Личный кабинет

Мой блог


Эссе по разрешению конкретной проблемы в обучении математике. За годы работы учителем произошло осмысление и понимание того, что происходит в системе итоговой аттестации выпускников, был накоплен опыт работы в новых условиях, часть которого я представлю в этой статье.
18.12.2014, 11:09
Людмила Кукавская  разместил публикацию

Разработка урока математики в 6 классе. Делители и кратные.

Урок математики по теме «Делители и кратные» в 6 классе простроен с использованием фрагмента программного оборудования «Наглядная математика 6 класс». Тип учебного занятия: закрепление знаний и способов деятельности. Использование данного фрагмента считаю целесообразным потому, что он позволяет организовать деятельность учащихся на этапах урока: актуализация опорных знаний, самостоятельная работа с взаимопроверкой, самостоятельная работа, рефлексия учебной деятельности. Кроме того, у учителя есть возможность вставить в программное оборудование слайды с собственным содержанием.
31.08.2007, 08:14
Людмила Кукавская  разместил публикацию

Использование ИКТ в обучении математике

Образовательный стандарт образования по математике предполагает, что выпускник школы умеет использовать математические подходы для решения задач, возникающих в окружающем его мире (у выпускника сформирована учебная компетенция), умеет осуществлять поиск, отбор, анализ, систематизацию и классификацию информации, умеет использовать разнообразные информационные источники данных и коммуникативные технологии (у выпускника сформированы исследовательская и личностно-адаптивная компетенции. Формирование названных компетенций достигается в результате освоения содержания образования, при этом необходимо использовать такие методы формирования и развития мотивации к изучению математики, как эмоциональные – учебно-познавательная игра, создание ярких наглядно-образных представлений; познавательные – выполнение творческих заданий, социальные – создание ситуации взаимопомощи и сотрудничества. Всё это становится возможным благодаря использованию мультимедийных учебных пособий. Это программное обеспечение позволяет мне организовать на уроках алгебры и геометрии проведение компьютерных лабораторных работ, компьютерных наблюдений и дидактических игр. Мои ученики решают экспериментальные задачи-исследования и расчётные задачи с последующей компьютерной проверкой. Отличие уроков с применением ИКТ от традиционных уроков математики в том, что знания о математических объектах, понятиях и их свойствах ученик получает в результате собственной учебно-познавательной деятельности. На этих уроках не только формируется умение решать математические задачи, но и осуществляется обучение способам деятельности. Использование ИКТ на уроках математики позволяет мне каждого ученика включить в учебно-познавательную деятельность.
Дата регистрации: 30.08.2007
Комментарии:
0
Просмотров 44
Коллеги 0
Подписаны 0
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2018. 12+