Изображение

Сенсорно-моторные методы изучения орфографии

Обучение предусматривает использование разных методов изучения орфографии. Обычно преподаватель объясняет правила, затем диктует слова на эти правила, дети выполняют упражнения, комментируют написанное. Но есть и необычные задания, направленные на заучивание слов различными способами.

Изображение

Кравцов: 15-20 процентов учителей не знают русский язык и математику

Замминистра образования и науки, руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов дал интервью ТАСС, в котором среди прочего рассказал о результатах апробации новой модели аттестации учителей и о необходимости объективной оценки директоров, учителей, учеников.

Изображение

Что такое орфографическое чтение и как оно работает

Впервые этот метод подробно описал московский педагог Петр Семенович Тоцкий. Его многолетняя деятельность позволила сделать вывод о том, что «необходимо, начиная с начальной школы, развивать артикуляционную память на основе орфографического чтения».

Изображение

В школы хотят вернуть дореволюционный речевой этикет

Депутат Госдумы Владимир Сысоев подготовил запрос вице-премьеру Ольге Голодец с просьбой рассмотреть возможность возвращения в школьную программу по русскому языку речевого этикета, который использовали до революции 1917 года.

Изображение

Как научить писать сочинение без стилистических ошибок

Причины ошибок взрослых чаще всего связаны с нарушением логики или невнимательностью. Грамотный взрослый, как правило, способен адекватно выразить свою мысль, его ошибки связаны с дефектами самой мысли. Детей же подстерегает сразу две опасности: отсутствие мысли и неумение выражать мысли письменно.

Изображение

Вице-премьер недовольна школьной программой по русскому языку

Школьная программа по русскому языку не привязана к ожидаемым результатам от выпускников школ и зачастую не соответствует требованиям реальной жизни, считает вице-премьер РФ Ольга Голодец, сообщает РИА Новости.

Изображение

Преподаватель МГУ раскритиковал задания Всероссийской олимпиады по русскому языку

На сайте «Гильдии словесников» опубликовано открытое письмо кандидата филологических наук, доцента кафедры русского языка филологического факультета МГУ Екатерины Игоревны Кисловой, адресованное составителям заданий школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку.