Изображение

Что нужно знать учителю об информационных технологиях

В ходе своих поездок не раз убеждался, какова огромная разница в ИКТ-компетентностях учителей. Сегодня я хотел бы прописать тот базовый технологический минимум, которым, на мой взгляд, должен обладать каждый современный учитель.

Изображение

Эксперт: 85 процентов детей не могут обойтись без гаджетов

85% детей не могут обойтись без гаджетов, сообщил ведущий контент-аналитик АО «Лаборатория  Касперского» Андрей Сиденко.  

Изображение

Куда ведет информационная революция?

Помню, лет двадцать назад один из моих коллег сравнил мозг ученика с компьютером. Это было оригинально, остроумно. Но готовы ли наши ученики, как компьютеры, к обработке постоянно растущего объёма информации? Достаточно ли места на их «жестком диске»?

Изображение

iPad притупляет детский ум еще до того, как дети приходят в начальную школу

В последние годы дети приходят в начальную школу пассивными, не общительными, без интереса к учебе. Одной из причин этого эксперты считают использование родителями iPad или iPhone в качестве «цифровой пустышки», чтобы ребенок вел себя тихо и не мешал им заниматься своими делами.

Изображение

Завершается работа над платформой «Российская электронная школа»

Завершается работа над платформой «Российская электронная школа», сообщила министр просвещения Российской Федерации Ольга Васильева. Об этом она заявила в рамках правительственного часа в Госдуме. 

Изображение

Как производят детали LEGO

Давайте заглянем на завод LEGO в Дании - одно из пяти производств компании, которая делает счастливыми миллионы детей во всем мире.

Изображение

Как стать цифровым учителем в цифровой школе

С распространением облачных технологий и мобильных приложений концепция безбумажного цифрового класса стала гораздо более актуальной, чем когда-либо прежде. Со стороны учительского сообщества широко распространён здоровый консерватизм. Оснований для скептицизма — хоть отбавляй.