В результате активизации протестной активности по стране некоторые учителя задаются вопросом, как обсуждать эти темы со школьниками, что отвечать на их вопросы о происходящем? И самое главное - кто ответственен за участие подростков в протестах?
Минздрав говорит, что в 16 лет секс уже есть. А просвещения нет. Родители говорить о сексе не хотят, учителя не могут. Михаил Мордасов делится интернет-ресурсами, которые помогут провести такой нелегкий разговор с детьми и подростками.
Руководитель онлайн-отдела «ЯКласс», основываясь на своем большом опыте успешных выступлений, делится рекомендациями по подготовке яркого и запоминающегося выступления на педсовете.
Бегать по городу, искать тайники и при этом получать образовательный эффект - что может быть лучше! Хотите поиграть в новую игру?
Эксперты Фоксфорда, педагоги и тренеры неформального образования Валерия Гайдамака и Ольга Скобина дали три совета о том, как мотивировать учеников учиться.
Опытный педагог не считает, что поддержание дисциплины - это полностью ответственность учителя. Тем не менее анализирует причины плохого поведения и предлагает грамотно построить уроки, чтобы избегать стресса с обоих сторон - учителя и ученика.
Журналист и блогер Мария Петрова рассказывает, зачем понадобились венки на празднике 1 сентября в вальдорфской школе в Гамбурге.
Для меня смартфон как секретарь. Все напоминания о встречах, дедлайнах, проектах, о времени когда поливать цветы и прочее хранится в нем. Нурсултан Жакупов, учитель физики из Казахстана делится своим опытом использования мобильных приложений.
Зачастую совещание в начале учебного года представляют собой формализованное собрание, на которое всем жалко тратить своё время. Давайте посмотрим, как «сбор труппы» перед 1 сентября можно сделать интересным и вдохновляющим, и обязаловка превратится в познавательный и мотивирующий тимбилдинг.
Хорошо известно, что моторная база детского интеллекта формируется с помощью ручного труда (лепки, рисования, моделирования и т.п.) и письма. Мышление базируется на воображении, а воображение — именно на моторике. Какие решения, кроме пластилина, есть в цифровой век?
Каждый десятый школьник в мире испытывает затруднения в обучении, связанные с расстройством чтения и письма. Они не зависят от уровня интеллекта ребенка, и часто для родителей становятся полной неожиданностью.
Команда Фоксфорда составила подборки изданий, которые будет интересно и полезно прочесть любому педагогу. В список мы включили много бестселлеров: художественную литературу, книги для самосовершенствования и развития гибких навыков.
«Антитичер» Александр Степанов учитель информатики и робототехники школы № 1293 (Москва). Носит бороду и джинсы, а уроки по предмету проводит даже на улице. Почему «антитичер»?
Институт развития Интернета (ИРИ) на этой неделе направил в Министерство просвещения предложения о введении в факультативную программу школ занятий по киберспорту для подростков. Ведомство оперативно обещает их рассмотреть, беспокоясь о здоровье школьников.
31 июля ФИРО РАНХиГС представил обновленный Навигатор образовательных программ дошкольного образования, который готовится совместно с Министерством просвещения РФ.
Современный мир требует быстрого реагирования на изменения. Но по своей натуре мы все же скорее консервативны, поэтому стараемся держаться привычных практик. Возможно, новый учебный год – самое время, чтобы изменить своим привычкам и попробовать что-то новое?
Педагог Наталья Березина рассказывает о своих впечатлениях о посещении школы-пансиона в Павловске, в которой учатся только мальчики. Учебное заведение считает себя наследником Царскосельской традиции.
Андрей Тихов предполагает, что если бы в обычных школах за лень и плохую учебу своих детей родители теряли бы деньги, как у репетиторов, то и репетиторы бы были не нужны.
Учитель информатики из Тольятти Светлана Полторак сымпровизировала - за один день вместе со своими детьми преобразила свой кабинет из обычного - в креативный.
Недавно спикер Совета Федерации Валентина Матвиенко выступила с предложением запретить мобильные телефоны в школах. Вопрос о гаджетах в школе нет-нет да и всплывает на поверхность в последние годы. Но так ли страшен смартфон, как его малюют?
Исследователи в области труда говорят, что по уровню стресса работа учителя сопоставима с работой руководителя. Однако, в отличие от руководителя, учитель не имеет личного секретаря, помощника или референта. Поэтому педагогу вдвойне необходимо умение распоряжаться временем самостоятельно.
Предлагаю 11 вопросов (и ответов) из этого сборника. Тематика: история нашей страны во второй половине XX века. А в конце вы найдете ссылку на тест, который поможет вам оценить свои собственные знания по истории.
Александр Могилев проанализировал Закон об образовании и ФГОС и выяснил, что формально общеобразовательная школа не несет ответственности за интеллект детей. А как обстоит на самом деле?
Андрей Тихов - давний участник Педсовета - давно не был на сайте, а в отпуске вернулся и обнаружил много интересного. Читайте его отклик на дикуссию о том, надо ли упрощать школьную программу по литературе.
Некоторые педагоги решились публично рассказывать о своих буднях в приложении Telegram. Здесь они создают свои личные блоги, где описывают случаи из своей личной и профессиональной жизни, делятся меткими наблюдениями и, конечно, говорят о трудностях, с которыми сталкиваются ежедневно.
Чтобы пройти весь материал, времени на уроке катастрофически не хватает. Внеурочная деятельность — это один из способов углубить и дополнить образование по основной программе.
- Ребята, а что такое «доброжелательная школа» в вашем представлении? – спросил я у своих. На что получил вполне ожидаемые ответы: «Школа не может быть доброжелательной – она здание», «Это когда тебе добра желают все в школе», «Когда не мучают дурацкими вопросами».
Мы надеемся, что рассказанные нами истории привлекут внимание к проблемам учителей, которые требуют совместного разрешения для успешной цифровизации школ. А главное - вдохновят российских учителей на новые достижения.
Требования к учителю предъявляют государство, администрация школы, родители, дети. Зачастую это разнонаправленные требования. И угодить одновременно всем сторонам процесса невозможно. Какие сегодня средства у учителя доказать, что он или она – хорошие педагоги, профессионалы?
Подростки считают, что тексты классических произведений слишком сложны и подобраны авторами учебников не по возрасту, проблемы, затронутые в них, не отвечают на те вопросы, которые волнуют школьников, но продолжают на уроках литературы читать Достоевского и Толстого. Проблема? Или нет?