Личный кабинет

Мой блог


22.11.2018, 10:45
Любовь Плотникова  разместил публикацию

Мастер-класс "Необычные приключения"

Работая с детьми старшего дошкольного возраста, у меня возникла идея делать игрушки (фигурки животных, птиц, насекомых и др.) на основе пустых баночек из под витаминов, киндер-сюрпризов, пузырьков), которые придают изделиям необычный вид.
17.11.2018, 09:15
Любовь Плотникова  разместил публикацию

Загадки воздуха

Дети дошкольного возраста привыкли встречаться с воздухом в окружающем мире, но научиться изучать его свойства, узнавать то, о чем раньше не знали, им еще не под силу. Взрослые передают ребенку знания в основном с помощью книг, энциклопедий, рассказов из личного опыта. Но можно передавать эти знания через экспериментальную деятельность.
16.11.2018, 08:58
Любовь Плотникова  разместил публикацию

Опытно-экспериментальная деятельность "Загадки воздуха"

Дети дошкольного возраста привыкли встречаться с воздухом в окружающем мире, но научиться изучать его свойства, узнавать то, о чем раньше не знали, им еще не под силу. Если ребята будут получать знания через экспериментальную деятельность, то можно подарить каждому ребенку радостное удивление, пробудить интерес к окружающему миру.
Обучение математике детей дошкольного возраста немыслимо без использования дидактических игр. Их использование хорошо помогает восприятию материала и потому ребенок принимает активное участие в познавательном процессе. Дидактическая игра требует усидчивости, серьезный настрой, использование мыслительного процесса.
31.05.2018, 18:37
Любовь Плотникова оставил комментарий к публикации

Использование сетевых ресурсов на уроках в начальной школе

Учителю необходимо владеть современными методиками и новыми образовательными технологиями, чтобы общаться на одном языке с ребёнком. Сегодня в традиционную схему «учитель – ученик – учебник» вводится новое звено – компьютер, а в школьное сознание – компьютерное обучение.
15.05.2016, 08:50
Любовь Плотникова  разместил публикацию

Методическая разработка "Дом для праздника"

Методическое пособие для ознакомления детей старшего дошкольного возраста с государственными, народными, семейными, профессиональными праздниками.
Цель: познакомить детей с основными элементами улицы.
Опытно - экспериментальная деятельность по теме: « Интеграция видов нетрадиционной художественно - графической техники, проводимая воспитателем Плотниковой Л.Н в ДОУ показала, что одно из наиболее важных условий успешного развития детского художественного творчества - разнообразие и вариативность работы с детьми на занятиях. В ходе эксперимента были задействованы дети 4-5 лет (24 ребёнка). Новизна обстановки, необычное начало работы, красивые и разнообразные материалы, интересные для детей неповторяющиеся задания, возможность выбора и еще многие другие факторы - вот что помогает не допустить в детскую изобразительную деятельность однообразие и скуку, обеспечивает живость и непосредственность детского восприятия и деятельности. Воспитатель создавал новую ситуацию так, чтобы дети, с одной стороны, могли применить усвоенные ранее знания, навыки, умения, с другой - искали новые решения, творческие подходы. Именно это вызывает у ребенка положительные эмоции, радостное удивление, желание созидательно трудиться. В центре организации образовательного процесса в дошкольном учреждении сегодня - ребенок, его неповторимый внутренний мир. Поэтому основная задача дошкольного учреждения – выбрать методы и формы организации работы с детьми, инновационные педагогические технологии, которые оптимально соответствуют поставленной цели развития личности ребенка. Особое место в образовательной работе детей в нашем учреждении отводится использованию нетрадиционной технике рисования, в процессе которой ребёнок получает возможность отразить свои впечатления от окружающего мира, передать образы воображения, воплотив их с помощью разнообразных материалов в реальные формы. Творчество дошкольника неразрывно связано с работой воображения, познавательной и практической деятельностью. Свобода творческого выражения дошкольника определяется не только образными представлениями и желанием передать их в рисунке, но и тем, как он владеет средствами изображения. Усвоение детьми в процессе обучения различных вариантов изображения, технических приемов способствуют их творческому развитию.
28.03.2013, 14:07
Любовь Плотникова  разместил публикацию

Обучение детей 4-5 лет нетрадиционной технике рисования

Тема моей работы: «Использование нетрадиционных приемов изобразительной дея-тельности в работе с детьми в возрасте 4-5 лет (средняя группа)». Способность к изобразительной деятельности проявляется у детей уже в раннем возрасте и развивается на протяжении всего дошкольного возраста. Едва научившись держать в руке карандаш, ребенок пытается рисовать линии, кружочки, овалы. По мере взросления дошкольники осваивают навыки изобразительной деятельности, проявляют фантазию. Рисование для детей – игра. Между тем, даже маленькие художественные неудачи, могут свести на нет, их желание заниматься рисованием. Использование нетрадиционных приемов создания рисунка обеспечит элементы сюрприза, подарит дошкольникам много положительных эмоций и поможет сформировать у них устойчивый интерес к данной деятельности.
27.03.2013, 12:45
Любовь Плотникова  разместил публикацию

План кружковой работы «Пластилиновая мозаика»

Приоритетное направление деятельности: - развитие индивидуальных задатков и способностей ребенка. - создание условий для его самообразования и самореализации. - стимулирование творческой активности детей. Цель кружковой работы с детьми 4-5 лет: 1. Ознакомление детей с пластичными материалами: пластилином, соленым тестом. 2. Учить использовать в работе разнофактурный материал. 3. Обучать детей приемам работы в технике «пластилинография»: лепить отдельные детали – придавливать, примазывать, разглаживать. 4. Формировать эстетическое отношение к народному творчеству. Задачи кружковой работы: 1. Обучающая – учить детей внимательно рассматривать предмет, воспроизводя пластически с натуры, по памяти, по рисунку. Упражнять в применении разнооб-разных технических приемов: лепить из целого куска, сглаживать, оттягивать, прищипывать и т.д., дополнять изображения отдельными деталями. Обучать детей приемам в технике «пластилинография». Учить детей доводить начатое дело до конца. 2. Развивающая: развивать у детей мелкую моторику пальцев, творческие способности, совершенствовать художественный вкус. Формировать навыки реализации замысла. Развивать у детей интерес к декоративной лепке. 3. Воспитательная:воспитывать усидчивость, аккуратность в работе, желание доводить начатое дело до конца. Вовлекать детей в активную творческую деятельность. Продолжительность и реализация кружка «Пластилиновая мозаика». Кружок «Пластилиновая мозаика» предусматривает работу с детьми 1,5 года. Возраст детей 1-го года: 4-5 лет. Возраст детей 2-го года: 5-6 лет. Продолжительность занятий в кружке с детьми 4-5 лет – 20 минут, 5-6 лет - 25 минут.
Дата регистрации: 18.01.2013
Комментарии:
0
Просмотров 234
Коллеги 0
Подписаны 0
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+