Изображение

Что делать, если ученикам урок не интересен

Каждый учитель хочет работать с желанием и отдачей, видя перед собой горящие глаза учеников. Но получается так не всегда. Не будем сетовать на административное засилие в школе, которое, действительно, мешает учителю проявить себя. Давайте разберёмся, что зависит от нас.

Изображение

Сто идей и двадцать два инструмента для формирующего оценивания

Суть формирующего оценивания не в составлении рейтингов, а в том, чтобы помочь каждому ученику отслеживать свои  дстижения, понять свои сильные и слабые стороны в учебе.

Изображение

Развитие гибких навыков в школе

Сегодня много говорят о развитии soft skills – навыков, которые необходимы любому человеку. В первую очередь об этих навыках упоминают, говоря о бизнесе, но сейчас, с учётом динамично меняющейся среды, они востребованы и в системе образования.

Изображение

Учиться по критериям: легко для учителя, понятно для школьника

Понятные «правила игры» помогают сделать образовательный процесс прозрачным и для учителя, и для учеников. О том, какие преимущества есть у системы оценивания по критериям, рассказывает заведующая кафедрой английского языка онлайн-школы «Фоксфорд» Ольга Зуева. 

Учитесь играть языком

Родители часто удивляются, почему дети им ничего не рассказывают или молчат в ответ на вопросы. "Ребенок молчит только потому, что вам не интересно внутри него происходящее", - считает доктор психологических наук Александр Лобок. Как выныривает речь - смотрите в кратком фрагменте занятия.

Изображение

Выпускники 2019 года говорят «спасибо» своим учителям

Прошла пора последних звонков. Ученики выпускных классов по всей стране начали выкладывать посты в социальных сетях со словами благодарности учителям, которые были с ними все школьные годы.

Изображение

Очевидное-невероятное: сменим парадигму или будем работать по старинке?

При огромном множестве теорий и подходов, а также методик, парадигм существует мало, буквально, единицы. Мы будем говорить о педагогических парадигмах, парадигмах образования.