Личный кабинет

Мой блог


07.09.2007, 15:40
Оксана Гриненко  разместил публикацию

Элективные курсы как средство развития творческого потенциала учащихся

Российское общество предъявляет сегодня школе новые требования. Важнейшим социальным требованием к школе, заявленным в Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года, в других стратегических документах, является ориентация образования не только на усвоение обучающимися определенной суммы знаний. Первоочередной задачей сегодня должно стать развитие личности молодых граждан России, формирование у них познавательных и созидательных способностей, необходимых для успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда. Целью обучения выпускников школы становится подготовка школьников к совершению осознанного выбора - предварительного самоопределения в отношении профилирующего направления собственной деятельности. Создание образовательного пространства, способствующего самоопределению учащихся школы, возможно через организацию курсов по выбору. Содержание, форма организации этих курсов ориентированы не только на расширение знаний по тому или иному предмету, но и на организацию занятий, способствующих самоопределению ученика относительно профиля обучения в старшей школе. Введение элективных курсов предполагает новые подходы к оценке успешности освоения учащимися курсов по выбору. Предметом диагностики и контроля при этом становятся внешние образовательные продукты учеников, а также их лично¬стные качества. Основой оценивания деятельности учеников становятся результаты анализа выполненной ими продукции и деятельности по ее созданию. Оценка имеет различные способы выражения: устные суждения педагога, письменные качественные характеристики; возмож¬но применение дихотомической шкалы: «достиг - не достиг», «зачет - незачет». Оценка является средством мотивации. Меняются и формы проверки достигаемых учениками образовательных резуль¬татов: текущий рефлексивный самоанализ; самоконтроль и самооценка учащимися выполняемых заданий; взаимооценка школьниками работ друг друга; текущая диагностика и оценка учителем деятельности учащихся; итоговая оценка индивидуальной деятельности учеников учителем. Формой итогового контроля может стать зачет или защита творческой работы или проекта, выступление с докладом на заключительной конференции. Выполненные работы учащихся и отзывы об их качестве являются частью ученического портфолио. Программы элективных курсов включают углубление отдельных тем образовательных программ по информатике, а также изучение некоторых тем, выходящих за их рамки, дополняющие профильную программу и не нарушающих её целостности. Эти курсы по выбору можно рассматривать как межпредметные.
Дата регистрации: 16.08.2007
Комментарии:
0
Просмотров 54
Коллеги 0
Подписаны 0
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2019. 12+