Изображение

Победители конкурса «Опыт онлайн-преподавания»

С радостью подводим итоги конкурса статей «Опыт онлайн-преподавания». Мы получили 14 разных историй учителей, которые приняли решение пойти по новому пути и погрузиться в неизвестный для них формат преподавания.

Изображение

Чем отличается развивающее обучение от репродуктивного?

Александр Могилев снова приводит в пример пирамиду Блума, но на сей раз, чтобы показать, как идет возврат к советским традициям в образовании. Получается, считает он, у нас есть на выбор только две модели развития.

Изображение

Зачем учителю становиться тьютором?

Антон Ткаченко, заместитель директора школы «Золотое сечение», рассказывает, как им удалось построить тьюторское сопровождение учеников. И почему это выгодно педагогам.

Изображение

Секрет востребованного преподавателя: создаем успешный блог

Специалист контент-отдела онлайн-школы Skyeng Анна Орлова ответила на самые популярные вопросы о создании успешного блога преподавателя: с чего начать, какую платформу выбрать, о чем писать, как найти на это время, и как продвигать себя. 

Изображение

Перед каждым уроком ученица устраивает мне испытания

Ирина Тарасова, преподаватель английского языка онлайн-школы Skyeng рассказывает о том, как справляется с особенностями своих учеников.

Изображение

Что сподвигает учеников идти на урок. Подводим итоги года с помощью опроса

Ирина Тарасова, преподаватель английского языка онлайн-школы Skyeng, рассказывает о своем опыте обратной связи с учениками. 

Изображение

Не хочешь школьных конфликтов — готовься быть сволочью

К сожалению, в проблемах с успеваемостью ребёнка крайним часто делают учителя. Мы поговорили с опытным педагогом Мариной Михайловной Назаровой, учителем математики высшей категории МОАУ СОШ № 68 города Оренбурга, как она справляется с конфликтами.