подписаны 0
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2019. 12+