Личный кабинет

Мой блог


30.05.2014, 13:27
Олеся Кобзева  разместил публикацию

Программа элективного курса "Коммуникативная грамматика"

Программа элективного курса "Коммуникативная грамматика" для учащихся 7-8 классов с использованием пособия Round up 3 и Интернет материалов
18.12.2012, 23:05
Олеся Кобзева  разместил публикацию

План урока по страноведению «Australia- Controversial History»

«Australia- Controversial History» Задачи урока: Обучающие: • формировать языковые, речевые и коммуникативные компетенции при развитии и контроле сформированности компетенций аудирования, чтения и говорения; • формировать у учащихся социо-культурную компетенцию. Развивающие: • активизировать учебно-познавательную деятельность учащихся и расширить их кругозор; • развивать мышление в ходе усвоения таких приемов мыслительной деятельности как умение анализировать, сравнивать, синтезировать, обобщать, выделять главное, доказывать, опровергать; • развивать навыки успешного самостоятельного решения проблемы; • развивать умения социального взаимодействия; • развивать критическое мышление учащихся. Воспитательные: • воспитать уважение к культуре коренных жителей Австралии; • воспитать уважение к своей собственной культуре, желание ее оберегать и обогащать; • формировать мировоззрение учащихся и логическое мышление; • формировать систему нравственных межличностных отношений, навыки работы в творческой группе.
29.11.2011, 21:47
Олеся Кобзева оставил комментарий к публикации

«Одноклеточные стихотворные кроссворды» (флеш-игра).

Здравствуйте! Игра замечательная, но почему картинки аиста, бегемота и т.д. черно белые? Такой контраст между техническим уровнем игры и качеством картинок! Извините, но они смотрятся просто скучно для современного ребенка. Если можно, поменяйте картинки, тогда будет просто супер!
Данное мероприятие подготовлено учащимися 11 класса под руководством студентов 5 курса Института филологии, находившихся на педагогической практике. Прежде всего, оно охватывает оба самых любимых школьных праздника. Не всегда классный руководитель и учащиеся располагают временем для проведения 2 праздничных мероприятий. Во вторых, учащиеся нашего лицея, в основном сфокусированные на учебной деятельности, с удовольствием и благодарностью приняли методическую помощь стажеров- учителей, сами разрабатывали задания, конкурсы, викторины. А если что-то придумываешь сам, то с удовольствием в этом участвуешь и радуешься от души. С праздниками Вас, дорогие коллеги! Здоровья, счастья, профессиональных и творческих успехов!
Учителя и классные руководители МАОУ лицея № 6 г. Тамбова уже несколько лет успешно сотрудничают с Тамбовской областной картинной галереей. Кобзева Олеся Олеговна (учитель английского языка высшей квалификационной категории, классный руководитель 9 В класса) и Рындина Кира Александровна (кандидат культурологии, музейный педагог) решили не ограничиваться регулярными экскурсиями, а использовать посещение галереи и самостоятельную работу учащихся как основу социо-культурного проекта на русском и английском языках. Проект осуществлялся в 4 этапа. Финальным продуктом стали компьютерные презентации о любимых картинах на английском языке и их устная презентация. Вы можете увидеть презентации учащихся и видеофрагменты урока.
17.01.2011, 22:48
Олеся Кобзева  разместил публикацию

Проектные работы учащихся по теме "Горы России" на английском языке

Учащиеся 8-ых классов МАОУ лицея № 6 продолжают свою проектную деятельность, работая по учебному пособию Opportunities. Наш проект мы назвали «Рассказываем о нашей Родине - России». В ходе изучения темы 12 «Горы» ребята выполняли проектные работы о горных массивах, отдельных горных хребтах и утесах на территории нашей Родины. Следует отметить, что когда мы проводили «мозговой штурм» при подготовке к проекту № 2 и выбирали темы работ, в каждой из двух групп восьмиклассников, и в гуманитарном, и в социальном классе, учащиеся вспомнили не более трех географических названий: например, Кавказ, Алтай и Уральские горы. Называли Кордильеры, Анды и т.п., потом долго смеялись, когда находили их на карте мира. Но такой смех можно назвать «смехом сквозь слезы». Пришлось обращаться за консультацией к учителю географии высшей квалификационной категории, победителю конкурса лучших учителей ПНПО «Образование» 2009 Васильевой Нине Егоровне. С ее помощью были определены темы и характер работы. Интересно, что хотя все учащиеся работали по единому плану, каждая презентация имеет неповторимый авторский характер: кто-то обратил больше внимания на географические характеристики, кто-то на окружающий регион, кто-то на народы, которые издревле населяли данный регион. Таким образом, была создана целая палитра работ, которые можно будет использовать в дальнейшем и для работы на уроке, и в самостоятельной работе учащихся, и во внеклассных межпредметных занятиях и мероприятиях. Приятно, что некоторые ребята даже нашли музыкальные файлы - мелодии, связанные с горами в исполнении известных бардов России. Таким образом, происходит не только интеллектуальное, но и эстетическое, и культурное развитие и самосовершенствование детей, что так необходимо в условиях современной культурной экспансии поп-культуры.
Проектная работа учащихся на уроках английского языка широко применяется многими учителями. Самое главное, что при выполнении проекта происходит творческая самореализация личности каждого ребенка. В этом учебном году, работая по учебному пособию Opportunities, я предложила ребятам начать выполнять проектные работы, связанные с нашей Родиной, Россией. Ведь зачастую возникает абсурдная ситуация - учащиеся могут рассказать о географии, истории, культуре, политическом устройстве англоязычных стран, но не могут ничего сказать о России. Так и родилась эта идея- при выполнении зачетного проекта по каждой теме посвящать его России. Представляем Вашему вниманию наш первый проект, выполненный по теме 11 The Sea- Opportunities Pre-Intermediate(8 класс). Выполняя проектные работы, мы решаем следующие задачи: Обучающие: • формировать языковые, речевые и коммуникативные компетенции при развитии и контроле сформированности компетенции письма; • формировать у учащихся письменную коммуникативную компетенцию. Развивающие: • активизировать учебно-познавательную деятельность учащихся и расширить их кругозор; • развивать мышление в ходе усвоения таких приемов мыслительной деятельности как умение анализировать, сравнивать, синтезировать, обобщать, выделять главное, доказывать, опровергать; • развивать навыки успешного самостоятельного решения проблемы; • развивать умения социального взаимодействия; • развивать критическое мышление учащихся; • совершенствовать навыки публичной презентации; • развивать навыки взаимной оценки. Воспитательные задачи: • воспитывать любовь к Родине, гордость за свое историческое и культурное наследие; • воспитать активность, самостоятельность, ответственность, культуру общения; • формировать мировоззрение учащихся и логическое мышление.
21.10.2010, 22:31
Олеся Кобзева  разместил публикацию

Эссе о МАОУ лицее №6 города Тамбова на английском языке

Каждый год 19 октября в нашем лицее проводится традиционный День открытых дверей- День Лицея. Учителя проводят открытые уроки и внеклассные мероприятия, на которые приходят родители, коллеги из других школ, студенты, общественность города. Кафедра иностранных языков решила в этом году провести конкурс эссе на английском языке, посвященный 15- летней годовщине организации лицея. Представляем Вашему вниманию лучшие работы учащихся 8-9 классов. Эти работы лучшие не столько по сложности использования лексики и грамматики, сколько по искренности и трепетному отношению к любимому учебному учреждению.
Учителя английского языка Тамбовской области накопили уже немалый опыт подготовки к ЕГЭ по английскому языку, т.к. он проводится в нашем регионе с 2006 года. Однако в этом учебном году планируется введение экзамена по английскому языку в формате ГИА в 9 классе по выбору. Целями данного открытого урока в 9 профильном гуманитарном классе в рамках подготовки к ГИА являются: 1. формировать языковые, речевые и коммуникативные компетенции при развитии и контроле сформированности компетенций письма, аудирования, чтения, и говорения; 2. формировать у учащихся письменную устную коммуникативную компетенцию ( написание личного письма). На уроке активно используются новые пособия для подготовки к ГИА и аутентичные Интернет материалы.
30.09.2010, 08:43
Олеся Кобзева  разместил публикацию

Система работы с талантливыми учащимися в МАОУ лицее № 6 г. Тамбова

«Школьные учителя обладают властью, о которой премьер-министры могут только мечтать». – Так звучит одна из самых известных в мире цитат об учителе британского премьер-министра У. Черчилля. Безусловно, это касается каждого ученика. Но особый, глубинный смысл она приобретает, когда мы говорим о талантливых или одаренных детях. Именно в этих детях мы видим сегодня достойное будущее России. Согласно «Концепции долгосрочного социально-экономического развития России до 2020 года» «Формирование российской идентичности как условие укрепления российской государственности» - это ключевая миссия современной системы образования, т.е. каждого педагога. Непрерывное развитие сегодняшних учеников, каждый из которых талантлив в определенной сфере, обеспечит устойчивое развитие государства.
Дата регистрации: 08.09.2009
Комментарии:
0
Просмотров 119
Коллеги 0
Подписаны 0
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2017. 12+