Личный кабинет

Мой блог


18.02.2009, 11:27
Валентина Иванова  разместил публикацию

Модель электронного портфолио

Модель электронного портфолио как средство оценивания профессиональных достижений и творческой активности педагога Комплексный характер последних реформ в системе образования, а именно: введение новой системы оплаты труда, внедрение новых представлений о качестве образования и повышение прозрачности и публичности всей системы образования, обуславливает необходимость внедрения новых форм предъявления результативности педагогического труда профессиональному сообществу и гражданам, которые не должны сводиться к традиционным формальным показателям аттестации учителей. Качество труда педагога становится основанием для принятия значимых управленческих решений, причем не только администрацией образовательного учреждения и чиновниками, но и общественностью. В первую очередь речь идет о формировании и распределении стимулирующей части фонда оплаты труда учителя. В этой связи становится очевидной необходимость разработки и внедрения в широкую практику такого способа предъявления учительских профессиональных достижений, который бы давал объективную информацию о реальном качестве работы педагога, был способен фиксировать динамику изменения качества профессиональной деятельности и был бы понятен не только специалистам, но и гражданам. Мировой и отечественный опыт оценивания качества труда педагога свидетельствует о том, что всем этим условиям в наибольшей степени удовлетворяет такой метод предъявления результативности профессиональной деятельности как портфолио. Предлагаемая модель портфолио оформляется в виде персональной мультимедийной презентации, содержание его представлено в виде электронного продукта. В данном варианте портфолио представлены следующие компоненты: 1. Портфолио документов — подтверждающих результаты работы педагога. 2. Портфолио работ — творческих, проектных, исследовательских работ педагога и его учеников, а также описание основных форм и направлений деятельности педагога. 3. Портфолио отзывов — администрации, коллег, родителей, учащихся и др. Для возможности перевода качественных показателей работы педагога в количественные разработана бально-рейтинговая шкала оценки педагогических достижений. Оценка в баллах производится за профессиональные достижения по каждому направлению работы. Количество баллов зависит от уровня оценки профессиональных достижений.
Одним из основных показателей успешности функционирования образовательной системы является независимая оценка качества обучения. Для решения задачи по повышению качества общего образования и снижению уровня неуспеваемости учащихся Управление образования администрации МО ГО «Усинск» в 2007 году включилось в республиканский эксперимент «Управление качеством образования на муниципальном уровне». В рамках эксперимента был разработан социальный заказ на качество предоставления услуг общедоступного и бесплатного общего, дошкольного, дополнительного образования в городском округе «Усинск», который позволил создать прозрачную систему информирования граждан об оказании услуг, сделать результаты работы образовательных учреждений открытыми для всех, эффективно использовать рычаги стимулирования педагогических и управленческих кадров. В докладе представлены важнейшие показатели муниципального социального заказа (от успеваемости и качества до индекса здоровья, охвата питанием, уровня воспитанности и др.), механизмы реализации и результаты мониторинговых исследований его выполнения, перспективы дальнейшего внедрения данного механизма оценки качества образования.
Дата регистрации: 04.09.2008
Комментарии:
0
Просмотров 99
Коллеги 0
Подписаны 0
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+