Форум Школьный эндаумент

Участники узнают, зачем современной школе нужен эндаумент, как он влияет на формирование школьного сообщества, объединяя всех от директора до выпускников. А также почему эндаумент имеет социальную значимость, влияя на будущее развитие школы.

Лайфхаки применения офисных приложений Microsoft для педагога-новатора

В фокусе внимания эффективные компьютерные технологии на базе офисных приложений Microsoft Word, Excel, Powerpoint в помощь учителю.

Языки программирования для робототехнической образовательной платформы LEGO MINDSTORMS Education EV3

В рамках вебинара расскажем о новых возможностях изучения информатики и программирования с EV3.

Молодой учитель в школе

Приглашаем принять участие в новом исследовании Педсовета. Даже если Вы работаете в школе уже не первый год, предлагаем вспомнить, как Вы начинали работать, как это было в Вашем случае.

Финансовое положение педагога - 2018

Примите участие в исследовании!

Академия школьного пространства. 3 серия «Современные материалы и идеи для оформления образовательного пространства»

В рамках вебинара будет рассказано о новых материалах, которые можно использовать в школе для оформления образовательного пространства: для выставочных работ, общения с учениками и между учениками, для отдыха и т.д.

Изображение

Испытание стрессом: как учителю пережить ЕГЭ?

Меньше месяца остается до начала ЕГЭ. Атмосфера всеобщего волнения накаляется день ото дня. Нервничают дети, переживают родители. Учитель должен оставаться строг и беспристрастен. Между тем, вся процедура сдачи ЕГЭ для него — процесс непростой.

Изображение

Зияющие высоты прошлого

Мне хочется сказать несколько слов о важной для меня частности – о ностальгии по советской школе (далее – СШ). Ею заражены и некоторые учителя, но уж среди дилетантов восхищение  СШ просто не знает границ.

Изображение

Как платить по-честному? Продолжение

Платить по-честному, – значит за результат. Сразу вопрос: что считать результатом работы школьного учителя и как его измерить? Написанное далее исследует этот вопрос на примере урочной деятельности учителя-предметника.

Изображение

О птичке чирчик и о нас, учителях

Образ птички чирчик – это метафора, за которой кроются предельные ценностные основания человека, социальной группы, этноса, нации, страны… Они могут быть просто неотрефлексированы или быть проявленными публично, но устойчиво противостоять внешнему окружению.

Изображение

Три педагогических правила от Александра Тубельского

Александр Наумович Тубельский умер относительно недавно - уже в нашем веке, в 2007 году. В Москве действует школа его имени, коллектив которой придерживается методики Александра Наумовича. Хотя все педагоги страны могут использовать в своей работе те или иные педагогические находки Тубельского.

Изображение

Требования к условию открытой учебной задачи

Как же построить условие учебной задачи так, чтобы задача была интересна, понятна и принципиально решаема независимо от уровня ее сложности? Попробуем не только ответить на этот вопрос, но и научиться несложному искусству сочинять задачи.

Изображение

Как избавиться от скуки на уроке

В вашей практике бывали уроки, на которых в классе царило уныние? Безусловно, мы всегда мечтаем об уроках «на одном дыхании»… Но как это сделать? Педагогическое сообщество уже давно пришло к выводу, что современный урок тот, где учитель большей частью молчит, а ученик говорит.

Изображение

Детские сады Германии глазами редактора Педсовета

Различия между дошкольным образованием в России и Германии (в частности, земли Берлин) обусловлены двумя важными моментами: образовательной программой и уровнем ответственности родителей за воспитание ребёнка.

Изображение

Как вырастить «Эйнштейна»? Школьная наука

20 апреля на ММСО состоялась научно-образовательная дискуссия на тему популяризации науки среди молодежи. В рамках дискуссии спикеры поделились своим опытом работы со школьниками и студентами, представили различные способы популяризации науки, определили наиболее эффективные инструменты привлечения.

Изображение

Как школьной столовой не быть «столовкой»

Как и обещали в одной из наших прошлых статей – сегодня речь пойдет о дизайне специализированных школьных помещений: столовая, актовый зал, спортзал. Это – особые пространства. У каждого – своя конкретная задача. Каждое – насыщено своей атмосферой и эмоциями.

Изображение

Как платить по-честному?

Совсем недавно на Педсовете горячо обсуждали предложение новой системы оплаты труда учителей от директора столичной школы «Покровский квартал» Ильи Новокрещенова. В комментарии к материалу я пообещал написать статью о своём видении этой темы. Вот она.

Изображение

Сине-красная тряпка для учителя

Когда мы вчера в социальных сетях опубликовали сообщение, которое пришло Педсовету от мамы старшеклассницы Майи Дружниковой, мы совершенно не ожидали, что оно вызовет столько эмоциональных откликов. За несколько часов на сообщение было написано более сотни комментариев.

Изображение

Дошкольное образование Германии: каким увидел его редактор Педсовета

Об особенностях системы дошкольного образования Германии Педсовету уже рассказывал руководитель образовательной ассоциации IKaRuS Томас Хенчель. Понятное дело - лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать. Нам удалось увидеть, как работают берлинские детские сады и чем они отличаются от российских.

Изображение

Как проводить мини-уроки

В педагогическом пространстве довольно часто встречается такое понятие как «мини-урок». Чаще всего мини-урок понимается как урок с временными рамками, то есть всё то, что проводится учителем менее установленного обычного регламента. В каких же ситуациях проводятся мини-уроки и как их проводить?

Изображение

Мифы враждебные веют над нами…

Автор развенчивает мифы о ценности развития конкуренции, предметных олимпиад, информационно-компьютерных технологий, ФГОС и классно-урочной системы в современном образовании.

Изображение

Три педагогических правила от Шалвы Амонашвили

Разумеется, метод Шалвы Амонашвили невозможно изложить в таком объеме. Но некоторые его основные позиции, безусловно, могут быть взяты на вооружение каждым педагогом. 

Изображение

Спасибо школе, или В садике было лучше

Девочки и мальчики, юноши и девушки, отличницы и тихие троечники - очень разные школьники рассказали нам о том, какой они видят, воспринимают школу, чего в ней ищут, за что ей благодарны, что в ней не принимают, как к ней относятся и почему.

Изображение

О некоторых юридических аспектах работы учителя

В наше время у учителей все чаще возникают вопросы юридического характера. Кто может изменить положение о стимулирующих выплатах?  Каковы правила получения звания «Ветеран труда»? Отвечает ли классный руководитель за своих учеников на перемене? На эти и другие вопросы ответы в нашем материале.

Изображение

Учительское виденье идеального урока

В марте этого года мы предложили нашим пользователям ответить на вопросы исследования «Идеальный урок».  Более 500 педагогов приняли в нем участие, и сейчас мы готовы познакомить вас с результатами исследования. Итак, возможен ли идеальный урок? Кто способен его провести? А нужно ли? 

Изображение

Плюсы и минусы профильного обучения в школе

Участвуя в реализации профильного обучения в школе с 80-ых годов прошлого века, накопил большой опыт в данной области, а главное - понимание того, что и как делать нужно, а какие действия в этом процессе приносят вред, но не пользу.

Изображение

Пять «почему» так важна сегодня книга о 16 «островах» свободного образования

Появление этой книги позволяет теперь уверенно говорить, что в России есть так называемые «свободные школы»! А то ведь раньше о них, если что-то и говорили в институтском курсе педагогики, то чаще клеймили как «курьезы бесящихся с жиру капиталистов». А теперь  – вот они – у нас под боком.

Изображение

10 возможностей оформления стен в школе

Даже просто правильная покраска стен в корне может изменить школьное пространство до неузнаваемости! А уж дальше можно заниматься смысловым оформлением каких- то особых зон. Как? В материале об этом подробно рассказано, и все советы проиллюстрированы.

Изображение

Екатерина Фомичева: «Дополнительное образование в школах должно отвечать современным запросам»

Около 70% учеников получают дополнительное образование в школах, причем большая часть – это кружковая деятельность: танцевальные, художественные занятия, спортивные секции. Директор по развитию образовательного сообщества «Кодвардс» Екатерина Фомичева считает, что сегодня этого явно недостаточно.

Изображение

Вложить душу нельзя только учить, или Наставничество в школе

Если заглянуть в издания для педагогов XIX века, то перед глазами явно встает образ учителя-наставника. Передавать не знания, а моральные принципы, не только развить ум, но вырастить «достойного гражданина» – вот основные задачи педагога той поры. А что нам предписывают современные стандарты?

Изображение

Учителя о работе в школе вчера и сегодня

Тоска по прежним временам, по советскому образованию и по уважаемому статусу учителя звучит довольно часто в учительских разговорах. Мы поговорили с педагогами, которые успели поработать в советской школе, а сейчас работают в российской, о том, насколько сильно изменилась работа в школе за 40 лет.

Изображение

Как юниор стал чемпионом

Сеть футбольных школ «Юниор» за три года стала крупнейшей футбольной сетью в России и одной из крупнейших в мире. Такой рост образовательного проекта в области дополнительного образования – пример для многих игроков на этом рынке.

Изображение

Тренды в дополнительном образовании детей

Результаты, которые мы получили в ходе подготовки обзора, либо подтвердят, что вы движетесь в нужном направлении с организацией дополнительного образования в вашей школе, либо помогут вам сориентироваться, на что у родителей есть сегодня большой спрос, и скорректировать курс под имеющиеся тенденции.

Изображение

Стандарты: личные, общественные и государственные

— В нашей государственной системе все надежно и стандартно стабильно, и иерархия есть, и вертикаль власти правит. Недаром кругом так модны «пирамиды» стали, — от пирамиды Хеопса — до пирамид финансовых... Мульти-левел... У каждой пирамиды своя крыша,- вершина, то бишь...Признак всеобщего развития...

Изображение

Три педагогических правила от Виктора Шаталова

Виктор Федорович Шаталов родился в 1927 году. В 1951 году поступил в среднюю школу преподавателем математики. В возрасте 26 лет он стал директором школы. И вскоре весь советский педагогической мир заговорил об уникальной «системе Шаталова».

Изображение

Семь простых правил общения с детьми-инвалидами

Десятилетия дети-инвалиды и обычные школьники почти не пересекались благодаря системе интернатов. Инклюзивное образование изменило ситуацию, но не может изменить нас: мы так долго жили в параллельных мирах, что до сих пор не знаем, как общаться с ребенком, у которого есть физические недостатки.