Личный кабинет

Мой блог


Мастер-класс направлен на проектирование школьниками образовательного путешествия в мир IT -профессий будущего с помощью Атласа Новых профессий
01.06.2015, 22:51
Марина Жданова  разместил публикацию

Познай свой край

Программа направлена на формирование экологической культуры, практических навыков экологического мониторинга, знакомство с природой родного края и бережного отношения к ней. Практические знания и умения, полученные по программе дополнительного образования детей, способствуют формированию исследовательских умений в свете идей В.И. Вернадского, ключ
Обобщение опыта работы учителя географии по проблеме «Развитие универсальных учебных действий обучающихся средствами географического образования в условиях реализации ФГОС»
Поисково-исследовательский характер полевого практикума на уроках и внеурочной деятельности является основой формирования и развития познавательного интереса школьников.
Программа психологического сопровождения первоклассников на этапе ФГОС «Человекознание» направлена на формирование индивидуального стиля познавательной деятельности у младших школьников, который достигается путем сочетания классических и психологических форм и методов обучения, включающие в себя: соответствующую возрасту грамотность и компетентность в духовно – нравственной, психологической областях, ориентацию на общечеловеческие ценности, осознанное и творческое отношение к собственной жизни. Программа «Человекознание» может быть реализована в течение года для первоклассников как школьным психологом, социальным педагогом, так и педагогом.
В условиях реализации современных образовательных стандартов педагог-психолог отвечает за измерение результатов обучения, за определение уровня формирования компетенций обучающихся. В соответствии со стандартами возникает дифференцированное отношение к способностям обучающихся, склонностям, интересам, возможностям. Остро встает вопрос об организации инклюзивных процессов в образовании, в связи с этим функционал педагога-психолога будет кардинально меняться. У него возникает другая зона ответственности: педагог-психолог отвечает за учет особенностей развития каждого ребенка в процессе обучения, соответствие этого процесса его индивидуальным возможностям. В условиях реализации ФГОС именно педагог-психолог совместно с педагогом будет выстраивать индивидуальные образовательные траектории, отвечать за интеграцию, за инклюзию в рамках школьного обучения.
14.11.2011, 21:17
Марина Жданова оставил комментарий к публикации

Мастер-класс "Разумный выбор"

Спасибо за оценку.
27.10.2011, 20:15
Марина Жданова оставил комментарий к публикации

Насилие в школе: проблема профилактики

«Если предоставить детям полную свободу, но не создать при этом отношения сотрудничества, то выпадает главное в воспитании внутренне свободного человека — обострение совести. Именно в сотрудничестве, в желании работать вместе, в тонкой игре усилий каждого, во взаимном побуждении, которое делает ненужной требовательность, и рождается совестливое отношение к людям, работе, обязанностям». У школьников необходимо развивать эмпатию, терпимость и коммуникативныхе навыки, формировать адекватную самооценку, формировать навыки толерантного поведения в условиях конфликта.
22.10.2011, 20:59
Марина Жданова  разместил публикацию

Педагогический проект "Школа без наркотиков"

Профилактика употребления психоактивных веществ в образовательных учреждениях «Школа без наркотиков» на тему "Разумный выбор" реализуется с 2008 по 2011год направлен на организацию здоровьесберегающей среды, препятствующей распространению и употреблению психоактивных веществ среди школьников. Имеет положительные результаты, опыт работы может быть распространен в других ОУ.
29.09.2011, 19:02
Марина Жданова оставил комментарий к публикации

Количество и группировка стран. Типология стран

Уважаемые коллеги, спасибо.
Дата регистрации: 18.05.2010
Комментарии:
0
Просмотров 298
Коллеги 0
Подписаны 0
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+